Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Kritisch denken binnen het verpleegkundige proces afgerond met een 8.1

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
13
Pagina's
19
Geüpload op
25-06-2022
Geschreven in
2021/2022

Afgelopen mei 2022 het verslag van module 4 leertaak 1 kritisch denken binnen het verpleegkundige proces afgerond met een 8.1. Litratuurlijst is juist en staan goed weergegeven in het verslag.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

MODULE 4
DEELTENTAMEN 1
Kritisch denken binnen het verpleegkundig proces




Naam: Kim Zuijderduijn
Studentennummer:
Examinator:
Praktijkbegeleider:
School: Hanzehogeschool Groningen, Academie voor verpleegkunde
Groep:
Module: 4
Osiriscode:
Werkplek Acute Opname Afdeling (AOA)
Aantal woorden: 3998
Datum: 28-04-2022

,Inhoud
Inleiding..................................................................................................................................................2
Hoofdstuk 1: De gegevensverzameling...................................................................................................3
1.1 Casus.............................................................................................................................................3
1.2 Complexiteit van Zorg...................................................................................................................4
1.3 De anamnese................................................................................................................................5
Hoofdstuk 2: Clusteren van gegevens en voorlopige verpleegkundige diagnose...................................7
2.1 Clusteren van gegevens................................................................................................................7
Hoofdstuk 3 Valideren en prioriteren van diagnoses.............................................................................9
3.1 Valideren......................................................................................................................................9
3.2 Prioriteren van diagnoses...........................................................................................................10
Hoofdstuk 4: Zorgresultaten, interventies en evaluaties......................................................................11
4.1 Zorgresultaten, interventies en evaluaties.................................................................................11
Hoofdstuk 5 Moreel dilemma...............................................................................................................14
Hoofdstuk 6 Reflectie...........................................................................................................................16
Litratuurlijst..........................................................................................................................................17




1

,Inleiding
In het eerste hoofdstuk staat de gegevensverzameling centraal. Hierbij wordt de casus beschreven,
de complexiteit van de zorg beschreven en de anamnese opgesteld. In hoofdstuk twee worden de
verzamelde gegevens geclusterd en worden de voorlopige verpleegkundige diagnoses opgesteld.
Vervolgens worden in hoofdstuk drie de opgestelde diagnoses gevalideerd en geprioriteerd. In
hoofdstuk vier worden de zorgresultaten, de interventies en de evaluatie opgesteld. In hoofdstuk vijf
wordt het morele dilemma uitgewerkt en beschreven. Tot slot wordt in hoofdstuk zes gereflecteerd
op een betekenisvol moment van de afgelopen leertaak.




2

, Hoofdstuk 1: De gegevensverzameling
In hoofdstuk 1 staat de gegevensverzameling centraal. In paragraaf 1.1 wordt de casus beschreven.
In paragraaf 1.2 wordt de complexiteit van zorg onderbouwd. In paragraaf 1.3 wordt de anamnese
opgesteld en uitgewerkt aan de hand van de verkregen informatie van de patiënt.

1.1 Casus
Dhr K. (01-01-1969) is opgenomen op de acute opname. Dhr heeft sinds een week toenemende
klachten van hoesten, dyspnoe en pijn bij het hoesten. Pijn zit rond de diafragma en de onderkant
van de ribben. Sinds 2 dagen is dhr positief getest op covid-19.

Dhr ging de laatste dagen hard achteruit in de thuissituatie en kon zich thuis niet redden met 5L
zuurstof. Heeft normaal in de thuissituatie 5L zuurstof met een saturatie van 90%. Echter op de
spoedeisende hulp een saturatie van 78% met 5L zuurstof en een verhoogde ademarbeid van 30 p.m.
Patiënt heeft cyanotische lippen en vingertoppen waarvoor hij meer zuurstof heeft gekregen op de
spoedeisende hulp. Dhr heeft bij opname een ventimask 60%. De metingen op de spoedeisende hulp
worden volgens de MEWS gescoord en zal verder bewaakt worden op de afdeling (Bredie & Van
Goor, 2020). De metingen zijn:
 Saturatie 90% met ventimask 60%
 Hartfrequentie 77
 RR 117/81
 Ademfrequentie 20, bij inspanning 34 p.m.
 Tempratuur 38,5
 Bewustzijn: Alert

Voorgeschiedenis
 Longembolieën (augustus 2021)
 Pneumothorax rechts waarvoor pleurodese (februari 2021)
 Exacerbatie COPD GOLD 4 (maart 2020)
 Longembolieën (2019)
 Start zuurstof thuis (2019)
 COPD GOLD 2 á 3
 Alfa-1-antitrypsinedeficiëntie




3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
25 juni 2022
Aantal pagina's
19
Geschreven in
2021/2022
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$11.24
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
2 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
kimzuijderduijn Hanzehogeschool Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
114
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
79
Documenten
28
Laatst verkocht
2 maanden geleden

4.4

10 beoordelingen

5
4
4
6
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen