Research Design and Methods - Taak 1
Hoofdstuk 1: Gedrag verklaren
• Wetenschap: Wetenschappelijke methoden en technieken gebruiken om valide,
algemene informatie te verzamelen over het interessegebied. Deze informatie wordt
verzameld door middel van onderzoek (=research). Wetenschap is altijd in
verandering.
Ook gebruikt om fenomenen beter te beschrijven, organiseren of te verklaren.
Via observatie en informatieverzameling. Je kan oude data bekijken of zelf een
onderzoek opzetten.
--> Wetenschap is ook een manier van kritisch denken (validiteit) en de wereld
bekijken in het dagelijks leven. Alle mensen hebben hun manier van analyseren.
Wanneer men onderzoek wil gaan doen, is het belangrijk dat men kritisch kan kijken
naar de juistheid van andere onderzoeken/theorieën.
• Basic and applied research
- Basic research: meer theoretische informatie verzamelen over / het
bevestigen of ontkrachten van een theoretische of empirische (= op
waarneming berust) stelling -> Theorieën bijstellen of ontwikkelen.
- Doel: algemene informatie verzamelen over een fenomeen. Dit is vooral
berust op theorie dus niet op werkelijke situaties/experimenten.
- Applied research: informatie verzamelen die direct toegepast kan worden
in de echte wereld op een echt probleem.
Verschil met basis research: niet altijd duidelijk. Soms worden beide door
elkaar gebruikt. (Toepassing op echt probleem alleen bij Applied!)
• Scientific method (= wetenschappelijke methode): Benaderingen gebruiken
waarvan bekend is dat deze de in staat zijn om plausibele verklaringen te verwerven
over een fenomeen. Men moet onsystematische benaderingen en onbewezen
verklaringen negeren bij het doen van onderzoek.
- Confirmation bias: onbewuste menselijke neiging om informatie die
conflicteert met hun eigen idee/theorie te negeren en te zoeken naar
informatie die hun gedachte bevestigd.
• Psychologie: de wetenschap van gedragingen en mentale processen.
Het doel van de wetenschap is:
1) georganiseerde kennis hebben over de psychologische zaken
2) betrouwbare verklaringen ontwikkelen voor gedrags- en mentale
processen en deze processen beschrijven.
• Research: een probleem identificeren en vervolgens systematisch te werk gaan om
informatie te verzamelen over het probleem. Deze informatie wordt gebruikt om
verklaringen te ontwikkelen. Volgens Cialdini (1994) twee stappen:
- scouting: systematische globale observaties betreffende het gedrag doen
- trapping: na het identificeren van het probleem ga je de factoren die het
gedrag kunnen beïnvloeden identificeren, onderzoeken en ordenen.
, Science, Protoscience, Nonscience and Pseudoscience
- Onderscheid tussen deze vier vormen van wetenschap: De methoden die gebruikt
worden om informatie te verzamelen en vervolgens conclusies mee te trekken.
- Science: gebruikt de wetenschappelijke methode om informatie te verzamelen en
gaat daarbij uit van vaststaande regels om de validiteit van de informatie te bepalen.
- Protoscience: wetenschap die net op het randje van wetenschappelijk onderzoek
ligt. Gebruikt de wetenschappelijke methode, maar ontwikkelt zich niet tot echte
wetenschap, omdat er niet genoeg bewijs aanwezig is. Heeft potentie om tot
wetenschap te ontwikkelen, maar ook tot pseudowetenschap.
- Nonscience: kan een legitieme academische discipline zijn die systematische
technieken gebruikt om informatie te werven, maar er is gebrek aan/geen empirisch
(onderzoek) bewijs aanwezig. Het gaat vaak om zaken waar enkel theorieën over
bestaan, dus moeilijk meetbaar zijn (bv ethiek).
Verschil met onderzoek: Er wordt géén empirisch onderzoek gedaan.
- Pseudoscience (false science): reeks ideeën gebaseerd op theorieën die
vervolgens als wetenschappelijk bewezen worden gepresenteerd, maar dit niet zijn
(bv. astrologie, niet-wetenschappelijke behandeltechnieken.
Verschil met wetenschap: pseudowetenschap is géén wetenschap.
Enkele eigenschappen (betekent niet wanneer een van deze eigenschappen aan de
orde is, het meteen pseudowetenschap betreft):
Lilienfield (2005):
- Situatie-specifieke hypothese gebruiken om valsheid te verbergen
- Situaties van personen bevestigen en niet ertegenin gaan (bv. waarzegger)
- Gebruiken van niet-wetenschappelijke bewijzen
- Lopen beoordelingen uit de weg die valsheid zouden kunnen aantonen
- Gebruik van indrukwekkend klinkende vaktaal, valse verklaringen
Coker (2007):
- onverschillig over feiten en schept op over twijfelachtige feiten
- beweringen gebaseerd op slordig onderzoek of geen onderzoek
- houden feiten achter zodat het mysterieus blijft
- hebben vreemde verklaringen wanneer ernaar gevraagd wordt
- hebben vaak persoonlijk profijt bij uitkomsten
Waar moet wetenschappelijk onderzoek aan voldoen?
• Scientific explanations (= verklaringen): verklaringen gebaseerd op de
toepassing van geaccepteerde wetenschappelijke methodieken en specifieke
wetenschappelijke onderzoeksopzet. Gebaseerd op objectieve observaties die
empirisch getest kunnen worden. Wetenschappelijke verklaringen hebben unieke
kenmerken die ze onderscheiden van andere verklaringen:
- Empirical (= empirisch): gebaseerd op objectief en systematisch
observeerbaar (sensible) bewijs, verkregen onder stricte condities.
- Rational: het moet een logische verklaring zijn die consistent is met
bestaande kennis. Verklaringen mogen niet verkeerd geconcludeerd zijn of
bekend staan als onwaar.
- Testable: verklaring verifieerbaar zijn door directe observatie en mag niet
zo geformuleerd zijn dat er fouten kunnen ontstaan bij het observeren.
Hoofdstuk 1: Gedrag verklaren
• Wetenschap: Wetenschappelijke methoden en technieken gebruiken om valide,
algemene informatie te verzamelen over het interessegebied. Deze informatie wordt
verzameld door middel van onderzoek (=research). Wetenschap is altijd in
verandering.
Ook gebruikt om fenomenen beter te beschrijven, organiseren of te verklaren.
Via observatie en informatieverzameling. Je kan oude data bekijken of zelf een
onderzoek opzetten.
--> Wetenschap is ook een manier van kritisch denken (validiteit) en de wereld
bekijken in het dagelijks leven. Alle mensen hebben hun manier van analyseren.
Wanneer men onderzoek wil gaan doen, is het belangrijk dat men kritisch kan kijken
naar de juistheid van andere onderzoeken/theorieën.
• Basic and applied research
- Basic research: meer theoretische informatie verzamelen over / het
bevestigen of ontkrachten van een theoretische of empirische (= op
waarneming berust) stelling -> Theorieën bijstellen of ontwikkelen.
- Doel: algemene informatie verzamelen over een fenomeen. Dit is vooral
berust op theorie dus niet op werkelijke situaties/experimenten.
- Applied research: informatie verzamelen die direct toegepast kan worden
in de echte wereld op een echt probleem.
Verschil met basis research: niet altijd duidelijk. Soms worden beide door
elkaar gebruikt. (Toepassing op echt probleem alleen bij Applied!)
• Scientific method (= wetenschappelijke methode): Benaderingen gebruiken
waarvan bekend is dat deze de in staat zijn om plausibele verklaringen te verwerven
over een fenomeen. Men moet onsystematische benaderingen en onbewezen
verklaringen negeren bij het doen van onderzoek.
- Confirmation bias: onbewuste menselijke neiging om informatie die
conflicteert met hun eigen idee/theorie te negeren en te zoeken naar
informatie die hun gedachte bevestigd.
• Psychologie: de wetenschap van gedragingen en mentale processen.
Het doel van de wetenschap is:
1) georganiseerde kennis hebben over de psychologische zaken
2) betrouwbare verklaringen ontwikkelen voor gedrags- en mentale
processen en deze processen beschrijven.
• Research: een probleem identificeren en vervolgens systematisch te werk gaan om
informatie te verzamelen over het probleem. Deze informatie wordt gebruikt om
verklaringen te ontwikkelen. Volgens Cialdini (1994) twee stappen:
- scouting: systematische globale observaties betreffende het gedrag doen
- trapping: na het identificeren van het probleem ga je de factoren die het
gedrag kunnen beïnvloeden identificeren, onderzoeken en ordenen.
, Science, Protoscience, Nonscience and Pseudoscience
- Onderscheid tussen deze vier vormen van wetenschap: De methoden die gebruikt
worden om informatie te verzamelen en vervolgens conclusies mee te trekken.
- Science: gebruikt de wetenschappelijke methode om informatie te verzamelen en
gaat daarbij uit van vaststaande regels om de validiteit van de informatie te bepalen.
- Protoscience: wetenschap die net op het randje van wetenschappelijk onderzoek
ligt. Gebruikt de wetenschappelijke methode, maar ontwikkelt zich niet tot echte
wetenschap, omdat er niet genoeg bewijs aanwezig is. Heeft potentie om tot
wetenschap te ontwikkelen, maar ook tot pseudowetenschap.
- Nonscience: kan een legitieme academische discipline zijn die systematische
technieken gebruikt om informatie te werven, maar er is gebrek aan/geen empirisch
(onderzoek) bewijs aanwezig. Het gaat vaak om zaken waar enkel theorieën over
bestaan, dus moeilijk meetbaar zijn (bv ethiek).
Verschil met onderzoek: Er wordt géén empirisch onderzoek gedaan.
- Pseudoscience (false science): reeks ideeën gebaseerd op theorieën die
vervolgens als wetenschappelijk bewezen worden gepresenteerd, maar dit niet zijn
(bv. astrologie, niet-wetenschappelijke behandeltechnieken.
Verschil met wetenschap: pseudowetenschap is géén wetenschap.
Enkele eigenschappen (betekent niet wanneer een van deze eigenschappen aan de
orde is, het meteen pseudowetenschap betreft):
Lilienfield (2005):
- Situatie-specifieke hypothese gebruiken om valsheid te verbergen
- Situaties van personen bevestigen en niet ertegenin gaan (bv. waarzegger)
- Gebruiken van niet-wetenschappelijke bewijzen
- Lopen beoordelingen uit de weg die valsheid zouden kunnen aantonen
- Gebruik van indrukwekkend klinkende vaktaal, valse verklaringen
Coker (2007):
- onverschillig over feiten en schept op over twijfelachtige feiten
- beweringen gebaseerd op slordig onderzoek of geen onderzoek
- houden feiten achter zodat het mysterieus blijft
- hebben vreemde verklaringen wanneer ernaar gevraagd wordt
- hebben vaak persoonlijk profijt bij uitkomsten
Waar moet wetenschappelijk onderzoek aan voldoen?
• Scientific explanations (= verklaringen): verklaringen gebaseerd op de
toepassing van geaccepteerde wetenschappelijke methodieken en specifieke
wetenschappelijke onderzoeksopzet. Gebaseerd op objectieve observaties die
empirisch getest kunnen worden. Wetenschappelijke verklaringen hebben unieke
kenmerken die ze onderscheiden van andere verklaringen:
- Empirical (= empirisch): gebaseerd op objectief en systematisch
observeerbaar (sensible) bewijs, verkregen onder stricte condities.
- Rational: het moet een logische verklaring zijn die consistent is met
bestaande kennis. Verklaringen mogen niet verkeerd geconcludeerd zijn of
bekend staan als onwaar.
- Testable: verklaring verifieerbaar zijn door directe observatie en mag niet
zo geformuleerd zijn dat er fouten kunnen ontstaan bij het observeren.
