Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Medische kennis leerjaar 1 periode 2 - Hogeschool Windesheim Zwolle

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
85
Geüpload op
30-06-2022
Geschreven in
2019/2020

In deze samenvatting heb ik alle leerdoelen van alle 7 weken uitgewerkt van de 2e periode van leerjaar 1. Dit is alle stof uit de werk- en hoorcolleges en de bijbehorende leerboeken.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Leerdoelen Medische kennis blok 2




In eigen woorden weergeven wat de begrippen gezondheid en ziekte betekenen.
1.1.1 Gezondheid en ziekte  hoofdstuk 1 Pathologie
Gezondheid
Gezondheid  “Het vermogen zich aan te passen en een eigen regie te voeren, in het licht van de
fysieke, emotionele en sociale uitdagingen van het leven.”

Dit boek gaat uit van een medisch-biologische visie op gezondheid.
Deze visie  gezondheid is een toestand waarin alle vitale functies naar behoren werken.
- De orgaansystemen in een gezond lichaam functioneren optimaal.
- Handhaving homeostase, constant blijven van de interne omstandigheden in veranderende
externe omstandigheden.

Ziekte
Uitgaande van het concept homeostase kan ziekte worden gedefinieerd als een afwijking van de
normale lichaamsstructuren en -functies die resulteert in verstoring van de vitale functies.

Pathologie  leer van ziekten in het algemeen.
Pathofysiologie  die van de fysiologische processen die tot de ziekte leiden.
Patholoog  is een arts die de veranderingen in het lichaam als gevolg van ziekte bestudeert.

Uitleggen wat bedoeld wordt met draagkracht.
Powerpoint hoor- en werkcollege

Draagkracht – Draaglast
Wat je aan kunt – wat je voor je kiezen krijgt
Decompensatie = als wat je aan kunt kleiner is dan
dat was je voor je kiezen krijgt.

,Draagkracht
Wordt bepaald door onder andere:
 aanleg (constitutie)
 conditie
 psychische en sociale factoren

Endogeen of exogeen.

De factoren benoemen die de gezondheid kunnen verstoren c.q. ziekte kunnen veroorzaken. En
daarbij uitleggen wat endogene en exogene factoren zijn.
1.5 en 1.6 Pathologie / Klinische pathologie (PDF) / powerpoint hoor- en werkcollege
Etiologie  ziekteoorzaken.
Pathogenese  gaat het om ontstaansmechanisme van een ziekte, met andere woorden: de wijze
waarop de oorzaak leidt tot de anatomische en fysiologische veranderingen in het lichaam die
uiteindelijk in ziekte resulteren.

Idiopathische ziekte  oorzaak van een ziekte is niet bekend.

Oorzaak
Erfelijke aandoeningen Afwijking in genen of chromosomen.
Bijv. hemofilie, taaislijmziekte, sikkelcelanemie.
Congenitale aandoeningen (aangeboren) Zijn aanwezig bij de geboorte en kunnen erfelijk zijn
of verworven.
Bijv.  spina bifida (open rug)
Degeneratieve aandoeningen De structuur of werking van de aangedane weefsels
of organen gaan geleidelijk achteruit.
Bijv.  atherosclerose, artrose, Alzheimer.
Ontsteking/auto-immuunziektes/allergieën Zogenaamde inflammatoire aandoeningen.
- Niet-infectieuze aandoeningen (astma, Verhoogde activiteit van het immuunsysteem.
systemische lupus erythematodes, Infectieuze aandoeningen worden veroorzaakt door
hooikoorts) pathogene micro-organismen, zoals bacteriën,
- Infectieuze aandoeningen (tuberculose, virussen en schimmels.
griep, syfilis)
Neoplasmata/nieuwvormingen Abnormale cel- of weefselgroei, tumoren en kanker.
Bijv. longkanker, maligne melanoom, borstkanker.
Metabole stoornissen Gestoorde stofwisseling op cellulair niveau.
Bijv. diabetes mellitus, hypothyreodie, acromegalie.
Trauma’s Fysische of chemische beschadiging.
Bijv. Brandwonden, bevriezing en botbreuken.
Voedingsgerelateerde aandoeningen Gevolg inname van te weinig of juist te veel
voedingsstoffen.
Bijv. ijzergebreksanemie, scheurbuik, obesitas.

1.6 Risicofactoren
Risicofactoren  vergroten de kans dat iemand een bepaalde ziekte krijgt. Geen oorzaak.
Mensen hebben een verhoogde kans om deze ziekte te krijgen, hoeft zich niet te ontwikkelen.
Kunnen endogeen en exogeen zijn.
Endogeen  genetisch
Exogeen  omgevingsgebonden

,Endogeen:
- Erfelijk (hereditair)/ Familiair
- Congenitaal (aangeboren)

Genetisch
 Autosomaal recessief  ziekte krijgt iemand alleen als die van allebei zijn of haar ouders het
veranderde gen heeft gekregen.
 Autosomaal dominant  ieder kind heeft 50% om de aanleg te erven. Van één van de ouders
het foute gen.
 Geslachtsgebonden recessief  Bij X-gebonden ziektes zit er een foutje (mutatie) op het X-
chromosoom. Mannen hebben één X- en één Y-chromosoom (XY). Als ze de X met het foutje
van hun moeder krijgen, hebben ze de ziekte. Vrouwen hebben twee X-chromosomen (XX).
Bij de meeste X-gebonden recessieve ziektes krijgen mannen de ziekte dus wel en vrouwen
niet. Mannen (XY) hebben namelijk geen tweede, gezond X-chromosoom zonder foutje
(mutatie).

Exogeen
- Fysisch (mechanisch, straling, thermisch)
 Mechanisch (ongevallen, mishandeling of automutilatie (zelfverminking))
 Straling (zonnebrand, röntgen)
 Elektrisch (bliksem, stroomdraden)
 Thermisch (brandwonden, bevroren)
- Chemisch
 Roken
 Alcohol
 Medicijnen
 Giftige stoffen (ammoniak)
- Microbiologisch
 Alle bacteriën, virussen, schimmels die we binnenkrijgen.
 Via lucht of huid bijvoorbeeld.
- Immunologisch
 Afweerreacties
 Hooikoorts, eczeem etc.
- Voeding
 Te weinig
 Te veel
 Ongebalanceerd  verschil in beschikbaarheid van voedsel.
- Psychosociaal
 Stress
- Multifactoriële aandoeningen
 Aandoeningen door optelsom van verschillende factoren.

Beschrijven welke mogelijkheden voor diagnostisch onderzoek er zijn. Met daarbij specifiek de
beeldvormende.
1.2 Pathologie / figuur 1-10 (anatomie en fysiologie) / powerpoint hoor- en werkcollege
Artsen proberen er door middel van klinisch redeneren achter te komen welke ziekte een patiënt
heeft, zodat ze een gerichte behandeling kunnen inzetten.

, Diagnostiek  is het proces waarmee wordt vastgesteld wat de oorzaak van de klachten of
afwijkingen is.

Verschillende soorten informatie gebruikt uit:
- Anamnese
‘verhaal’ van de patiënt, familieleden of andere betrokkenen.
- (Medisch) lichamelijk onderzoek
Verschillende technieken
 Inspectie  ‘bekijken’ van de buitenkant van het lichaam en van de bewegingen en
de houding van de patiënt, letten op eventuele afwijkingen.
 Palpatie  lichaam wordt met vingers of handen afgetast. Hiermee kunnen de
grootte, de structuur, het oppervlak, de plaats en de gevoeligheid van organen of
lichaamsdelen worden onderzocht.
 Auscultatie  luisteren, naar net name de longen, het hart en de darmen.
 Percussie  lichaamsdelen te bekloppen, kunnen de omvang, de ligging van organen
en de consistentie van de onderliggende structuren worden beoordeeld.
- Aanvullend onderzoek
Bevat laboratoriumonderzoek, beeldvormend onderzoek, functieonderzoek en pathologisch-
anatomisch onderzoek.
Laboratoriumonderzoek  onderzoek naar samenstelling urine, bloed, uitstrijkjes, sputum of
ander lichaamsmateriaal.
Functieonderzoek  onderzoek waarbij de werking van delen van het lichaam wordt getest,
zoals hart en hersenen. Bijvoorbeeld een ECG of een EEG.
Pathologisch-anatomisch onderzoek  afwijkingen of cel- of weefselniveau. Bijvoorbeeld
biopt.
Beeldvormend onderzoek:
 Röntgenonderzoek  waarbij röntgenstralen, een soort elektromagnetische stralen,
worden gebruikt om inwendige structuren in beeld te brengen.
Radiopaak  voorwerpen die ondoordringbaar zijn voor röntgenstraling.
Beenweefsel = wit, is namelijk radiopaak weefsel
Minder radiopake weefsels in grijs- tot zwarttinten op de foto verschijnen.
 CT-scan  meer straling en meer kosten, transversaal. Vooral voor botten.
 MRI  magneet, reageren op waterstofprotonen, vooral op weefsels. Zitten veel
waterstofprotonen, komt veel beweging en ontstaan radiogolven.
 Echografie  waarbij beelden van inwendige organen worden gemaakt met behulp
van de weerkaatsing van geluidsgolven tegen verschillende soorten weefsels.

De kenmerken van een ziekte benoemen: symptomatologie en ziektebeloop.
1.2 en 1.4 Pathologie / Powerpoint hoor- en werkcollege
Symptomatologie:
Symptonen  ziekten zijn vaak te herkennen aan bepaalde, typische symptonen.
Subjectieve klachten  pijn, duizeligheid of jeuk bijvoorbeeld.
Meetbare, observeerbare verschijnselen  abnormaal hartritme, afwijkende ademfrequentie,
koorts, zweten of een bleke huid.
Asymptomatisch  ziekten verlopen zonder ziekteverschijnselen, zoals chlamydia.
Syndroom  ziekte waarbij altijd sprake is van eenzelfde combinatie van symptonen.
In tegenstelling tot bij syndromen zijn bij de meeste andere ziekten verschillende symptonen in
verschillende combinaties aanwezig bij patiënten.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
30 juni 2022
Aantal pagina's
85
Geschreven in
2019/2020
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$8.37
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
emmahorstink
4.0
(1)

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
emmahorstink Hogeschool Windesheim
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2
Lid sinds
6 jaar
Aantal volgers
2
Documenten
3
Laatst verkocht
3 jaar geleden

4.0

1 beoordelingen

5
0
4
1
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen