n
MODULE WERKEN AAN
GEZONDHEID
PREVENTIEPLAN
(locatie)
-
Studentnummer: -
Hanzehogeschool Groningen
PLP2
Stagedocent: -
Praktijkbegeleider: -
,Voorwoord
In dit verslag is de uitwerking van de module Werken aan gezondheid te vinden.
Hierin worden de gezondheidsrisico’s gesignaleerd en wordt de preventieve zorg in
kaart gebracht en geïndiceerd. Er zijn verschillende methodieken en richtlijnen
gebruikt om de zorgvraag te analyseren en passende zorgdoelen en interventies op
te stellen.
De module is gemaakt met aan de hand van een cliënt van Icare (locatie) te
(plaats), afdeling de (afdeling). De casuïstiek van deze cliënt kunt u vinden in
hoofdstuk 3.1.
,Inhoudsopgave
Voorwoord ........................................................................................................... 1
1. Inleiding ........................................................................................................ 3
2. Vertrouwen opbouwen ..................................................................................... 4
3. Anamnese...................................................................................................... 5
3.1 Casusbeschrijving ...................................................................................... 5
3.2 Urosepsis................................................................................................. 5
3.3 COVID-19 ................................................................................................. 5
3.4 Anamnese afnemen .................................................................................... 6
3.5 Redeneerweb ........................................................................................... 9
3.6 Prioritering ............................................................................................ 10
3.7 PES uitwerking van diagnoses ...................................................................... 10
4. Oorzaken en gevolgen .................................................................................... 11
4.1 Determinantenmodel van Lalonde ................................................................ 11
4.1.1 Biologische factoren ................................................................................. 12
4.1.2 Organisatie van de gezondheidszorg .............................................................. 13
4.1.3 Leefstijl ............................................................................................... 13
4.1.4 Fysieke en sociale omgeving ....................................................................... 13
4.2 Transtheoretical Model of Change – Stages of Change ......................................... 14
5. Mogelijke diagnoses voorleggen aan de patiënt ..................................................... 15
5.1 Diagnoses voorleggen ................................................................................ 15
6. Zelfredzaamheid ........................................................................................... 16
6.1 Zelfredzaamheidsradar.............................................................................. 16
6.2 Ecogram ................................................................................................ 19
7. Diagnose vaststellen en voorleggen .................................................................... 20
7.1 Diagnoses vaststellen ..................................................................................... 20
7.2 Diagnoses voorleggen ................................................................................ 21
8. Resultaten en interventies bepalen .................................................................... 21
8.1 Zorgresultaten ............................................................................................. 21
8.2 Verpleegkundige interventies ...................................................................... 24
8.3 Fase van preventie ................................................................................... 25
9. Toewijzen en/of verwijzen .............................................................................. 26
9.1 Toewijzen en/of verwijzen van interventies ......................................................... 26
10. Zorgplan starten ........................................................................................ 29
10.1 Zorgplan starten binnen Icare ......................................................................... 29
11. Monitoren en evalueren ............................................................................... 30
, 11.1 Zorgleefplanbespreking ................................................................................. 30
11.2 Evaluatie preventieve zorg ......................................................................... 31
Literatuur .......................................................................................................... 32
Bijlage 1 ............................................................................................................ 34
1. Inleiding
De uitwerking van deze module is gemaakt aan de hand van het model van
Rosendal zoals beschreven is in Vakbekwaam indiceren (Rosendal & Dorst, 2019).
Dit zijn 11 stappen van het verpleegproces, die in deze volgorde doorlopen moeten
worden om op de juiste manier het verpleegproces in kaart te brengen en uit te
werken.
Per hoofdstuk zijn de stappen van het model
van Rosendal (Rosendal & Dorst, 2019)
uitgewerkt en zo is er een preventieplan
opgesteld. Door de juiste interventies in te
stellen bij de gezondheidsrisico’s en
verpleegproblemen worden de zorgdoelen
behaald en wordt de gezondheid bevorderd.
Er wordt gebruik gemaakt van verschillende
theorieën en modellen zoals het
Transtheoretical Model of Change en het
Model van Lalonde. Per stap is er gekeken
naar een passende theorie of model om te
gebruiken.
Verder is er gebruik gemaakt van de drie
verpleegkundige classificaties NANDA, NIC en
NOC. Aan de hand van deze classificaties zijn
de anamnese afgenomen. Uit deze anamnese
kwamen verpleegproblemen naar voren, waar
aan de hand van de NOC en NIC zorgdoelen en
interventies zijn opgesteld.
Afbeelding 1 Model van Rosendal (Rosendal &
Dorst, 2019)
MODULE WERKEN AAN
GEZONDHEID
PREVENTIEPLAN
(locatie)
-
Studentnummer: -
Hanzehogeschool Groningen
PLP2
Stagedocent: -
Praktijkbegeleider: -
,Voorwoord
In dit verslag is de uitwerking van de module Werken aan gezondheid te vinden.
Hierin worden de gezondheidsrisico’s gesignaleerd en wordt de preventieve zorg in
kaart gebracht en geïndiceerd. Er zijn verschillende methodieken en richtlijnen
gebruikt om de zorgvraag te analyseren en passende zorgdoelen en interventies op
te stellen.
De module is gemaakt met aan de hand van een cliënt van Icare (locatie) te
(plaats), afdeling de (afdeling). De casuïstiek van deze cliënt kunt u vinden in
hoofdstuk 3.1.
,Inhoudsopgave
Voorwoord ........................................................................................................... 1
1. Inleiding ........................................................................................................ 3
2. Vertrouwen opbouwen ..................................................................................... 4
3. Anamnese...................................................................................................... 5
3.1 Casusbeschrijving ...................................................................................... 5
3.2 Urosepsis................................................................................................. 5
3.3 COVID-19 ................................................................................................. 5
3.4 Anamnese afnemen .................................................................................... 6
3.5 Redeneerweb ........................................................................................... 9
3.6 Prioritering ............................................................................................ 10
3.7 PES uitwerking van diagnoses ...................................................................... 10
4. Oorzaken en gevolgen .................................................................................... 11
4.1 Determinantenmodel van Lalonde ................................................................ 11
4.1.1 Biologische factoren ................................................................................. 12
4.1.2 Organisatie van de gezondheidszorg .............................................................. 13
4.1.3 Leefstijl ............................................................................................... 13
4.1.4 Fysieke en sociale omgeving ....................................................................... 13
4.2 Transtheoretical Model of Change – Stages of Change ......................................... 14
5. Mogelijke diagnoses voorleggen aan de patiënt ..................................................... 15
5.1 Diagnoses voorleggen ................................................................................ 15
6. Zelfredzaamheid ........................................................................................... 16
6.1 Zelfredzaamheidsradar.............................................................................. 16
6.2 Ecogram ................................................................................................ 19
7. Diagnose vaststellen en voorleggen .................................................................... 20
7.1 Diagnoses vaststellen ..................................................................................... 20
7.2 Diagnoses voorleggen ................................................................................ 21
8. Resultaten en interventies bepalen .................................................................... 21
8.1 Zorgresultaten ............................................................................................. 21
8.2 Verpleegkundige interventies ...................................................................... 24
8.3 Fase van preventie ................................................................................... 25
9. Toewijzen en/of verwijzen .............................................................................. 26
9.1 Toewijzen en/of verwijzen van interventies ......................................................... 26
10. Zorgplan starten ........................................................................................ 29
10.1 Zorgplan starten binnen Icare ......................................................................... 29
11. Monitoren en evalueren ............................................................................... 30
, 11.1 Zorgleefplanbespreking ................................................................................. 30
11.2 Evaluatie preventieve zorg ......................................................................... 31
Literatuur .......................................................................................................... 32
Bijlage 1 ............................................................................................................ 34
1. Inleiding
De uitwerking van deze module is gemaakt aan de hand van het model van
Rosendal zoals beschreven is in Vakbekwaam indiceren (Rosendal & Dorst, 2019).
Dit zijn 11 stappen van het verpleegproces, die in deze volgorde doorlopen moeten
worden om op de juiste manier het verpleegproces in kaart te brengen en uit te
werken.
Per hoofdstuk zijn de stappen van het model
van Rosendal (Rosendal & Dorst, 2019)
uitgewerkt en zo is er een preventieplan
opgesteld. Door de juiste interventies in te
stellen bij de gezondheidsrisico’s en
verpleegproblemen worden de zorgdoelen
behaald en wordt de gezondheid bevorderd.
Er wordt gebruik gemaakt van verschillende
theorieën en modellen zoals het
Transtheoretical Model of Change en het
Model van Lalonde. Per stap is er gekeken
naar een passende theorie of model om te
gebruiken.
Verder is er gebruik gemaakt van de drie
verpleegkundige classificaties NANDA, NIC en
NOC. Aan de hand van deze classificaties zijn
de anamnese afgenomen. Uit deze anamnese
kwamen verpleegproblemen naar voren, waar
aan de hand van de NOC en NIC zorgdoelen en
interventies zijn opgesteld.
Afbeelding 1 Model van Rosendal (Rosendal &
Dorst, 2019)
