NHLStenden
VOORBLAD PRODUCTEN
2021-2022 Social Work
TITEL TOETSEENHEID
Praktijkdossier
Inleverdatum 08-05-2022
Kans Eerste kans
Examinator (beoordelaar) Marcha Hartman-van der Laan
NAAM STUDENT
Stoelwinder
(conform collegekaart)
STUDENTNUMMER 4581741
NHLStenden-INLOGNAAM
JAAR 4
VARIANT VOLTIJD
OPLEIDING Social Work
1
,Inhoudsopgave
Voorwoord .............................................................................................................................................. 4
1. Inleiding ............................................................................................................................................... 5
2. De student op stage ............................................................................................................................ 6
2.1 De organisatie................................................................................................................................ 6
2.2 Taken binnen de organisatie ......................................................................................................... 6
2.3 Begeleiding stage........................................................................................................................... 7
2.4 Gebruikte methodieken op stage .................................................................................................. 7
3. De doelgroep van STAP ....................................................................................................................... 8
3.1 Moeite met overstap naar MBO ................................................................................................... 8
3.2 Studenten met een stoornis .......................................................................................................... 9
3.3 Studenten hebben last van de (mentale) druk.............................................................................. 9
3.4 De rol van STAP ........................................................................................................................... 11
3. Leerdoelen ......................................................................................................................................... 12
3.1 Opgestelde leerdoelen ................................................................................................................ 12
3.2 Hoe ik aan mijn leerdoelen heb gewerkt .................................................................................... 12
3.3 Beoordeling van de stagebegeleider ........................................................................................... 13
4. Leeruitkomst 1: Bevorderen van sociaal functioneren ..................................................................... 15
4.1 Uitleg van de leeruitkomst .......................................................................................................... 15
4.2 Casus 1: E. .................................................................................................................................... 16
4.3 Beoordeling van de student: E. ................................................................................................... 20
4.4 Casus 2: N. ................................................................................................................................... 21
4.5 Interessante gebeurtenissen tijdens verschillende casussen ..................................................... 24
4.6 Beoordeling van de student: S. ................................................................................................... 26
4.7 Beoordeling van de student: W. .................................................................................................. 27
4.8 Beoordeling van de student: J. .................................................................................................... 28
4.9 Beoordeling van de student: B. ................................................................................................... 29
4.10 Beoordeling van de student: C. ................................................................................................. 30
5. Leerzame ervaringen ......................................................................................................................... 31
5.1 Bowlen met de multiklas ............................................................................................................. 31
5.2 Dilemma over gebruik van discretionaire ruimte ....................................................................... 34
6. De rol van supervisie ......................................................................................................................... 37
6.1 De groep ...................................................................................................................................... 37
6.2 De patronen................................................................................................................................. 37
6.3 Oefenen in de praktijk ................................................................................................................. 38
7. Feedback van collega’s ...................................................................................................................... 39
2
, 7.1 Beoordeling van een collega: X. .................................................................................................. 39
7.2 Beoordeling van een collega: Q. .................................................................................................. 40
7.3 Beoordeling van een collega: Y, .................................................................................................. 41
7.4 Beoordeling van een collega: Anna Marijke ................................................................................ 42
8. Nawoord ............................................................................................................................................ 44
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 45
Bijlagen .................................................................................................................................................. 50
Bijlage 1: Adviesbeoordeling van de praktijk .................................................................................... 50
Bijlage 2: feedbackformulier stagebegeleider................................................................................... 52
Bijlage 3: feedbackformulier collega’s .............................................................................................. 54
Bijlage 4: feedbackformulier studenten ............................................................................................ 58
3
, Voorwoord
Mijn naam is Krist Stoelwinder en ik studeer Social Work aan de NHL Stenden in Leeuwarden. Op dit
moment zit ik in het laatste van jaar van de opleiding en ben ik druk bezig met mijn afstudeerstage
op Aeres en MBO Life Sciences bij STAP.
Na drie jaar veel over de theorie te hebben geleerd kon ik het dit jaar gaan toepassen in de praktijk
tijdens een veertig weken durende stage van 32 uur per week. Die heb ik zoals vermeld gelopen bij
STAP, omdat ik mij dit jaar wilde toespitsen op de één op één begeleiding. Ik geloof dat daar mijn
kracht ligt en via deze weg hoopte ik dat bevestigd te krijgen. Daarnaast vond ik het erg interessant
om met (bijna) leeftijdsgenoten te werken. Omdat ik erg geloof in het motto van STAP: namelijk, dat
je als leeftijdsgenoot makkelijker aansluit op de belevingswereld van de studenten en zij zich
daardoor ook gemakkelijker bij je open durven te stellen. Via dit verslag krijgt de lezer inzage hoe ik
dat tijdens mijn stage gedaan heb en wat ik ervan heb geleerd. Daarnaast geeft het praktijkdossier
inzage in mijn leerproces en style als hulpverlener.
Via deze weg wil ik graag mijn stagebegeleider C. bedanken voor de fijne en intensieve begeleiding
tijdens mijn stageperiode. Ik heb erg veel van hem geleerd en heb het gevoel dat ik me mede dankzij
hem (niet alleen) heb ontwikkeld als sociaal werker, maar zeker ook als mens. Daarnaast hebben we
erg fijn kunnen sparren, bijvoorbeeld als ik dreigde vast te lopen (in de begeleiding) en hij stond altijd
voor mij klaar tijdens de stage. Overige collega’s wil ik ook bedanken voor het meewerken bij mijn
vragen over casussen, het geven van uitgebreide feedback en het helpen bij mijn eigen leerproces
(zoals tijdens intervisie).
Ook wil ik alle studenten bedanken die ik heb mogen begeleiden; zij hebben een grote rol gespeeld in
mijn ontwikkeling en ik heb er enorm van genoten om hun te mogen begeleiden. Daarnaast ben ik
dankbaar voor het feit dat zij mij van uitgebreide feedback hebben willen voorzien.
Tot slot wil ik mijn mede supervisanten en supervisor bedanken. Zij hebben bijgedragen aan het
inzicht krijgen in mijn ontwikkeling en meegedacht over hoe ik bepaalde dingen aan zou kunnen
pakken. Het gaf mij inzicht in mijn handelingen en zorgde ervoor dat ik patronen in mijn eigen gedrag
ben gaan ontdekken, waardoor ik inzag waar ik te leren had en waar ik aan wilde werken. Dat kwam
mede door hun goede vragen en verhelderende feedback.
Ik wens de lezers veel leesplezier toe.
4
VOORBLAD PRODUCTEN
2021-2022 Social Work
TITEL TOETSEENHEID
Praktijkdossier
Inleverdatum 08-05-2022
Kans Eerste kans
Examinator (beoordelaar) Marcha Hartman-van der Laan
NAAM STUDENT
Stoelwinder
(conform collegekaart)
STUDENTNUMMER 4581741
NHLStenden-INLOGNAAM
JAAR 4
VARIANT VOLTIJD
OPLEIDING Social Work
1
,Inhoudsopgave
Voorwoord .............................................................................................................................................. 4
1. Inleiding ............................................................................................................................................... 5
2. De student op stage ............................................................................................................................ 6
2.1 De organisatie................................................................................................................................ 6
2.2 Taken binnen de organisatie ......................................................................................................... 6
2.3 Begeleiding stage........................................................................................................................... 7
2.4 Gebruikte methodieken op stage .................................................................................................. 7
3. De doelgroep van STAP ....................................................................................................................... 8
3.1 Moeite met overstap naar MBO ................................................................................................... 8
3.2 Studenten met een stoornis .......................................................................................................... 9
3.3 Studenten hebben last van de (mentale) druk.............................................................................. 9
3.4 De rol van STAP ........................................................................................................................... 11
3. Leerdoelen ......................................................................................................................................... 12
3.1 Opgestelde leerdoelen ................................................................................................................ 12
3.2 Hoe ik aan mijn leerdoelen heb gewerkt .................................................................................... 12
3.3 Beoordeling van de stagebegeleider ........................................................................................... 13
4. Leeruitkomst 1: Bevorderen van sociaal functioneren ..................................................................... 15
4.1 Uitleg van de leeruitkomst .......................................................................................................... 15
4.2 Casus 1: E. .................................................................................................................................... 16
4.3 Beoordeling van de student: E. ................................................................................................... 20
4.4 Casus 2: N. ................................................................................................................................... 21
4.5 Interessante gebeurtenissen tijdens verschillende casussen ..................................................... 24
4.6 Beoordeling van de student: S. ................................................................................................... 26
4.7 Beoordeling van de student: W. .................................................................................................. 27
4.8 Beoordeling van de student: J. .................................................................................................... 28
4.9 Beoordeling van de student: B. ................................................................................................... 29
4.10 Beoordeling van de student: C. ................................................................................................. 30
5. Leerzame ervaringen ......................................................................................................................... 31
5.1 Bowlen met de multiklas ............................................................................................................. 31
5.2 Dilemma over gebruik van discretionaire ruimte ....................................................................... 34
6. De rol van supervisie ......................................................................................................................... 37
6.1 De groep ...................................................................................................................................... 37
6.2 De patronen................................................................................................................................. 37
6.3 Oefenen in de praktijk ................................................................................................................. 38
7. Feedback van collega’s ...................................................................................................................... 39
2
, 7.1 Beoordeling van een collega: X. .................................................................................................. 39
7.2 Beoordeling van een collega: Q. .................................................................................................. 40
7.3 Beoordeling van een collega: Y, .................................................................................................. 41
7.4 Beoordeling van een collega: Anna Marijke ................................................................................ 42
8. Nawoord ............................................................................................................................................ 44
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 45
Bijlagen .................................................................................................................................................. 50
Bijlage 1: Adviesbeoordeling van de praktijk .................................................................................... 50
Bijlage 2: feedbackformulier stagebegeleider................................................................................... 52
Bijlage 3: feedbackformulier collega’s .............................................................................................. 54
Bijlage 4: feedbackformulier studenten ............................................................................................ 58
3
, Voorwoord
Mijn naam is Krist Stoelwinder en ik studeer Social Work aan de NHL Stenden in Leeuwarden. Op dit
moment zit ik in het laatste van jaar van de opleiding en ben ik druk bezig met mijn afstudeerstage
op Aeres en MBO Life Sciences bij STAP.
Na drie jaar veel over de theorie te hebben geleerd kon ik het dit jaar gaan toepassen in de praktijk
tijdens een veertig weken durende stage van 32 uur per week. Die heb ik zoals vermeld gelopen bij
STAP, omdat ik mij dit jaar wilde toespitsen op de één op één begeleiding. Ik geloof dat daar mijn
kracht ligt en via deze weg hoopte ik dat bevestigd te krijgen. Daarnaast vond ik het erg interessant
om met (bijna) leeftijdsgenoten te werken. Omdat ik erg geloof in het motto van STAP: namelijk, dat
je als leeftijdsgenoot makkelijker aansluit op de belevingswereld van de studenten en zij zich
daardoor ook gemakkelijker bij je open durven te stellen. Via dit verslag krijgt de lezer inzage hoe ik
dat tijdens mijn stage gedaan heb en wat ik ervan heb geleerd. Daarnaast geeft het praktijkdossier
inzage in mijn leerproces en style als hulpverlener.
Via deze weg wil ik graag mijn stagebegeleider C. bedanken voor de fijne en intensieve begeleiding
tijdens mijn stageperiode. Ik heb erg veel van hem geleerd en heb het gevoel dat ik me mede dankzij
hem (niet alleen) heb ontwikkeld als sociaal werker, maar zeker ook als mens. Daarnaast hebben we
erg fijn kunnen sparren, bijvoorbeeld als ik dreigde vast te lopen (in de begeleiding) en hij stond altijd
voor mij klaar tijdens de stage. Overige collega’s wil ik ook bedanken voor het meewerken bij mijn
vragen over casussen, het geven van uitgebreide feedback en het helpen bij mijn eigen leerproces
(zoals tijdens intervisie).
Ook wil ik alle studenten bedanken die ik heb mogen begeleiden; zij hebben een grote rol gespeeld in
mijn ontwikkeling en ik heb er enorm van genoten om hun te mogen begeleiden. Daarnaast ben ik
dankbaar voor het feit dat zij mij van uitgebreide feedback hebben willen voorzien.
Tot slot wil ik mijn mede supervisanten en supervisor bedanken. Zij hebben bijgedragen aan het
inzicht krijgen in mijn ontwikkeling en meegedacht over hoe ik bepaalde dingen aan zou kunnen
pakken. Het gaf mij inzicht in mijn handelingen en zorgde ervoor dat ik patronen in mijn eigen gedrag
ben gaan ontdekken, waardoor ik inzag waar ik te leren had en waar ik aan wilde werken. Dat kwam
mede door hun goede vragen en verhelderende feedback.
Ik wens de lezers veel leesplezier toe.
4
