INHOLLAND HAARLEM
Omgevingsonderwijs
TOETSCODE: 2215OMGOWA
15-6-2020
,Inleiding
In dit verslag vindt u het beroepsproduct Omgevingsonderwijs. Omgevingsonderwijs gaat
over de wereld om ons heen, maar voor kinderen kan deze wereld soms heel klein zijn. In dit
verslag was het de uitdaging om in de directe schoolomgeving met leerlingen op
ontdekkingstocht te gaan in hun omgeving. Wat kunnen ze daar ontdekken, leren en
onderzoeken? Het eindproduct is opgebouwd uit 3 taken.
De uitwerking van deze taken vindt u in dit verslag.
2
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................. 2
Taak 1: Schoolomgeving onderzoeken.................................................................................. 4
Taak 2: Onderwijsontwerp ..................................................................................................... 9
Reflectie ...............................................................................................................................17
Taak 3: Actionbound ............................................................................................................22
Bronnenlijst ..........................................................................................................................30
Bijlagen ................................................................................................................................31
3
, Taak 1: Schoolomgeving onderzoeken
Ik loop stage op d. De groep waar ik stage in loop is groep 7 en bestaat uit 27 leerlingen.
Voor deze opdracht heb ik de omgeving rond de school verkent. Hieronder bevinden zich de
foto’s.
Techniek
Deze kerk ben ik tegen gekomen tegenover de
school. Vanaf het kleine schoolplein en de ingang
kunnen de leerlingen deze kerk zien. De vragen die
hierbij horen zijn “welke soorten objecten zijn er nog
meer naast huizen/gebouwen?” en “wat voor
materialen worden gebruikt voor deze objecten?
Waarom?”
4
Omgevingsonderwijs
TOETSCODE: 2215OMGOWA
15-6-2020
,Inleiding
In dit verslag vindt u het beroepsproduct Omgevingsonderwijs. Omgevingsonderwijs gaat
over de wereld om ons heen, maar voor kinderen kan deze wereld soms heel klein zijn. In dit
verslag was het de uitdaging om in de directe schoolomgeving met leerlingen op
ontdekkingstocht te gaan in hun omgeving. Wat kunnen ze daar ontdekken, leren en
onderzoeken? Het eindproduct is opgebouwd uit 3 taken.
De uitwerking van deze taken vindt u in dit verslag.
2
,Inhoud
Inleiding ................................................................................................................................. 2
Taak 1: Schoolomgeving onderzoeken.................................................................................. 4
Taak 2: Onderwijsontwerp ..................................................................................................... 9
Reflectie ...............................................................................................................................17
Taak 3: Actionbound ............................................................................................................22
Bronnenlijst ..........................................................................................................................30
Bijlagen ................................................................................................................................31
3
, Taak 1: Schoolomgeving onderzoeken
Ik loop stage op d. De groep waar ik stage in loop is groep 7 en bestaat uit 27 leerlingen.
Voor deze opdracht heb ik de omgeving rond de school verkent. Hieronder bevinden zich de
foto’s.
Techniek
Deze kerk ben ik tegen gekomen tegenover de
school. Vanaf het kleine schoolplein en de ingang
kunnen de leerlingen deze kerk zien. De vragen die
hierbij horen zijn “welke soorten objecten zijn er nog
meer naast huizen/gebouwen?” en “wat voor
materialen worden gebruikt voor deze objecten?
Waarom?”
4
