Eindportfolio omgaan met tegenslagen
Naam:
Studentnummer:
Datum: 24 juni 2019
Hogeschool Rotterdam
Hogeschoolbreed keuzeonderwijs
Cursuscode: IGOOMT01K
Naam cursus: Omgaan met tegenslagen
Docent:
,Inhoudsopgave
Les 2 De kracht van enthousiasme .......................................................................................................... 3
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 3
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 3
Dagelijkse- en beroepspraktijk ............................................................................................................ 3
Reflectie en conclusie .......................................................................................................................... 4
Les 3 Omdenken ...................................................................................................................................... 5
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 5
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 5
Dagelijkse- en beroepspraktijk ............................................................................................................ 5
Reflectie en conclusie .......................................................................................................................... 6
Les 4 Oplossingsgericht werken .............................................................................................................. 7
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 7
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 7
Dagelijkse- en beroepspraktijk & ........................................................................................................ 8
Reflectie en conclusie .......................................................................................................................... 8
Les 5 Master your own mind ................................................................................................................... 9
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 9
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 9
Dagelijkse- en beroepspraktijk & ...................................................................................................... 10
Reflectie en conclusie ........................................................................................................................ 10
Les 6 Creatief oplossen & les 7 Zelfregie ............................................................................................... 11
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................. 11
Inhoud van de les .............................................................................................................................. 11
Dagelijkse- en beroepspraktijk & ...................................................................................................... 12
Reflectie en conclusie ........................................................................................................................ 12
Verdieping in de kracht van enthousiasme ........................................................................................... 13
Reflectie op het vak ............................................................................................................................... 15
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 16
2
, Les 2 De kracht van enthousiasme
Huiswerkopdracht
Bereid een pitch voor (max 90 seconden) over iets waar jij echt enthousiast over bent. Zo enthousiast
dat je het anderen zou willen aanbevelen het ook te kopen, te doen etc.
Hallo allemaal,
Ik zal beginnen met een voorbeeld uit mijn leven op dit moment. Momenteel maak ik dagen van zo’n
veertien tot zestien uur. Ik ben dus super enthousiast over hard werken. Persoonlijk kan ik veel
voldoening halen uit het harde werken. Verder is het erg gezellig en je verdient er lekker veel geld
mee. Dus allemaal lekker veel en hard gaan werken, want je wordt er gelukkig van!
Inhoud van de les
Toen ik op 16 mei binnenkwam in het lokaal viel mij
gelijk het volgeschreven bord op. Er stonden allerlei
enthousiaste woorden op. De les werd hier dan ook
mee afgetrapt, de kracht van enthousiasme.
Vervolgens werd er een filmpje aangezet waarop een
station te zien was, waar twee mensen begonnen
met dansen en uiteindelijk bijna iedereen meedeed.
Mensen waren blij en ze werden enthousiast van
elkaar. Hierna was de vraag: ‘Wat is voor jou de
kracht van enthousiasme?’
Hierna is er verteld over de sociale media, die ons beïnvloedt en soms zelfs ongelukkig kan maken.
We vinden het belangrijk om een groepsgevoel te hebben en dit noemen we kuddegedrag.
Gevoelens zijn vaak besmettelijk en dit is meestal onbewust. We moesten antwoord geven op de
stelling ‘Is de kudde een probleem?’, we konden lopen naar ‘eens’ en ‘oneens’. Hierna werden er
vragen gesteld aan een aantal mensen en werd hun mening besproken. De meeste mensen hadden
geen problemen met de kudde. Ikzelf heb ook geen probleem met de kudde, maar ik vind het erg
belangrijk dat mensen een eigen mening hebben.
Daarnaast is er ook verteld over massapsychologie. Hierbij werden verschillende rages benoemd,
waarvan ik er meer herkende dan dat ik had verwacht. Ik vind het bizar eigenlijk dat we allemaal zo
met elkaar ‘meelopen’ en ik had dit helemaal niet verwacht. Ik ben blij dat ik er nu eens bij
stilgestaan heb, omdat het belangrijk is om je eigen pad te volgen vind ik.
Hierna pitchte iedereen wat hij/zij had voorbereid. We noemden ‘tops’ op van elkaar en koppelde de
pitches aan de drie kenmerken van een superpromoter. Een superpromoter is enthousiast, deelt
enthousiasme en heeft invloed. Hierna hebben we een mindmap over de kracht van enthousiasme
gemaakt. Dit maakte me bewust van hoe belangrijk enthousiasme is.
Dagelijkse- en beroepspraktijk
Momenteel studeer ik de Lerarenopleiding Nederlands en het is voor mij van belang om enthousiast
te zijn. Wanneer ik mijn vak enthousiast overbreng, zullen leerlingen actiever meedoen en de stof
3
Naam:
Studentnummer:
Datum: 24 juni 2019
Hogeschool Rotterdam
Hogeschoolbreed keuzeonderwijs
Cursuscode: IGOOMT01K
Naam cursus: Omgaan met tegenslagen
Docent:
,Inhoudsopgave
Les 2 De kracht van enthousiasme .......................................................................................................... 3
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 3
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 3
Dagelijkse- en beroepspraktijk ............................................................................................................ 3
Reflectie en conclusie .......................................................................................................................... 4
Les 3 Omdenken ...................................................................................................................................... 5
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 5
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 5
Dagelijkse- en beroepspraktijk ............................................................................................................ 5
Reflectie en conclusie .......................................................................................................................... 6
Les 4 Oplossingsgericht werken .............................................................................................................. 7
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 7
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 7
Dagelijkse- en beroepspraktijk & ........................................................................................................ 8
Reflectie en conclusie .......................................................................................................................... 8
Les 5 Master your own mind ................................................................................................................... 9
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................... 9
Inhoud van de les ................................................................................................................................ 9
Dagelijkse- en beroepspraktijk & ...................................................................................................... 10
Reflectie en conclusie ........................................................................................................................ 10
Les 6 Creatief oplossen & les 7 Zelfregie ............................................................................................... 11
Huiswerkopdracht ............................................................................................................................. 11
Inhoud van de les .............................................................................................................................. 11
Dagelijkse- en beroepspraktijk & ...................................................................................................... 12
Reflectie en conclusie ........................................................................................................................ 12
Verdieping in de kracht van enthousiasme ........................................................................................... 13
Reflectie op het vak ............................................................................................................................... 15
Literatuurlijst ......................................................................................................................................... 16
2
, Les 2 De kracht van enthousiasme
Huiswerkopdracht
Bereid een pitch voor (max 90 seconden) over iets waar jij echt enthousiast over bent. Zo enthousiast
dat je het anderen zou willen aanbevelen het ook te kopen, te doen etc.
Hallo allemaal,
Ik zal beginnen met een voorbeeld uit mijn leven op dit moment. Momenteel maak ik dagen van zo’n
veertien tot zestien uur. Ik ben dus super enthousiast over hard werken. Persoonlijk kan ik veel
voldoening halen uit het harde werken. Verder is het erg gezellig en je verdient er lekker veel geld
mee. Dus allemaal lekker veel en hard gaan werken, want je wordt er gelukkig van!
Inhoud van de les
Toen ik op 16 mei binnenkwam in het lokaal viel mij
gelijk het volgeschreven bord op. Er stonden allerlei
enthousiaste woorden op. De les werd hier dan ook
mee afgetrapt, de kracht van enthousiasme.
Vervolgens werd er een filmpje aangezet waarop een
station te zien was, waar twee mensen begonnen
met dansen en uiteindelijk bijna iedereen meedeed.
Mensen waren blij en ze werden enthousiast van
elkaar. Hierna was de vraag: ‘Wat is voor jou de
kracht van enthousiasme?’
Hierna is er verteld over de sociale media, die ons beïnvloedt en soms zelfs ongelukkig kan maken.
We vinden het belangrijk om een groepsgevoel te hebben en dit noemen we kuddegedrag.
Gevoelens zijn vaak besmettelijk en dit is meestal onbewust. We moesten antwoord geven op de
stelling ‘Is de kudde een probleem?’, we konden lopen naar ‘eens’ en ‘oneens’. Hierna werden er
vragen gesteld aan een aantal mensen en werd hun mening besproken. De meeste mensen hadden
geen problemen met de kudde. Ikzelf heb ook geen probleem met de kudde, maar ik vind het erg
belangrijk dat mensen een eigen mening hebben.
Daarnaast is er ook verteld over massapsychologie. Hierbij werden verschillende rages benoemd,
waarvan ik er meer herkende dan dat ik had verwacht. Ik vind het bizar eigenlijk dat we allemaal zo
met elkaar ‘meelopen’ en ik had dit helemaal niet verwacht. Ik ben blij dat ik er nu eens bij
stilgestaan heb, omdat het belangrijk is om je eigen pad te volgen vind ik.
Hierna pitchte iedereen wat hij/zij had voorbereid. We noemden ‘tops’ op van elkaar en koppelde de
pitches aan de drie kenmerken van een superpromoter. Een superpromoter is enthousiast, deelt
enthousiasme en heeft invloed. Hierna hebben we een mindmap over de kracht van enthousiasme
gemaakt. Dit maakte me bewust van hoe belangrijk enthousiasme is.
Dagelijkse- en beroepspraktijk
Momenteel studeer ik de Lerarenopleiding Nederlands en het is voor mij van belang om enthousiast
te zijn. Wanneer ik mijn vak enthousiast overbreng, zullen leerlingen actiever meedoen en de stof
3
