Interveniëren in complexe situaties
bij sociaal functioneren binnen de context
Pedagogische en/of gedragsgerichte interventies binnen de context
welzijn en samenleving
“Just in time, just in place, just enough” (Moovs, 2014).
Naam student X
Studentnummer S1138747
Opleiding Social Work; Profiel welzijn en samenleving
Titel EVL 4.2 Pedagogische en/of gedragsgerichte interventies binnen de context
welzijn en samenleving
Code EVL SWB42D17
Datum van inleveren 18-01-2020
Versie Eerste kans
,Voorwoord
Voor u ligt een verantwoordingsverslag over hoe ik als professional sociaal werker passende en
duurzame gedragsgerichte interventies inzet binnen een begeleidingstraject. Interventies waarbij er
middels samenwerking en in dialoog wordt gefocust op de bevordering van het sociaal functioneren
van mensen binnen hun primaire leefomgeving.
Dit verslag is een product naar aanleiding van de tweede opdracht in module 4 van de
deeltijdopleiding Social Work aan de Hogeschool Windesheim te Zwolle. In deze module
staat het interveniëren in complexe situaties binnen het sociaal functioneren centraal.
Inmiddels ben ik zestien jaar militair bij de Koninklijke Landmacht als onderofficier Infanterie. Na veel
oefeningen, trainingen en meerdere uitzendingen wil ik mij nu gaan ontwikkelen tot
bedrijfsmaatschappelijk werker binnen Defensie. Na deze opleiding hoop ik met de tot dan opgedane
kennis en ervaring én mijn militaire achtergrond startbekwaam te zijn om collega militairen te
kunnen begeleiden en/of ondersteunen met hun problemen.
Momenteel leer en werk ik bij de zorgorganisatie C.. Vanaf medio dit jaar ben ik als stagiair
persoonlijk begeleider (pb’er) werkzaam in een beschermde woonvorm (BW), een Geestelijke
Gezondheidszorg (GGZ) afdeling. Daarvoor liep ik stage bij een soort gelijke woonvorm van C., maar
dan in een andere gemeente. Het begeleidingstraject waarbinnen ik mijn handelen als professional
zal verantwoorden heeft tijdens deze stageperiode plaatsgevonden van september 2019 tot en met
juni 2021.
Dit verslag was niet mogelijk zonder de medewerking van de cliënt en zijn netwerk. Daarnaast heeft
het begeleidingsteam mij gedurende deze opdracht begeleidt en mij tijdens het gehele proces van
feedback voorzien. Bij deze wil ik hen bedanken voor hun open houding en de aan mij gegeven
inzichten. Tenslotte wil ik mijn klasgenoten en in het bijzonder mijn collega pb’er, J., MSc bedanken.
Zij hebben geholpen door met mij gedachten te wisselen over mijn handelen als professional en ook
hebben zij mij ondersteund in het schrijfproces van dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier toe.
X
Woonplaats, 3 november 2020
2
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1: Context..............................................................................................................................5
1.1 Organisatie................................................................................................................5
1.2 Casuïstiek Peter.........................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Onderbouwing keuze interventies....................................................................................7
2.1 Algemeen...................................................................................................................7
2.2 Onderbouwing...........................................................................................................7
Metavisie........................................................................................................................................8
Fasen interactionele- en probleeminhoudelijke kant.....................................................................8
Hoofdstuk 3: Uitvoering interventies...................................................................................................10
3.1 Algemeen.................................................................................................................10
3.2 Uitgevoerde interventies..........................................................................................10
Hoofdstuk 4: Interventie poster...........................................................................................................15
4.1 Algemeen.................................................................................................................15
4.2 Samenvatting presentatie Interventie poster...........................................................15
Hoofdstuk 5: Reflectie..........................................................................................................................17
5.1 Algemeen.................................................................................................................17
5.2 Terugblik..................................................................................................................17
Bijlagen .........................................................................................................................25
Bijlage A: Interventie poster.........................................................................................................25
Bijlage B: Feedbackformulier leerwerkbegeleider........................................................................26
3
bij sociaal functioneren binnen de context
Pedagogische en/of gedragsgerichte interventies binnen de context
welzijn en samenleving
“Just in time, just in place, just enough” (Moovs, 2014).
Naam student X
Studentnummer S1138747
Opleiding Social Work; Profiel welzijn en samenleving
Titel EVL 4.2 Pedagogische en/of gedragsgerichte interventies binnen de context
welzijn en samenleving
Code EVL SWB42D17
Datum van inleveren 18-01-2020
Versie Eerste kans
,Voorwoord
Voor u ligt een verantwoordingsverslag over hoe ik als professional sociaal werker passende en
duurzame gedragsgerichte interventies inzet binnen een begeleidingstraject. Interventies waarbij er
middels samenwerking en in dialoog wordt gefocust op de bevordering van het sociaal functioneren
van mensen binnen hun primaire leefomgeving.
Dit verslag is een product naar aanleiding van de tweede opdracht in module 4 van de
deeltijdopleiding Social Work aan de Hogeschool Windesheim te Zwolle. In deze module
staat het interveniëren in complexe situaties binnen het sociaal functioneren centraal.
Inmiddels ben ik zestien jaar militair bij de Koninklijke Landmacht als onderofficier Infanterie. Na veel
oefeningen, trainingen en meerdere uitzendingen wil ik mij nu gaan ontwikkelen tot
bedrijfsmaatschappelijk werker binnen Defensie. Na deze opleiding hoop ik met de tot dan opgedane
kennis en ervaring én mijn militaire achtergrond startbekwaam te zijn om collega militairen te
kunnen begeleiden en/of ondersteunen met hun problemen.
Momenteel leer en werk ik bij de zorgorganisatie C.. Vanaf medio dit jaar ben ik als stagiair
persoonlijk begeleider (pb’er) werkzaam in een beschermde woonvorm (BW), een Geestelijke
Gezondheidszorg (GGZ) afdeling. Daarvoor liep ik stage bij een soort gelijke woonvorm van C., maar
dan in een andere gemeente. Het begeleidingstraject waarbinnen ik mijn handelen als professional
zal verantwoorden heeft tijdens deze stageperiode plaatsgevonden van september 2019 tot en met
juni 2021.
Dit verslag was niet mogelijk zonder de medewerking van de cliënt en zijn netwerk. Daarnaast heeft
het begeleidingsteam mij gedurende deze opdracht begeleidt en mij tijdens het gehele proces van
feedback voorzien. Bij deze wil ik hen bedanken voor hun open houding en de aan mij gegeven
inzichten. Tenslotte wil ik mijn klasgenoten en in het bijzonder mijn collega pb’er, J., MSc bedanken.
Zij hebben geholpen door met mij gedachten te wisselen over mijn handelen als professional en ook
hebben zij mij ondersteund in het schrijfproces van dit verslag.
Ik wens u veel leesplezier toe.
X
Woonplaats, 3 november 2020
2
, Inhoud
Voorwoord.............................................................................................................................................2
Inleiding..................................................................................................................................................4
Hoofdstuk 1: Context..............................................................................................................................5
1.1 Organisatie................................................................................................................5
1.2 Casuïstiek Peter.........................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Onderbouwing keuze interventies....................................................................................7
2.1 Algemeen...................................................................................................................7
2.2 Onderbouwing...........................................................................................................7
Metavisie........................................................................................................................................8
Fasen interactionele- en probleeminhoudelijke kant.....................................................................8
Hoofdstuk 3: Uitvoering interventies...................................................................................................10
3.1 Algemeen.................................................................................................................10
3.2 Uitgevoerde interventies..........................................................................................10
Hoofdstuk 4: Interventie poster...........................................................................................................15
4.1 Algemeen.................................................................................................................15
4.2 Samenvatting presentatie Interventie poster...........................................................15
Hoofdstuk 5: Reflectie..........................................................................................................................17
5.1 Algemeen.................................................................................................................17
5.2 Terugblik..................................................................................................................17
Bijlagen .........................................................................................................................25
Bijlage A: Interventie poster.........................................................................................................25
Bijlage B: Feedbackformulier leerwerkbegeleider........................................................................26
3
