Voorblad paper
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 995149892
Naam: Fleur Chaudron
Naam opleiding: HBO Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1670
Modulenaam: Gespreksvoering met kinderen en opvoeders
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper niet
beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens de
juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met regelafstand
1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in de
,tegel Algemene informatie.
PAPER GESPREKSVOERING MET
KINDEREN EN OUDERS
1
, Inhoudsopgave
Paper gespreksvoering met kinderen en ouders.................................................................................1
Inleiding.................................................................................................................................................................................. 3
Onderdeel 1: reflecteren aan de hand van het rollenspel..................................................................................4
Wat is mij opgevallen tijdens dit gesprek?.................................................................................................. 4
Hoe heb ik het gesprek beleefd?..................................................................................................................... 4
Wat vond ik het moeilijkste en wat het prettigste?.................................................................................4
Wat verraste mij en wat had ik wel verwacht?......................................................................................... 4
Wat heeft mij gestoord en wat heb ik daaraan gedaan?........................................................................5
Wat heb ik voornamelijk van het gesprek geleerd?................................................................................5
Wat is er blijven liggen?..................................................................................................................................... 5
In hoeverre heb ik mijn kennis over seksualiteit kunnen aantonen in dit gesprek, wat ging
goed en wat kan beter?....................................................................................................................................... 5
Hoe ben ik de pedagogische relatie aangegaan?....................................................................................... 5
Welke gespreksvaardigheden heb ik ingezet en welk effect had dat op Chinelo?......................5
Waar wil ik de komende periode aan werken of mee oefenen?.........................................................6
Hoe ga ik dat doen en wanneer?..................................................................................................................... 6
Wie of wat heb ik daarbij nodig?..................................................................................................................... 6
Onderdeel 2: plan van aanpak voor het gesprek................................................................................................... 7
Onderdeel 3: gespreksverslag........................................................................................................................................ 8
Gespreksverslag.................................................................................................................................................... 8
Mijn visie.................................................................................................................................................................. 9
Afspraken.............................................................................................................................................................. 10
Onderdeel 4: reflecteren op het verslag.................................................................................................................. 10
Hoe creëren leefgebieden en het sociale netwerkmogelijkheden en kansen voor Tim?.......10
Hoe ben ik de pedagogische relatie aangegaan met Tim?..................................................................11
Welke passende luister- en gesprekstechnieken heb ik toegepast en met welk resultaat?. 11
Welke behoeften van het kind heb ik herkend?.....................................................................................12
Welke inschatting heb ik van het ontwikkelingsniveau van het kind?.........................................12
Conclusie en discussie..................................................................................................................................................... 12
Conclusie................................................................................................................................................................ 12
Discussie................................................................................................................................................................ 13
Bijlage................................................................................................................................................................................... 13
Verbatim rollenspel Chinelo.......................................................................................................................... 13
2
Dit formulier moet samen met de paper worden ingeleverd. Met dit ingevulde formulier heeft de
docent alle informatie die nodig is om de opdracht te beoordelen en de beoordeling te verwerken.
Zonder deze gegevens kan de docent de paper niet beoordelen.
Dit formulier is een toevoeging aan de opdracht maar telt niet mee als pagina in de opdracht.
Studentnummer: 995149892
Naam: Fleur Chaudron
Naam opleiding: HBO Pedagogiek
Opleidingscode: 7931
Modulenummer: 1670
Modulenaam: Gespreksvoering met kinderen en opvoeders
Versie (indien meerdere versies aanwezig):
Herkansing?: ja/nee nee
In de opdracht is de juiste bronvermelding* Ja
toegepast:
In de opdracht zijn de verslagtechnieken Ja
toegepast:
* Voor juridische modules is dit de Leidraad voor Juridische Auteurs. Voor niet-juridische
modules zijn dit de APA-richtlijnen.
Houd rekening met de knock-out criteria!
Je paper dient aan de onderstaande punten te voldoen. Is dit niet het geval, dan wordt je paper niet
beoordeeld.
Het voorblad is professioneel opgemaakt (zie instructie verslagtechnieken NTI) en aanwezig;
De bronvermelding is zowel in de tekst als in de aparte literatuurlijst opgenomen volgens de
juiste bronvermelding;
Het verslag voldoet aan de vereisten m.b.t. het aantal pagina’s (in de opdracht wordt dit exact
benoemd) en is in lettertype Times New Roman 12 als lettertype opgemaakt met regelafstand
1,5;
Het verslag heeft een juiste paginanummering.
De instructie in de opdracht is leidend. Wanneer deze instructie afwijkt van de algemene instructie
(verslagtechnieken en juiste bronvermelding), dan is dit leidend voor de te schrijven paper.
Je vindt de regels rondom APA, de Leidraad voor juridische auteurs en de verslagtechnieken in de
,tegel Algemene informatie.
PAPER GESPREKSVOERING MET
KINDEREN EN OUDERS
1
, Inhoudsopgave
Paper gespreksvoering met kinderen en ouders.................................................................................1
Inleiding.................................................................................................................................................................................. 3
Onderdeel 1: reflecteren aan de hand van het rollenspel..................................................................................4
Wat is mij opgevallen tijdens dit gesprek?.................................................................................................. 4
Hoe heb ik het gesprek beleefd?..................................................................................................................... 4
Wat vond ik het moeilijkste en wat het prettigste?.................................................................................4
Wat verraste mij en wat had ik wel verwacht?......................................................................................... 4
Wat heeft mij gestoord en wat heb ik daaraan gedaan?........................................................................5
Wat heb ik voornamelijk van het gesprek geleerd?................................................................................5
Wat is er blijven liggen?..................................................................................................................................... 5
In hoeverre heb ik mijn kennis over seksualiteit kunnen aantonen in dit gesprek, wat ging
goed en wat kan beter?....................................................................................................................................... 5
Hoe ben ik de pedagogische relatie aangegaan?....................................................................................... 5
Welke gespreksvaardigheden heb ik ingezet en welk effect had dat op Chinelo?......................5
Waar wil ik de komende periode aan werken of mee oefenen?.........................................................6
Hoe ga ik dat doen en wanneer?..................................................................................................................... 6
Wie of wat heb ik daarbij nodig?..................................................................................................................... 6
Onderdeel 2: plan van aanpak voor het gesprek................................................................................................... 7
Onderdeel 3: gespreksverslag........................................................................................................................................ 8
Gespreksverslag.................................................................................................................................................... 8
Mijn visie.................................................................................................................................................................. 9
Afspraken.............................................................................................................................................................. 10
Onderdeel 4: reflecteren op het verslag.................................................................................................................. 10
Hoe creëren leefgebieden en het sociale netwerkmogelijkheden en kansen voor Tim?.......10
Hoe ben ik de pedagogische relatie aangegaan met Tim?..................................................................11
Welke passende luister- en gesprekstechnieken heb ik toegepast en met welk resultaat?. 11
Welke behoeften van het kind heb ik herkend?.....................................................................................12
Welke inschatting heb ik van het ontwikkelingsniveau van het kind?.........................................12
Conclusie en discussie..................................................................................................................................................... 12
Conclusie................................................................................................................................................................ 12
Discussie................................................................................................................................................................ 13
Bijlage................................................................................................................................................................................... 13
Verbatim rollenspel Chinelo.......................................................................................................................... 13
2
