Pleidooien
Inhoud
Zorgverlener...........................................................................................................................................2
Reflectieve ebp-professional..................................................................................................................5
Literatuurlijst..........................................................................................................................................7
1
, Zorgverlener
Als zorgverlener stel ik door klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige zorg vast op
lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebied, verleen deze zorg in complexe situaties, volgens
het verpleegkundig proces, op basis van evidence based practice (Competentiekaarten, 2021). Ik heb
deze competentie behaald door observaties te koppelen aan medische kennis. Dit heb ik toegepast
bij verschillende patiënten. Ik stond op de operatiekamer waar oncologische ingrepen plaatsvonden
en hier werden tumoren verwijdert. Ik zag verschillende patiënten binnenkomen. Ik zag een groot
verschil bij elke patiënt. De ene patiënt had nog nergens last van, want die was nog niet begonnen
met de chemokuur. Ook was er een patiënt die al een tijd chemokuur had gehad. Dit kon ik zien aan
de nagels van deze patiënt, want deze waren erg beschadigd. Ook had deze patiënt haarverlies, want
ze had geen wimpers of wenkbrauwen meer. Ik had hier wel van gehoord, dus ik herkende dit
meteen.
Ook heb ik deze competentie behaald door methodisch mijn taken uit te voeren. Mijn begeleider
vertelde mij hoe ik bijvoorbeeld de patiënt mocht aansluiten aan de monitor en in welke volgorde.
Door dit toe te passen heb ik ook deze gedragscriteria behaald.
Ook is een belangrijke competentie om het zelfmanagement van de zorgvragers aan te moedigen. Dit
doe ik met gezamenlijke besluitvorming (Competentiekaarten, 2021). Dit heb ik behaald door de
zorgvrager respectvol te benaderen en hierbij toon ik een empathische houding. Dit was erg
belangrijk, want veel patiënten waren erg gespannen. Dit kon ik goed begrijpen, want deze patiënten
willen een goede uitslag. Als dit niet zo is, dan kan de kwaliteit van leven anders worden voor deze
patiënten. Doordat ik een empathische houding heb aangenomen, heb ik toch geprobeerd een
beetje spanning bij de zorgvragers weg te nemen.
Deze patiënten begeleid je op de operatiekamer. Dit heb ik gedaan door te vertellen wat ik ging
doen. Wanneer ik de patiënt moest aansluiten, dan gaf ik aan dat ik bijvoorbeeld de vinger van de
patiënt nodig heb. Ook wanneer de patiënt van zijn/haar Plbed naar de operatietafel moet, dan hoef
je niet de rolplank te pakken om de patiënt hierbij te begeleiden. Het is juist van belang dat je de
zelfmanagement stimuleert. De patiënt kon vaak zelf van het ene bed naar de operatietafel komen.
Als zorgverlener heb ik hier wel bij geholpen, door de kabels mee te nemen om de patiënt te
ondersteunen.
Ook heb ik een keer op een operatiekamer gestaan, waarbij een meneer met Alzheimer een nieuwe
knie kreeg. Ik had niet meegekregen dat deze meneer dement was, maar zodra ik op de holding bij
hem kwam werd het mij al duidelijk. Ik was hier best van geschrokken, dus ik sloeg dicht. In het
verleden heb ik ook een situatie meegemaakt, waarbij ik dezelfde reactie had en dicht klapte bijlage
1.
Ik zag door te observeren op de holding dat deze meneer al een langere tijd Alzheimer had. Dit kon ik
merken aan de reacties die hij gaf. De anesthesioloog had deze meneer een spinaal gegeven en
hierna vroeg ze met een ijsblok wat hij voelde. Deze meneer begreep niet wat ze bedoelde en gaf
geen reactie. In plaats daarvan had hij constant zijn ogen dicht en sliep. Hierover heb ik een
reflectieverslag gemaakt: Bijlage 6.
2
Inhoud
Zorgverlener...........................................................................................................................................2
Reflectieve ebp-professional..................................................................................................................5
Literatuurlijst..........................................................................................................................................7
1
, Zorgverlener
Als zorgverlener stel ik door klinisch redeneren de behoefte aan verpleegkundige zorg vast op
lichamelijk, psychisch, functioneel en sociaal gebied, verleen deze zorg in complexe situaties, volgens
het verpleegkundig proces, op basis van evidence based practice (Competentiekaarten, 2021). Ik heb
deze competentie behaald door observaties te koppelen aan medische kennis. Dit heb ik toegepast
bij verschillende patiënten. Ik stond op de operatiekamer waar oncologische ingrepen plaatsvonden
en hier werden tumoren verwijdert. Ik zag verschillende patiënten binnenkomen. Ik zag een groot
verschil bij elke patiënt. De ene patiënt had nog nergens last van, want die was nog niet begonnen
met de chemokuur. Ook was er een patiënt die al een tijd chemokuur had gehad. Dit kon ik zien aan
de nagels van deze patiënt, want deze waren erg beschadigd. Ook had deze patiënt haarverlies, want
ze had geen wimpers of wenkbrauwen meer. Ik had hier wel van gehoord, dus ik herkende dit
meteen.
Ook heb ik deze competentie behaald door methodisch mijn taken uit te voeren. Mijn begeleider
vertelde mij hoe ik bijvoorbeeld de patiënt mocht aansluiten aan de monitor en in welke volgorde.
Door dit toe te passen heb ik ook deze gedragscriteria behaald.
Ook is een belangrijke competentie om het zelfmanagement van de zorgvragers aan te moedigen. Dit
doe ik met gezamenlijke besluitvorming (Competentiekaarten, 2021). Dit heb ik behaald door de
zorgvrager respectvol te benaderen en hierbij toon ik een empathische houding. Dit was erg
belangrijk, want veel patiënten waren erg gespannen. Dit kon ik goed begrijpen, want deze patiënten
willen een goede uitslag. Als dit niet zo is, dan kan de kwaliteit van leven anders worden voor deze
patiënten. Doordat ik een empathische houding heb aangenomen, heb ik toch geprobeerd een
beetje spanning bij de zorgvragers weg te nemen.
Deze patiënten begeleid je op de operatiekamer. Dit heb ik gedaan door te vertellen wat ik ging
doen. Wanneer ik de patiënt moest aansluiten, dan gaf ik aan dat ik bijvoorbeeld de vinger van de
patiënt nodig heb. Ook wanneer de patiënt van zijn/haar Plbed naar de operatietafel moet, dan hoef
je niet de rolplank te pakken om de patiënt hierbij te begeleiden. Het is juist van belang dat je de
zelfmanagement stimuleert. De patiënt kon vaak zelf van het ene bed naar de operatietafel komen.
Als zorgverlener heb ik hier wel bij geholpen, door de kabels mee te nemen om de patiënt te
ondersteunen.
Ook heb ik een keer op een operatiekamer gestaan, waarbij een meneer met Alzheimer een nieuwe
knie kreeg. Ik had niet meegekregen dat deze meneer dement was, maar zodra ik op de holding bij
hem kwam werd het mij al duidelijk. Ik was hier best van geschrokken, dus ik sloeg dicht. In het
verleden heb ik ook een situatie meegemaakt, waarbij ik dezelfde reactie had en dicht klapte bijlage
1.
Ik zag door te observeren op de holding dat deze meneer al een langere tijd Alzheimer had. Dit kon ik
merken aan de reacties die hij gaf. De anesthesioloog had deze meneer een spinaal gegeven en
hierna vroeg ze met een ijsblok wat hij voelde. Deze meneer begreep niet wat ze bedoelde en gaf
geen reactie. In plaats daarvan had hij constant zijn ogen dicht en sliep. Hierover heb ik een
reflectieverslag gemaakt: Bijlage 6.
2
