1
, Onderzoek leraar worden
2021-2022
Naam student:
Studentennummer:
Klas:
Werkgroep begeleider:
Datum van inleveren:
2
, Voorwoord
In dit onderzoek wordt antwoord gegeven op de vraag: Welke rollen en taken heeft de leerkracht van
groep (groep) op school (naam basisschool) en wat betekent dit voor mij als aankomend leerkracht
basisonderwijs?
Om tot een conclusie te kunnen komen zijn verschillende stappen doorlopen. Als eerst is er middels
literatuur een theoretisch kader geschreven waarin de rollen en taken van een leerkracht beschreven
staan. Vervolgens ben ik ((naam) eerstejaars pabo student) gaan observeren welke rollen en taken
zichtbaar zijn bij de leerkracht van mijn stageklas, groep (groep) van (school) in (plaats).
Tijdens het maken van dit onderzoek heb ik veel geleerd van Moodle en heb ik gemerkt dat er erg veel tijd
gaat zitten in het zoeken van bronnen en het verwerken van deze bronnen in het onderzoek. Ik vind het
zelf ook nog lastig om de juiste APA-regels toe te passen. Ook het op een juiste manier verwijzen naar de
literatuur waaruit ik mijn informatie haal vind ik nog moeilijk. Ik heb gemerkt dat ik goed door kan typen
als ik weet wat ik moet doen en de juiste literatuur daarbij gevonden heb, echter moet ik wel opletten dat
ik niet te veel schrijf. Dit zeg ik omdat ik het gevoel heb dat sommige stukken in dit onderzoek te lang
en/of te uitgebreid zijn geworden. Alles bij elkaar ben ik wel trots op het eindresultaat en denk ik dat ik
aan alle criteria heb voldaan.
Tijdens dit onderzoek heb ik veel gehad aan de feedback van (naam medestudent), het observeren van
mijn stagebegeleider (naam) en de lessen van (namen docenten pabo) . Bedankt allemaal voor de hulp die
ervoor heeft gezorgd dat ik dit eindproduct heb kunnen maken zoals het nu is.
naam - datum – plaats van schrijven
3
,Verklaring vormvereisten
Naam student
Studentnummer
Onderwijseenheid Pedagogiek/ onderzoekslijn
Datum
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) voldaan
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat 4195 woorden
uit maximaal 4000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden. inclusief bronnen
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te voldaan
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst voldaan
en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) voldaan
4
, Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
volgende indicatoren van Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs
de LU beheers handelingen of (deel)producten je te vinden?
de claim ondersteunt.
Leeruitkomst 1: 1.1Je beschrijft en Ik het theoretisch kader is
Je toont aan over een onderbouwt, met behulp uitgebreid vanuit de literatuur
onderzoekende houding te van de verplichte literatuur beschreven wat de rollen en de
beschikken door met en aangevuld met taken van een leerkracht zijn.
literatuur te onderbouwen meerdere zelfgekozen
en door middel van een betrouwbare en actuele
observatie en bronnen, de rollen en
documentanalyse/intervie (beroeps)taken van de
w te onderzoeken welke leerkracht.
rollen en (beroeps)taken Door geobserveerd te hebben, is er
een leerkracht vervult en 1.2Je beschrijft en een duidelijk overzicht van de
welke verschillende onderbouwt met behulp rollen en taken. Dit is
functies er binnen jouw van observatiegegevens de samengevoegd in een lopend
praktijkschool zijn. rollen en taken van de verhaal.
leerkracht en geeft een Daarnaast is middels een
overzicht van de document analyse een overzocht
schoolorganisatie waarin gemaakt van de functies binnen de
de rollen en praktijkplaats
verantwoordelijkheden van
de verschillende functies
binnen je praktijkschool In het overzicht van de functies
zichtbaar zijn. binnen de praktijkplaats staat een
duidelijk overzicht van de
1.3Je beschrijft en verantwoordelijkheden en taken
onderbouwt wat het v/d leerkracht. De onderbouwing is
beroep leerkracht inhoudt. te vinden in het TK
Leeruitkomst 2: 2.1 Je reflecteert op de In de conclusie is te lezen welke
Je toont aan over een nieuw opgedane kennis en kennis ik heb verworven tijdens het
onderzoekende houding te geeft hierbij aan wat dit onderzoek en wat dit voor mij als
beschikken door te betekent voor jou als aankomend leerkracht betekend.
reflecteren op welke aankomend leerkracht. (zie antwoord op hoofdvraag)
nieuwe kennis betekenis
heeft voor jouw
ontwikkeling als
aankomend leerkracht.
Leeruitkomst 3: 3.1Je beoordeelt Ik heb feedback gegeven en
Je toont aan over een (eventueel met behulp van ontvangen van/aan (naam
onderzoekende houding te een lijst met medestudent). Bijlage 3 -
beschikken door feedbackcriteria) het werk Peerfeedback
peerfeedback te vragen en van een medestudent door ontvangen van
te geven, hierbij laat je middel van peerfeedback
zien wat je met de gericht op de taak.
ontvangen feedback hebt
gedaan. 3.2 Je toont aan dat je de
gekregen feedback op je De aanpassingen naar aanleiding
werk waardeert en benut. van de feedback zijn in het blauw.
Onder de feedback staat ook een
5
, Onderzoek leraar worden
2021-2022
Naam student:
Studentennummer:
Klas:
Werkgroep begeleider:
Datum van inleveren:
2
, Voorwoord
In dit onderzoek wordt antwoord gegeven op de vraag: Welke rollen en taken heeft de leerkracht van
groep (groep) op school (naam basisschool) en wat betekent dit voor mij als aankomend leerkracht
basisonderwijs?
Om tot een conclusie te kunnen komen zijn verschillende stappen doorlopen. Als eerst is er middels
literatuur een theoretisch kader geschreven waarin de rollen en taken van een leerkracht beschreven
staan. Vervolgens ben ik ((naam) eerstejaars pabo student) gaan observeren welke rollen en taken
zichtbaar zijn bij de leerkracht van mijn stageklas, groep (groep) van (school) in (plaats).
Tijdens het maken van dit onderzoek heb ik veel geleerd van Moodle en heb ik gemerkt dat er erg veel tijd
gaat zitten in het zoeken van bronnen en het verwerken van deze bronnen in het onderzoek. Ik vind het
zelf ook nog lastig om de juiste APA-regels toe te passen. Ook het op een juiste manier verwijzen naar de
literatuur waaruit ik mijn informatie haal vind ik nog moeilijk. Ik heb gemerkt dat ik goed door kan typen
als ik weet wat ik moet doen en de juiste literatuur daarbij gevonden heb, echter moet ik wel opletten dat
ik niet te veel schrijf. Dit zeg ik omdat ik het gevoel heb dat sommige stukken in dit onderzoek te lang
en/of te uitgebreid zijn geworden. Alles bij elkaar ben ik wel trots op het eindresultaat en denk ik dat ik
aan alle criteria heb voldaan.
Tijdens dit onderzoek heb ik veel gehad aan de feedback van (naam medestudent), het observeren van
mijn stagebegeleider (naam) en de lessen van (namen docenten pabo) . Bedankt allemaal voor de hulp die
ervoor heeft gezorgd dat ik dit eindproduct heb kunnen maken zoals het nu is.
naam - datum – plaats van schrijven
3
,Verklaring vormvereisten
Naam student
Studentnummer
Onderwijseenheid Pedagogiek/ onderzoekslijn
Datum
Criteria omschrijving Vink aan indien je
bewijsdossier
voldoet aan de eis
Volledigheid Het bewijsdossier bevat bewijzen die de reflectie (claim) voldaan
ondersteunen ten aanzien van de leeruitkomst(en).
In het bewijsdossier wordt op passende plekken naar
bewijsmaterialen verwezen en het bewijsmateriaal is geordend
(Alle onderdelen zijn aanwezig)
Omvang De omvang van kerntekst (onderbouwing en verantwoording) bestaat 4195 woorden
uit maximaal 4000 woorden. Vermeld hiernaast het aantal woorden. inclusief bronnen
Transparantie Bewijzen zijn als bijlagen opgenomen en via de navigatiebalk te voldaan
(bronnen) bereiken (koppenstructuur).
Naar gebruikte bronnen is volgens APA-richtlijnen verwezen (in tekst voldaan
en in bronnenlijst)
Structuur Het bewijsdossier is toegankelijk (opbouw en indeling) voldaan
4
, Leeruitkomst Ik toon aan dat ik de Type bewijslast Vindplaats
volgende indicatoren van Geef specifiek aan met welke Waar is het bewijs
de LU beheers handelingen of (deel)producten je te vinden?
de claim ondersteunt.
Leeruitkomst 1: 1.1Je beschrijft en Ik het theoretisch kader is
Je toont aan over een onderbouwt, met behulp uitgebreid vanuit de literatuur
onderzoekende houding te van de verplichte literatuur beschreven wat de rollen en de
beschikken door met en aangevuld met taken van een leerkracht zijn.
literatuur te onderbouwen meerdere zelfgekozen
en door middel van een betrouwbare en actuele
observatie en bronnen, de rollen en
documentanalyse/intervie (beroeps)taken van de
w te onderzoeken welke leerkracht.
rollen en (beroeps)taken Door geobserveerd te hebben, is er
een leerkracht vervult en 1.2Je beschrijft en een duidelijk overzicht van de
welke verschillende onderbouwt met behulp rollen en taken. Dit is
functies er binnen jouw van observatiegegevens de samengevoegd in een lopend
praktijkschool zijn. rollen en taken van de verhaal.
leerkracht en geeft een Daarnaast is middels een
overzicht van de document analyse een overzocht
schoolorganisatie waarin gemaakt van de functies binnen de
de rollen en praktijkplaats
verantwoordelijkheden van
de verschillende functies
binnen je praktijkschool In het overzicht van de functies
zichtbaar zijn. binnen de praktijkplaats staat een
duidelijk overzicht van de
1.3Je beschrijft en verantwoordelijkheden en taken
onderbouwt wat het v/d leerkracht. De onderbouwing is
beroep leerkracht inhoudt. te vinden in het TK
Leeruitkomst 2: 2.1 Je reflecteert op de In de conclusie is te lezen welke
Je toont aan over een nieuw opgedane kennis en kennis ik heb verworven tijdens het
onderzoekende houding te geeft hierbij aan wat dit onderzoek en wat dit voor mij als
beschikken door te betekent voor jou als aankomend leerkracht betekend.
reflecteren op welke aankomend leerkracht. (zie antwoord op hoofdvraag)
nieuwe kennis betekenis
heeft voor jouw
ontwikkeling als
aankomend leerkracht.
Leeruitkomst 3: 3.1Je beoordeelt Ik heb feedback gegeven en
Je toont aan over een (eventueel met behulp van ontvangen van/aan (naam
onderzoekende houding te een lijst met medestudent). Bijlage 3 -
beschikken door feedbackcriteria) het werk Peerfeedback
peerfeedback te vragen en van een medestudent door ontvangen van
te geven, hierbij laat je middel van peerfeedback
zien wat je met de gericht op de taak.
ontvangen feedback hebt
gedaan. 3.2 Je toont aan dat je de
gekregen feedback op je De aanpassingen naar aanleiding
werk waardeert en benut. van de feedback zijn in het blauw.
Onder de feedback staat ook een
5
