Samenvatting
Motorisch
Ontwikkelen
Bachelor Bewegingswetenschappen
Motorisch Leren en Ontwikkelen
Periode 1, 2015/2016
, COLLEGE 1
INLEIDING MOTORISCH ONTWIKKELEN
WAT WORDT VERSTAAN ONDER LEREN, ONTWIKKELING, GROEI
EN RIJPING?
Motorisch leren: interne processen die leiden tot relatief duurzame
veranderingen in het gedrag(spotentieel) als gevolg van specifieke ervaringen
met de omgeving (en dus niet als gevolg van rijpingsprocessen).
In tegenstelling tot motorisch leren is er geen consensus over wat motorische
ontwikkeling precies is. Enkele definities:
- Ontwikkeling is verandering van gedrag
- gedrag is iedere met enig hulpmiddel observeerbare, en
instrumenteel geregistreerde, tijdruimtelijke verandering van of
aan enig object.
- Ontwikkeling is verandering…van verandering?
- Verandering over de leeftijd, bestaande uit een uitbreiding van het
gedragsrepertoire (ontstaan van iets nieuws; genese);
- Een proces waardoor het organisme noodzakelijkerwijs steeds beter,
aangepaster of adequater op de omgeving reageert;
- Verschijnsel met een intrinsieke doelgerichtheid, voerend naar een
optimale eindtoestand
Individueel historische verandering en vooruitgangsgedachte/nieuwheid
Motorisch leren vs. Ontwikkelen
Sommigen zijn van mening dat ontwikkelen betrekking heeft op interne
structuren (uitbreiding van de gedragsmogelijkheden, waar leren betrekking
heeft op het verwerven van specifieke omgevingsinformatie (invulling van de
gedragsmogelijkheden). Volgens het empiristisch standpunt zijn motorisch leren
en motorisch ontwikkelen eigenlijk synoniemen van elkaar.
Ontwikkelen - Activiteit organisme noodzakelijk
- Autonoom proces (rijping) - Verwerven specifieke
- Veranderingen in interne structuur omgevingsinformatie
- Uitbreidingsmogelijkheden - Invulling van
Leren gedragsmogelijkheden
Motorisch
Ontwikkelen
Bachelor Bewegingswetenschappen
Motorisch Leren en Ontwikkelen
Periode 1, 2015/2016
, COLLEGE 1
INLEIDING MOTORISCH ONTWIKKELEN
WAT WORDT VERSTAAN ONDER LEREN, ONTWIKKELING, GROEI
EN RIJPING?
Motorisch leren: interne processen die leiden tot relatief duurzame
veranderingen in het gedrag(spotentieel) als gevolg van specifieke ervaringen
met de omgeving (en dus niet als gevolg van rijpingsprocessen).
In tegenstelling tot motorisch leren is er geen consensus over wat motorische
ontwikkeling precies is. Enkele definities:
- Ontwikkeling is verandering van gedrag
- gedrag is iedere met enig hulpmiddel observeerbare, en
instrumenteel geregistreerde, tijdruimtelijke verandering van of
aan enig object.
- Ontwikkeling is verandering…van verandering?
- Verandering over de leeftijd, bestaande uit een uitbreiding van het
gedragsrepertoire (ontstaan van iets nieuws; genese);
- Een proces waardoor het organisme noodzakelijkerwijs steeds beter,
aangepaster of adequater op de omgeving reageert;
- Verschijnsel met een intrinsieke doelgerichtheid, voerend naar een
optimale eindtoestand
Individueel historische verandering en vooruitgangsgedachte/nieuwheid
Motorisch leren vs. Ontwikkelen
Sommigen zijn van mening dat ontwikkelen betrekking heeft op interne
structuren (uitbreiding van de gedragsmogelijkheden, waar leren betrekking
heeft op het verwerven van specifieke omgevingsinformatie (invulling van de
gedragsmogelijkheden). Volgens het empiristisch standpunt zijn motorisch leren
en motorisch ontwikkelen eigenlijk synoniemen van elkaar.
Ontwikkelen - Activiteit organisme noodzakelijk
- Autonoom proces (rijping) - Verwerven specifieke
- Veranderingen in interne structuur omgevingsinformatie
- Uitbreidingsmogelijkheden - Invulling van
Leren gedragsmogelijkheden
