Oefenvragen voor het examen Gezondheidsvoorlichting
Hoofdstuk 1
1. Wat is er nodig voor een planmatige gezondheidsvoorlichting?
2. Wat zijn de kenmerken die altijd terugkomen als het gaat om
gezondheidsvoorlichting?
3. Wat zijn de persoonlijke determinanten van gezondheidsvoorlichting
(kennisoverdracht)?
4. Geef uitleg over het begrip primaire, secundaire en tertiaire preventie.
5. Beschrijf de betekenis van de hoogrisicobenadering en de populatiebenadering.
6. Waar richten universele, selectieve, geïndiceerde en zorggerelateerde preventie zich
op?
7. Wat is selectieve preventie voor soort preventie en welke benadering hoort erbij?
8. Welke benadering hoort bij universele preventie en wat voor soort is het?
9. Wat zijn de 5 niveaus van doelgroepen met personen die beslissingen kunnen nemen?
10. Wat zijn de stappen van het Planmatig model gezondheidsvoorlichting en
bevordering/gedragsverandering?
11. Welke valkuilen zijn te benoemen bij gezondheidsvoorlichting?
12. Met welke gereedschappen gaat de gb’er aan de slag ?
13. Wat betekent paternalistische gezondheidsvoorlichting?
14. Wat zijn de vier fasen van de interventiecyclus?
, Hoofdstuk 2
1. Wat is sterftecijfer, prevalentiecijfer en incidentiecijfer?
2. Leg de begrippen levensverwachting en gezonde levensverwachting uit.
3. Wat is Qale, en Qaly en Daly?
4. Welke ziekten hadden de meest voorkomende doodsoorzaak in 2011?
5. Wat zijn de meest voorkomende aandoeningen vanaf 2014?
6. Wat zijn de meest voorkomende ziekten vanaf 2014?
7. Wat is nummer 1 van aandoeningen voor mannen met de grootste impact? En welke is
dat voor vrouwen?
8. Welke drie fasen zijn er in de epidemiologische transitie?
9. Wat zijn sleutelwoorden bij het levensloopperspectief?
10. Waar is het algemene oordeel van gezondheid aan gerelateerd kijkend naar het
onafhankelijke effect van SEP (sociaal economische positie) factoren?
11. Waar wordt de sterkste samenhang in gevonden tussen SEP en aandoeningen?
Hoofdstuk 1
1. Wat is er nodig voor een planmatige gezondheidsvoorlichting?
2. Wat zijn de kenmerken die altijd terugkomen als het gaat om
gezondheidsvoorlichting?
3. Wat zijn de persoonlijke determinanten van gezondheidsvoorlichting
(kennisoverdracht)?
4. Geef uitleg over het begrip primaire, secundaire en tertiaire preventie.
5. Beschrijf de betekenis van de hoogrisicobenadering en de populatiebenadering.
6. Waar richten universele, selectieve, geïndiceerde en zorggerelateerde preventie zich
op?
7. Wat is selectieve preventie voor soort preventie en welke benadering hoort erbij?
8. Welke benadering hoort bij universele preventie en wat voor soort is het?
9. Wat zijn de 5 niveaus van doelgroepen met personen die beslissingen kunnen nemen?
10. Wat zijn de stappen van het Planmatig model gezondheidsvoorlichting en
bevordering/gedragsverandering?
11. Welke valkuilen zijn te benoemen bij gezondheidsvoorlichting?
12. Met welke gereedschappen gaat de gb’er aan de slag ?
13. Wat betekent paternalistische gezondheidsvoorlichting?
14. Wat zijn de vier fasen van de interventiecyclus?
, Hoofdstuk 2
1. Wat is sterftecijfer, prevalentiecijfer en incidentiecijfer?
2. Leg de begrippen levensverwachting en gezonde levensverwachting uit.
3. Wat is Qale, en Qaly en Daly?
4. Welke ziekten hadden de meest voorkomende doodsoorzaak in 2011?
5. Wat zijn de meest voorkomende aandoeningen vanaf 2014?
6. Wat zijn de meest voorkomende ziekten vanaf 2014?
7. Wat is nummer 1 van aandoeningen voor mannen met de grootste impact? En welke is
dat voor vrouwen?
8. Welke drie fasen zijn er in de epidemiologische transitie?
9. Wat zijn sleutelwoorden bij het levensloopperspectief?
10. Waar is het algemene oordeel van gezondheid aan gerelateerd kijkend naar het
onafhankelijke effect van SEP (sociaal economische positie) factoren?
11. Waar wordt de sterkste samenhang in gevonden tussen SEP en aandoeningen?
