Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Class notes

Hoorcolleges samenvatting Cognitie en Gedrag deeltentamen 1

Rating
-
Sold
2
Pages
21
Uploaded on
19-06-2022
Written in
2021/2022

Volledige en uitgebreide samenvatting van de hoorcolleges van Cognitie en gedrag deeltentamen 1 + eventuele afbeeldingen van de slide's waar nodig.

Institution
Course

Content preview

Cognitieve psychologie hoorcolleges deeltentamen 1

Decartes;
Je kan aan alles twijfelen; als ik aan iets twijfel dan weet ik niet zeker dat het bestaat; je kan echter
niet twijfelen aan het feit dat je twijfelt;
- Twijfel is een vorm van denken
- Als denken bestaat dan kan het niet tegelijkertijd niet bestaan
- Denken bestaat; ik denk dus dat ik ben
- Denken is een eigenschap van de geest
 Cognitie gaat over de geest en dat bestaat, maar wat is de geest?
De mind creëert en controleert mentale functies zoals geheugen, emoties, leren, probleem oplossen,
beslissen, kennis, perceptie, bewustzijn & aandacht

Donders;
Reactietijd van handelingen;
- Detection; detecteren dat iets er is
- Discrimination; bepalen wat je detecteert door onderscheid te maken
- Deciding; kiezen welk object je wilt/ kiest
- Motor execution; handeling uitvoeren

Simple RT task: een knop zo snel mogelijk indrukken
- Detection + motor execution; de tijd dat het kost om een knop in de duwen
Choice RT task: een keuze maken tussen 2 dingen; rechter knop induwen wanneer het licht aan de
rechterkant aangaat en linker knop induwen wanneer het linker licht aangaat
- Detection + discrimination + deciding + motor execution
Go/ no go RT task; druk de rechter knop in als het rechter licht aan gaat, druk de linker knop niet in
wanneer het linker knopje aan gaat; Je hoeft niet te kiezen tussen recht of links waardoor deciding
weg is
- Detection + discriminatinon + motor execution




Weber;
Een waarneembaar verschil is niet absoluut maar relatief; zintuigen regristeren de relatieve
verschillen  Wet van Weber waarbij waarneembare verschil is constant


=b

,Je kunt metingen verrichten aan mentale processen
- Donders; de duur van mentale processen (reactietijd)
- Weber; relateerde waarneembare verschillen aan verschil in fysieke kenmerken (Weber
fractie)
 Eerste wetten in de psychologie  Oprichting psychologische laboratoria in USA (William James)
en DU (Wilhelm Wundt). Ze waren geïnteresseerd in de geest, het bewustzijn en deden aan
introspectie
Stream of consciousness (James); de inhoud van ons bewustzijn is een parade van sensaties,
gevoelens, gedachten, beelden etc. James wilde (net als Wundt) door introspectie achter de inhoud
van deze stroom komen
Armchair psychology; vertellen wat er in je onderbewustzijn om gaat

Donders, Weber, Wundt en James bestudeerde de mind, de geest en het mentale deel

Watson;
Het bestuderen van de mind is problematisch want het berust op introspectie wat kan verschillen
van persoon tot persoon en innerlijke processen zijn niet te observeren/verifiëren

Pavlov;
Psychologie = gedrag en dus objectief d.m.v. observeerbaar gedrag
Behaviorisme: de inhoud van de mind is irrelevant en niet bestudeerbaar, we moten gedrag
bestuderen en de invloed van stimuli op gedrag. Introspectie is niet wetenschappelijk en het
bewustzijn is te vaag. Gedrag bestaat uit aangeleerde stimulus-respons relaties

Ontwikkeling van taal (1960)
Skinner;
Ontwikkeling van taal vindt plaats door positieve en negatieve bekrachtiging van het gedrag;
conditionering

Chomsky;
Bekrachtiging pas na uitspraak, waarom zou een kind überhaupt iets zeggen  kinderen uiten
spontaal simpele klanken door aangeboren taalvaardigheid  probleem voor behaviorisme omdat
volgens hen alles aangeleerd is

Problemen voor behaviorisme;
WOII;
- Waarom bombarderen piloten verkeerde doelen?
- Hoe lang kun je naar een radar kijken zonder fouten te maken?
Opkomst van computer; Conrad Zuse’s ZI (1938) & Alan Turing (1939-1940)
- Computer rekent met symbolen maar mensen doen dit ook
- Een computer krijgt input wat wordt verwerkt naar output op je beeldscherm  dit gebeurd
ook bij mensen in de hersenen waarbij input via het netvlies in de hersenen wordt verwerkt
en er vervolgens een verandering plaatsvindt in gedrag/ fysieke staat
- De computer is de hardware, het programma is de software  de hersenen zijn de
hardware, een aspect van cognitie (bijvoorbeeld geheugen) is de software
 Structurele modellen beschrijven de fysieke (biologische) structuren. Procesmodellen beschrijven
cognitieve processen

Kort samengevat;

, Verschil tussen sensatie en perceptie;
- Sensatie; de meer vroege stadia van de verwerking van een stimuli (zoet, zuur, hard, luid,
rood etc.)
- Perceptie (waarnemen); betekenisvol, georganiseerd (de koffie is heet of zoet of een rode
roos)

Verschillende zintuigen hebben;
- Een eigen soort receptoren
- Een eigen soort sensorische neuronen
- Een eigen gebied in de hersenen waar de informatie naartoe wordt gevoerd
- Binnen het gebied van nog een eigen ‘gebied’

Hoeveel sensoren/zintuigen;
- Zien, horen, proeven, ruiken en voelen (pijn en druk)
- Een 6e zintuig; elektroreceptie; elektrische signalen opvangen bv bij meervallen in het water
- Belangrijk zintuig; evenwicht

Hoe/waar onderzoeken we dit?




Weber & Fechner; zij hadden experimentele
benaderingen van het onderzoeken van dit soort
dingen  psychofysica gebaseerd op metingen van de
JND (Just Noticable Difference)  psychofysische wet




Drempelmetingen;
- Detectie (absolute drempel); de stimulus-sterkte wordt in kleine stappen vergroot door de
onderzoeker totdat de participant aangeeft dat hij/zij de stimulus net voelt/ziet/ruikt/hoort
- Discriminatie (verschil drempel); de stimulus-sterkte wordt in kleine stappen vergroot door
de onderzoeker totdat de participant aangeeft dat de stimulus net gelijken aan, of net anders
is dan, een referentiestimulus

Written for

Institution
Study
Course

Document information

Uploaded on
June 19, 2022
Number of pages
21
Written in
2021/2022
Type
Class notes
Professor(s)
-
Contains
All classes

Subjects

$8.89
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
ginavermeulen

Also available in package deal

Get to know the seller

Seller avatar
ginavermeulen Universiteit Utrecht
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
5
Member since
4 year
Number of followers
5
Documents
10
Last sold
2 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions