HANDLEIDING WEBSITE “Leren
van lesdoelen evalueren”
Beroepsproduct 3
website “Leren van lesdoelen evalueren”
Merel Lodder- van Rooij
Samantha van Veen
05-01-2020
Website https://leren-van-lesdoelen-evalueren.weebly.com/
, INLEIDING
“Leren van lesdoelen evalueren”
De website “Leren van lesdoelen evalueren” is ontwikkeld voor leraren in zowel het
vmbo-onderwijs als het mbo-onderwijs. De website is bedoeld als inspiratiebron voor
leraren, die vaker of duidelijker tussentijds de leeropbrengst van hun leerlingen
zichtbaar willen maken.
De website bevat diverse (activerende) didactische werkvormen. Waardoor leraren
op een afwisselende manieren lesdoelen kunnen evalueren met de leerlingen.
Leerlingen krijgen hieruit een beeld van de opgedane leeropbrengst en inzicht in hun
leerproces. Uiteindelijk is het doel de leerwinst en motivatie van de leerlingen te
verhogen.
Altijd binnen handbereik
Een digitaal platform in de vorm van een website is via internet altijd binnen
handbereik, waardoor de website makkelijk en overal geraadpleegd kan worden door
de leraren. De website is met het oog op gebruiksvriendelijkheid en makkelijke
werkbaarheid opgezet. Over het algemeen zou iedere leraar zonder ICT kennis of –
vaardigheden de website kunnen bedienen.
Structuur
De werkvormomschrijving heeft vrijwel bij iedere werkvorm dezelfde structuur. Deze
structuur bestaat uit:
• een beschrijving over hoe een bepaalde methode terugkomt in de werkvorm;
• de tijdsduur van de werkvorm in minuten;
• de werking oftewel werkwijze van de werkvorm;
• de benodigdheden waarbij beschreven is wat je nodig hebt en zo nodig;
• bijbehorende documenten;
• tips die je kunnen helpen bij de uitvoering van de werkvorm;
van lesdoelen evalueren”
Beroepsproduct 3
website “Leren van lesdoelen evalueren”
Merel Lodder- van Rooij
Samantha van Veen
05-01-2020
Website https://leren-van-lesdoelen-evalueren.weebly.com/
, INLEIDING
“Leren van lesdoelen evalueren”
De website “Leren van lesdoelen evalueren” is ontwikkeld voor leraren in zowel het
vmbo-onderwijs als het mbo-onderwijs. De website is bedoeld als inspiratiebron voor
leraren, die vaker of duidelijker tussentijds de leeropbrengst van hun leerlingen
zichtbaar willen maken.
De website bevat diverse (activerende) didactische werkvormen. Waardoor leraren
op een afwisselende manieren lesdoelen kunnen evalueren met de leerlingen.
Leerlingen krijgen hieruit een beeld van de opgedane leeropbrengst en inzicht in hun
leerproces. Uiteindelijk is het doel de leerwinst en motivatie van de leerlingen te
verhogen.
Altijd binnen handbereik
Een digitaal platform in de vorm van een website is via internet altijd binnen
handbereik, waardoor de website makkelijk en overal geraadpleegd kan worden door
de leraren. De website is met het oog op gebruiksvriendelijkheid en makkelijke
werkbaarheid opgezet. Over het algemeen zou iedere leraar zonder ICT kennis of –
vaardigheden de website kunnen bedienen.
Structuur
De werkvormomschrijving heeft vrijwel bij iedere werkvorm dezelfde structuur. Deze
structuur bestaat uit:
• een beschrijving over hoe een bepaalde methode terugkomt in de werkvorm;
• de tijdsduur van de werkvorm in minuten;
• de werking oftewel werkwijze van de werkvorm;
• de benodigdheden waarbij beschreven is wat je nodig hebt en zo nodig;
• bijbehorende documenten;
• tips die je kunnen helpen bij de uitvoering van de werkvorm;
