2022
5.6 SOCIAAL ONDERNEMERSCHAP
,Inhoudsopgave
Inleiding 3
1. Signaalkeuze en de verantwoording hiervan 5
1.1 Het signaal in context geplaatst 5
1.2 Het signaal (4xW+H formule) 5
1.3 Wat is het tolerantievenster? 5
1.4 Wat wil ik bereiken? 5
2. Het geconstateerde signaal onderzoeken 6
2.1. De gekozen middelen om het signaal uit te diepen 6
2.2 Verantwoording van de gekozen middelen 6
2.4 De verzamelde praktijkgegevens 6
Interview collega’s “TREVO” 6
Interview collega’s “Bogeta” 6
Interview collega’s RCO de Hoofdzaak 7
Vragenlijsten cliënten RCO de Hoofdzaak 7
2.3 Relevante literatuur 7
Het tolerantievenster 7
2.4 Het geconstateerde signaal bekekenen vanuit micro-, meso- en macroniveau 8
Microniveau 8
Mesoniveau 8
Macroniveau 9
Onhandigheidsmotief 9
2.5 Analyse uit onderzoek 9
3. Goede praktijk onderzoeken en ideeën verzamelen 10
3.1 De HIS (hond in school) interventie 10
Tot stand brengen van de HIS. 10
Valkuilen 10
Financiering 10
Wat zegt de literatuur over het inzetten van honden als interventie? 10
3.3 Brainstormsessies collega’s en gesprekken cliënten 11
Brainstormsessies collega’s 11
In gesprek met cliënten 11
Literatuur, onderzoek signaal, goede praktijkvoorbeelden 11
Toegevoegde waarde voor de samenleving 11
4. Het actieplan opstellen en de presentatie van het actieplan 13
4.1 Wat wil ik bereiken en welk probleem wordt er met dit plan verminderd? 13
4.2 Wat gaan de betrokken cliënten ervan merken? 13
4.3 Welke stappen moeten worden gezet om het plan van de interventie hond te realiseren? 13
Stap 1: Budget vrijmaken & bepalen 13
Stap 2: Een geschikte hond & handler zoeken 14
1
, Stap 3: Tijd vrijmaken & toekennen extra uren 14
Stap 4: Intake aanvragen/PADA aanvragen 14
Stap 5: Inschrijven opleiding 14
Stap 6: Deelnemen aan de opleiding 14
Stap 7: Psycho-educatie aan cliënten geven omtrent tolerantievenster en de inzet van een interventie
hond 14
Stap 8: Opleiding level 1 afgerond, psycho-educatie gegeven en door naar level 2 15
4.2 Waar moet rekening mee worden gehouden in dit plan? 15
4.3 Het financiële plaatje 16
De concrete kosten 16
4.4 Powerpoint presentatie 16
4.5 Ontvangst van het plan 16
Literatuurlijst 17
2
5.6 SOCIAAL ONDERNEMERSCHAP
,Inhoudsopgave
Inleiding 3
1. Signaalkeuze en de verantwoording hiervan 5
1.1 Het signaal in context geplaatst 5
1.2 Het signaal (4xW+H formule) 5
1.3 Wat is het tolerantievenster? 5
1.4 Wat wil ik bereiken? 5
2. Het geconstateerde signaal onderzoeken 6
2.1. De gekozen middelen om het signaal uit te diepen 6
2.2 Verantwoording van de gekozen middelen 6
2.4 De verzamelde praktijkgegevens 6
Interview collega’s “TREVO” 6
Interview collega’s “Bogeta” 6
Interview collega’s RCO de Hoofdzaak 7
Vragenlijsten cliënten RCO de Hoofdzaak 7
2.3 Relevante literatuur 7
Het tolerantievenster 7
2.4 Het geconstateerde signaal bekekenen vanuit micro-, meso- en macroniveau 8
Microniveau 8
Mesoniveau 8
Macroniveau 9
Onhandigheidsmotief 9
2.5 Analyse uit onderzoek 9
3. Goede praktijk onderzoeken en ideeën verzamelen 10
3.1 De HIS (hond in school) interventie 10
Tot stand brengen van de HIS. 10
Valkuilen 10
Financiering 10
Wat zegt de literatuur over het inzetten van honden als interventie? 10
3.3 Brainstormsessies collega’s en gesprekken cliënten 11
Brainstormsessies collega’s 11
In gesprek met cliënten 11
Literatuur, onderzoek signaal, goede praktijkvoorbeelden 11
Toegevoegde waarde voor de samenleving 11
4. Het actieplan opstellen en de presentatie van het actieplan 13
4.1 Wat wil ik bereiken en welk probleem wordt er met dit plan verminderd? 13
4.2 Wat gaan de betrokken cliënten ervan merken? 13
4.3 Welke stappen moeten worden gezet om het plan van de interventie hond te realiseren? 13
Stap 1: Budget vrijmaken & bepalen 13
Stap 2: Een geschikte hond & handler zoeken 14
1
, Stap 3: Tijd vrijmaken & toekennen extra uren 14
Stap 4: Intake aanvragen/PADA aanvragen 14
Stap 5: Inschrijven opleiding 14
Stap 6: Deelnemen aan de opleiding 14
Stap 7: Psycho-educatie aan cliënten geven omtrent tolerantievenster en de inzet van een interventie
hond 14
Stap 8: Opleiding level 1 afgerond, psycho-educatie gegeven en door naar level 2 15
4.2 Waar moet rekening mee worden gehouden in dit plan? 15
4.3 Het financiële plaatje 16
De concrete kosten 16
4.4 Powerpoint presentatie 16
4.5 Ontvangst van het plan 16
Literatuurlijst 17
2
