“WAS HET DE BESTE AANPAK?”
REFLECTIEVE CASESTUDIE
Naam student:
Studentnummer:
Klas:
Naam cursus:
Code cursus:
Naam docent:
Cursushouder:
Instellingsdocent:
Stage instelling:
Stagebegeleider:
Praktijkopleider:
Teamleider:
Onderwijsinstelling:
Opleiding: Studieleerjaar:
Onderwijsperiode:
Inleverdatum:
Bron afbeelding
(Questions Semi Flat Illustrations, z.d.)
,Inhoud
1: INLEIDING................................................................................................................................................. 2
2: WHAT FASE............................................................................................................................................... 3
3: SO WHAT FASE.......................................................................................................................................... 5
THEMA 1: OMGAAN MET FYSIEKE ACHTERUITGANG......................................................................................................6
THEMA 2: OMGAAN MET AFHANKELIJKHEID................................................................................................................6
THEMA 3: ANGST VOOR EENZAAMHEID.....................................................................................................................7
THEMA 4: HET VERWERKEN VAN VERLIES...................................................................................................................7
OVERKOEPELENDE VRAAG....................................................................................................................................... 7
4: NOW WHAT.............................................................................................................................................. 8
LITERATUUR..........................................................................................................................................................8
INTERVIEW......................................................................................................................................................... 10
ERVARING ELIZ-PROCO LES....................................................................................................................................10
BEANTWOORDING VRAAGSTELLING.........................................................................................................................10
HEROVERWEGING....................................................................................................................................... 11
REFLECTIE OP LEREN................................................................................................................................... 12
LITERATUURLIJST........................................................................................................................................ 13
BIJLAGE 1: DE CODEBOOM.......................................................................................................................... 14
BIJLAGE 2: ZOEKSTRATEGIE......................................................................................................................... 16
1: INLEIDING
2
, In mijn derde leerjaar heb ik het eerste semester stagegelopen in het ziekenhuis op de
afdeling chirurgie/urologie. Op deze afdeling liggen vooral patiënten die een operatie zullen
ondergaan. De afdeling bestaat uit afdeling 4A en 4B. Op afdeling 4A verblijven ook de
patiënten van de specialisme urologie. Ik sta op afdeling 4B. Op de afdeling komen acute en
geplande opnames voor.
Tijdens de dagdienst lees ik de rapportages van de patiënten die ik die dag zal verzorgen. Na
het lezen begint de zorg zoals: adl, wondzorg, stomazorg, medicatie delen en het
verschonen van de bedden. Ook worden er in de ochtend patiënten voor OK gebracht en
wordt er artsen visite gelopen.
De casus die ik in mijn casestudy ga beschrijven gaat over mevrouw Sas. Mevrouw Sas is 80
jaar en is altijd zelfstandig geweest. Mevrouw is thuis van de trap gevallen en heeft
daardoor een schouder fractuur. Mw ligt in het ziekenhuis om te observeren en om aan te
sterken voordat mw naar een revalidatieplekje mag. Mw Sas is weduwe en woont alleen
thuis. De partner van mw Sas is 5 jaar geleden aan een herseninfarct overleden. Mw Sas
heeft 2 kinderen die bij mw in de buurt wonen en 4 kleinkinderen. De kinderen van mw Sas
zijn eind 50 en de kleinkinderen van mw Sas zitten tussen de leeftijd 18 t/m 30. Mw Sas
heeft haar hele leven met plezier in de kruidenierswinkel van haar man gewerkt. Dit was
een familiebedrijf van de partner van mw Sas.
De eerste dag dat mevrouw op de afdeling chirurgie kwam heb ik voor mevrouw gezorgd.
Het was mijn taak om mw Sas te helpen bij de adl en om de zorg rondom te patiënt te
coördineren. Mevrouw vond het uit handen geven van zorg erg moeilijk en bedankte mij
meerdere keren voor de goede zorg. Mevrouw werd op de tweede opnamedag tijdens de
adl zorg emotioneel. Ik had dit niet verwacht en wist niet goed wat ik moest zeggen, ik werd
handelingsverlegen. De emoties en de situatie van mevrouw raakten mij.
2: WHAT FASE
3
REFLECTIEVE CASESTUDIE
Naam student:
Studentnummer:
Klas:
Naam cursus:
Code cursus:
Naam docent:
Cursushouder:
Instellingsdocent:
Stage instelling:
Stagebegeleider:
Praktijkopleider:
Teamleider:
Onderwijsinstelling:
Opleiding: Studieleerjaar:
Onderwijsperiode:
Inleverdatum:
Bron afbeelding
(Questions Semi Flat Illustrations, z.d.)
,Inhoud
1: INLEIDING................................................................................................................................................. 2
2: WHAT FASE............................................................................................................................................... 3
3: SO WHAT FASE.......................................................................................................................................... 5
THEMA 1: OMGAAN MET FYSIEKE ACHTERUITGANG......................................................................................................6
THEMA 2: OMGAAN MET AFHANKELIJKHEID................................................................................................................6
THEMA 3: ANGST VOOR EENZAAMHEID.....................................................................................................................7
THEMA 4: HET VERWERKEN VAN VERLIES...................................................................................................................7
OVERKOEPELENDE VRAAG....................................................................................................................................... 7
4: NOW WHAT.............................................................................................................................................. 8
LITERATUUR..........................................................................................................................................................8
INTERVIEW......................................................................................................................................................... 10
ERVARING ELIZ-PROCO LES....................................................................................................................................10
BEANTWOORDING VRAAGSTELLING.........................................................................................................................10
HEROVERWEGING....................................................................................................................................... 11
REFLECTIE OP LEREN................................................................................................................................... 12
LITERATUURLIJST........................................................................................................................................ 13
BIJLAGE 1: DE CODEBOOM.......................................................................................................................... 14
BIJLAGE 2: ZOEKSTRATEGIE......................................................................................................................... 16
1: INLEIDING
2
, In mijn derde leerjaar heb ik het eerste semester stagegelopen in het ziekenhuis op de
afdeling chirurgie/urologie. Op deze afdeling liggen vooral patiënten die een operatie zullen
ondergaan. De afdeling bestaat uit afdeling 4A en 4B. Op afdeling 4A verblijven ook de
patiënten van de specialisme urologie. Ik sta op afdeling 4B. Op de afdeling komen acute en
geplande opnames voor.
Tijdens de dagdienst lees ik de rapportages van de patiënten die ik die dag zal verzorgen. Na
het lezen begint de zorg zoals: adl, wondzorg, stomazorg, medicatie delen en het
verschonen van de bedden. Ook worden er in de ochtend patiënten voor OK gebracht en
wordt er artsen visite gelopen.
De casus die ik in mijn casestudy ga beschrijven gaat over mevrouw Sas. Mevrouw Sas is 80
jaar en is altijd zelfstandig geweest. Mevrouw is thuis van de trap gevallen en heeft
daardoor een schouder fractuur. Mw ligt in het ziekenhuis om te observeren en om aan te
sterken voordat mw naar een revalidatieplekje mag. Mw Sas is weduwe en woont alleen
thuis. De partner van mw Sas is 5 jaar geleden aan een herseninfarct overleden. Mw Sas
heeft 2 kinderen die bij mw in de buurt wonen en 4 kleinkinderen. De kinderen van mw Sas
zijn eind 50 en de kleinkinderen van mw Sas zitten tussen de leeftijd 18 t/m 30. Mw Sas
heeft haar hele leven met plezier in de kruidenierswinkel van haar man gewerkt. Dit was
een familiebedrijf van de partner van mw Sas.
De eerste dag dat mevrouw op de afdeling chirurgie kwam heb ik voor mevrouw gezorgd.
Het was mijn taak om mw Sas te helpen bij de adl en om de zorg rondom te patiënt te
coördineren. Mevrouw vond het uit handen geven van zorg erg moeilijk en bedankte mij
meerdere keren voor de goede zorg. Mevrouw werd op de tweede opnamedag tijdens de
adl zorg emotioneel. Ik had dit niet verwacht en wist niet goed wat ik moest zeggen, ik werd
handelingsverlegen. De emoties en de situatie van mevrouw raakten mij.
2: WHAT FASE
3
