Roos den Buitelaar
0970106
27 januari 2019
Zicht op anders kijken
A. Oosterhoff
OP2, 2018-2019
,Bijeenkomst 1
- Opdracht 1.3 werk activiteit blind uitvoeren blz. 3-4
Bijeenkomst 2
- Opdracht 2.1 oogaandoeningen blz. 5-7
- Opdracht 2.2 dagelijks ochtendritueel uitvoeren blz. 7
- Opdracht 2.3 jouw mening en visie wat betreft de operatie blz. 8
Bijeenkomst 3
- Opdracht 3.1 eigen huis blind doorlopen blz. 9-10
- Opdracht 3.2 blind verplaatsen in een openbare ruimte blz. 10-11
Bijeenkomst 4
- Opdracht 4.1 blindegeleidenhonden blz. 12
- Opdracht 4.3 verslag gastcollege blz. 12-13
Bijeenkomst 5
- Opdracht 5.1 sport/hobby blz. 14-15
- Opdracht 5.2 blind fotograferen blz. 16
- Opdracht 5.3 motto blz. 16
- Opdracht 5.4 sociale kaart eigen omgeving blz. 17-18
Bijeenkomst 6
- Opdracht 6.1 zien app blz. 19
- Opdracht 6.2 uitvinding blz. 19-20
Bijeenkomst 7
- Opdracht 7.1 relaties blz. 21-22
Bijeenkomst 8
- Opdracht 8.2 evaluatie blz. 23
Literatuurlijst blz. 24-26
2
, Bijeenkomst 1
Opdracht 1.3 werk activiteit blind uitvoeren
Het beroep: Nederlands docent
Kan je jouw beroep uitvoeren met een visuele beperking en waarom wel of niet?
Ik denk dat het mogelijk is om mijn beroep uit te voeren met een visuele beperking.
Als je een bril of lenzen draagt, zie je voldoende om goed te kunnen functioneren als
docent. Als je slechtziend of blind bent denk ik dat het lastig is om mijn beroep uit te
voeren. Je moet namelijk na kunnen kijken, orde kunnen houden in de klas
en je moet zicht hebben op de leerlingen, hiervoor heb je zicht nodig.
Welke (deel)taken wel? Hoeveel activiteiten kon jij verzinnen die je in jouw
beroep ‘blind’ uit moet voeren? Benoem deze activiteiten.
Het is mogelijk om blind individueel les te geven aan een leerling, een les
voor te bereiden, de les zelf geven praten/uitleggen en te schrijven.
Voor welke ‘blinde’ activiteit heb je gekozen en waarom?
Ik heb gekozen om een les blind voor te gaan bereiden. Hiervoor heb
ik gekozen, omdat ik benieuwd was hoe het is om blind te schrijven.
Tevens is het goed uit te beelden op een foto. (zie de foto’s hiernaast)
Hoe ging de uitvoering van deze activiteit?
Het schrijven zelf ging best goed, maar het duurt veel langer dan
normaal. Het is lastig om regels te vinden, omdat je deze niet kan zien
en voelen. Je schrijft constant door regels heen, zonder dat je dit doorhebt. Het is
dus lastig om gestructureerd een les voor te bereiden als je blind bent. (zie de twee
onderstaande afbeeldingen)
Wat ging er anders dan dat je deze activiteit zonder blinddoek uit zou voeren?
Als ik geen blinddoek op had gehad had ik sneller kunnen schrijven, ook had ik
gestructureerder kunnen schrijven, omdat ik
wel de regels had kunnen zien.
3
0970106
27 januari 2019
Zicht op anders kijken
A. Oosterhoff
OP2, 2018-2019
,Bijeenkomst 1
- Opdracht 1.3 werk activiteit blind uitvoeren blz. 3-4
Bijeenkomst 2
- Opdracht 2.1 oogaandoeningen blz. 5-7
- Opdracht 2.2 dagelijks ochtendritueel uitvoeren blz. 7
- Opdracht 2.3 jouw mening en visie wat betreft de operatie blz. 8
Bijeenkomst 3
- Opdracht 3.1 eigen huis blind doorlopen blz. 9-10
- Opdracht 3.2 blind verplaatsen in een openbare ruimte blz. 10-11
Bijeenkomst 4
- Opdracht 4.1 blindegeleidenhonden blz. 12
- Opdracht 4.3 verslag gastcollege blz. 12-13
Bijeenkomst 5
- Opdracht 5.1 sport/hobby blz. 14-15
- Opdracht 5.2 blind fotograferen blz. 16
- Opdracht 5.3 motto blz. 16
- Opdracht 5.4 sociale kaart eigen omgeving blz. 17-18
Bijeenkomst 6
- Opdracht 6.1 zien app blz. 19
- Opdracht 6.2 uitvinding blz. 19-20
Bijeenkomst 7
- Opdracht 7.1 relaties blz. 21-22
Bijeenkomst 8
- Opdracht 8.2 evaluatie blz. 23
Literatuurlijst blz. 24-26
2
, Bijeenkomst 1
Opdracht 1.3 werk activiteit blind uitvoeren
Het beroep: Nederlands docent
Kan je jouw beroep uitvoeren met een visuele beperking en waarom wel of niet?
Ik denk dat het mogelijk is om mijn beroep uit te voeren met een visuele beperking.
Als je een bril of lenzen draagt, zie je voldoende om goed te kunnen functioneren als
docent. Als je slechtziend of blind bent denk ik dat het lastig is om mijn beroep uit te
voeren. Je moet namelijk na kunnen kijken, orde kunnen houden in de klas
en je moet zicht hebben op de leerlingen, hiervoor heb je zicht nodig.
Welke (deel)taken wel? Hoeveel activiteiten kon jij verzinnen die je in jouw
beroep ‘blind’ uit moet voeren? Benoem deze activiteiten.
Het is mogelijk om blind individueel les te geven aan een leerling, een les
voor te bereiden, de les zelf geven praten/uitleggen en te schrijven.
Voor welke ‘blinde’ activiteit heb je gekozen en waarom?
Ik heb gekozen om een les blind voor te gaan bereiden. Hiervoor heb
ik gekozen, omdat ik benieuwd was hoe het is om blind te schrijven.
Tevens is het goed uit te beelden op een foto. (zie de foto’s hiernaast)
Hoe ging de uitvoering van deze activiteit?
Het schrijven zelf ging best goed, maar het duurt veel langer dan
normaal. Het is lastig om regels te vinden, omdat je deze niet kan zien
en voelen. Je schrijft constant door regels heen, zonder dat je dit doorhebt. Het is
dus lastig om gestructureerd een les voor te bereiden als je blind bent. (zie de twee
onderstaande afbeeldingen)
Wat ging er anders dan dat je deze activiteit zonder blinddoek uit zou voeren?
Als ik geen blinddoek op had gehad had ik sneller kunnen schrijven, ook had ik
gestructureerder kunnen schrijven, omdat ik
wel de regels had kunnen zien.
3
