Leeruitkomst A Product 1
Krachtwerk met een cliënt en verantwoording
1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..................................................................................................................................................... 3
2. Het begeleidingstraject.............................................................................................................................. 4
2.1 Over Wouter...................................................................................................................................................4
2.1.1 Draaglast..................................................................................................................................................4
2.2 Logboek...........................................................................................................................................................4
3. Feedback................................................................................................................................................... 8
3.1 Conclusie.........................................................................................................................................................8
4. Verantwoording......................................................................................................................................... 9
4.1 Praktijkervaring en theorie.............................................................................................................................9
4.1.1 Krachtwerk...............................................................................................................................................9
4.1.2 LVB en autisme........................................................................................................................................9
4.1.3 Motiverende gespreksvoering...............................................................................................................10
4.1.4 Empowerment.......................................................................................................................................10
4.2 Kritische en ethische afwegingen.................................................................................................................10
4.3 Creatief denken en handelen........................................................................................................................11
4.3.1 Meerwaarde van creativiteit.................................................................................................................11
4.3.2 Creativiteit als waarde in sociaal werk..................................................................................................11
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 13
Bijlagen....................................................................................................................................................... 14
Bijlage A: Feedback praktijkbegeleider plan van aanpak...................................................................................14
Bijlage B : Krachteninventarisatie......................................................................................................................16
Bijlage C: Actieplan.............................................................................................................................................19
Bijlage D: Feedback van de Cliënt.......................................................................................................................20
2
, 1. Inleiding
Ik loop stage bij Pluryn, locatie het Hietveld. Huis 2 bestaat uit een boven en benedenverdieping. Ik
loop stage op de benedenverdieping. Hier wonen 8 cliënten met een lichtverstandelijke beperking en
bijkomende gedrags- en psychiatrische problematiek. Zo hebben we cliënten met bijvoorbeeld
autisme, borderline en schizofrenie naast hun LVB. De begeleiding is er vooral op gericht een zo
huiselijk mogelijke sfeer neer te zetten, waarbinnen voldoende ruimte is voor de individuele wensen
en mogelijkheden van de cliënt. De nadruk van de begeleiding ligt op het bieden van structuur,
duidelijkheid en voorspelbaarheid. Daarom hebben de cliënten ook een vaste dagstructuur, waarbij
voor elke cliënt een individuele invulling wordt gemaakt.
Voor dit product had ik al meteen het idee om een krachteninventarisatie te doen. Ik ben een groot
fan van het werk van Judith Wolf. Met krachtwerk kijk je met een cliënt naar de krachten die hij of zij
heeft. Door middel van deze krachten kan iemand zijn doelen behalen. In plaats van dat je kijkt naar
wat er niet goed gaat en waaraan gewerkt moet worden, kijk je met de cliënt naar wat hij of zij wilt.
Het plan is ook niet van de hulpverlener maar echt van de cliënt zelf. De hulpverlener is een gids in
het proces van de cliënt. En dat is wat ik er zo mooi aan vind.
In dit verslag vind je product 1 van leeruitkomst A. Hierin omschrijf ik wat ik gedaan heb met de cliënt
waarbij ik verschillende hulpmiddelen heb gebruikt. Hierin staat ook de verantwoording waarin ik
omschrijf hoe ik aan alle kwalificaties heb voldaan. In verband met de privacy is de naam van de
cliënt vervangen met een schuilnaam. Er zal worden verwezen naar deze cliënt met de naam Wouter.
3
Krachtwerk met een cliënt en verantwoording
1
,Inhoudsopgave
1. Inleiding..................................................................................................................................................... 3
2. Het begeleidingstraject.............................................................................................................................. 4
2.1 Over Wouter...................................................................................................................................................4
2.1.1 Draaglast..................................................................................................................................................4
2.2 Logboek...........................................................................................................................................................4
3. Feedback................................................................................................................................................... 8
3.1 Conclusie.........................................................................................................................................................8
4. Verantwoording......................................................................................................................................... 9
4.1 Praktijkervaring en theorie.............................................................................................................................9
4.1.1 Krachtwerk...............................................................................................................................................9
4.1.2 LVB en autisme........................................................................................................................................9
4.1.3 Motiverende gespreksvoering...............................................................................................................10
4.1.4 Empowerment.......................................................................................................................................10
4.2 Kritische en ethische afwegingen.................................................................................................................10
4.3 Creatief denken en handelen........................................................................................................................11
4.3.1 Meerwaarde van creativiteit.................................................................................................................11
4.3.2 Creativiteit als waarde in sociaal werk..................................................................................................11
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 13
Bijlagen....................................................................................................................................................... 14
Bijlage A: Feedback praktijkbegeleider plan van aanpak...................................................................................14
Bijlage B : Krachteninventarisatie......................................................................................................................16
Bijlage C: Actieplan.............................................................................................................................................19
Bijlage D: Feedback van de Cliënt.......................................................................................................................20
2
, 1. Inleiding
Ik loop stage bij Pluryn, locatie het Hietveld. Huis 2 bestaat uit een boven en benedenverdieping. Ik
loop stage op de benedenverdieping. Hier wonen 8 cliënten met een lichtverstandelijke beperking en
bijkomende gedrags- en psychiatrische problematiek. Zo hebben we cliënten met bijvoorbeeld
autisme, borderline en schizofrenie naast hun LVB. De begeleiding is er vooral op gericht een zo
huiselijk mogelijke sfeer neer te zetten, waarbinnen voldoende ruimte is voor de individuele wensen
en mogelijkheden van de cliënt. De nadruk van de begeleiding ligt op het bieden van structuur,
duidelijkheid en voorspelbaarheid. Daarom hebben de cliënten ook een vaste dagstructuur, waarbij
voor elke cliënt een individuele invulling wordt gemaakt.
Voor dit product had ik al meteen het idee om een krachteninventarisatie te doen. Ik ben een groot
fan van het werk van Judith Wolf. Met krachtwerk kijk je met een cliënt naar de krachten die hij of zij
heeft. Door middel van deze krachten kan iemand zijn doelen behalen. In plaats van dat je kijkt naar
wat er niet goed gaat en waaraan gewerkt moet worden, kijk je met de cliënt naar wat hij of zij wilt.
Het plan is ook niet van de hulpverlener maar echt van de cliënt zelf. De hulpverlener is een gids in
het proces van de cliënt. En dat is wat ik er zo mooi aan vind.
In dit verslag vind je product 1 van leeruitkomst A. Hierin omschrijf ik wat ik gedaan heb met de cliënt
waarbij ik verschillende hulpmiddelen heb gebruikt. Hierin staat ook de verantwoording waarin ik
omschrijf hoe ik aan alle kwalificaties heb voldaan. In verband met de privacy is de naam van de
cliënt vervangen met een schuilnaam. Er zal worden verwezen naar deze cliënt met de naam Wouter.
3
