Written by students who passed Immediately available after payment Read online or as PDF Wrong document? Swap it for free 4.6 TrustPilot
logo-home
Summary

Samenvatting Nederlands literatuurgeschiedenis vwo 6

Rating
-
Sold
-
Pages
13
Uploaded on
05-07-2022
Written in
2021/2022

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 5 tot en met 7 van het boek literatuurgeschiedenis en theorie - literatuur voor vwo tweede fase. Deze samenvatting is handig voor het schoolexamen Nederlands vwo 6.

Level
Course

Content preview

HOOFDSTUK 5

§40: Historische achtergrond

● Alinea 1: Inleiding: tussen 1875-1914 ontstaat het moderne Europa.
● Alinea 2: oorzaken: technische vernieuwingen/uitvindingen en economische bloei
● Alinea 3: gevolg in NL: sociale wetgeving, namelijk Kinderwetje & Arbeidswet
● Alinea 4: andere oorzaak hiervan: angst voor socialisme, want opkomst van linkse
partijen en vakbonden
● Alinea 5: maatschappelijke protesten met als gevolg: worgwetten (= het verbod op
stakingen van overheidspersoneel) en als gevolg hiervan weer de oprichting van
vakcentrales (= organisatie van vakbonden)
● Alinea 6: culturele achtergrond: Fin de siècle/overgang tussen oude en nieuwe kunst
○ oud: evolutietheorie over dieren, letterlijke interpretatie van de bijbel, oude
fysica (periodiek systeem, elektromagnetisme)
○ nieuw: evolutietheorie over mensen, theorieën van Freud, socialisme, nieuwe
fysica (Planck: quantumfysica, Einstein: relativiteitstheorie), estheticisme

Middeleeuwen Renaissance

Van den vos Reynaerde Vondel

Mariken van Nieumeghen Bredero

Karel ende Elegast P.C. Hooft

Verlichting Romantiek

Justus van Effen Piet Paaltjens

Hiëronymus van Alphen Nicolaas Beets

Multatuli

Alles vóór 1875 beschouwen we echt als geschiedenis.

Ontstaan: 1. eerste sociale wet (1874): Kinderwetje
2. tweede sociale wet (1889): Arbeidswet
De term die aan de periode 1875-1914 gekoppeld wordt, is Fin de siècle: overgang tussen
oude en nieuwe kunst.

Kunststromingen uit deze tijd:
1. impressionisme
2. naturalisme
3. symbolisme
4. neoromantiek

, Belangrijk voor het nieuwe wereldbeeld: Charles Darwin (Evolutieleer: Survival of the
fittest).
Felle reactie van gelovigen: Sigmund Freud (dromen; onderbewustzijn)
Dit alles leidt tot aantasting van de bestaande orde en dat was een gevaar voor de macht
van de heersende klasse.
● Marx: sociale romans, veel naturalisten waren socialisten
● Darwin: familieromans, milieu, erfelijke aanleg
● Freud: psychologische romans, nadruk op onderbewuste gevoelens

Oude zekerheden werden aangetast en de mensen wisten, maar moeilijke raad met de snel
veranderende wereld.
Natuurwetenschappen bloeide wel. Denk o.a. aan Einstein. Angst en hoopvol voor nieuwe,
onbekende eeuw. Fin de siècle ontstaat.

Vlucht uit de realiteit (escapisme) in een wereld van kunst, luxe, genotzoekerij (La Belle
époque - vredige periode tussen 1871-1914).
Dit vluchtgedrag leidde tot estheticisme (l’art pour l’art). Kunst moest uitsluitend mooi zijn;
geen maatschappelijke functie. De vorm telt (hoe) en niet de inhoud (wat).

§42: Impressionisme

Impressionisme is een reactie op het realisme. Een schilder probeert niet de werkelijkheid
weer te geven, maar zijn impressie van de werkelijkheid; het gaat om de sfeer.
Impressionistische schilderijen zijn: vage omtrekken.

Muziek
● heeft niet langer melodie en vorm vooropstaan
● Impressionistische muziek bestaat uit een soort mozaïek van klankcombinaties
● Er worden nu ook andere toonsoorten gebruikt. Zo wordt sfeer opgeroepen.
● Vb. Boléro van Ravel

Kenmerken in de literatuur
● indrukken, gevoelens, nuances verwoorden
● talrijke bepalingen (bijvoeglijk naamwoorden)
● neologismen (= woord dat of uitdrukking die in een bepaalde taal nog niet eerder
bestond) & archaïsmen
● beeldspraak, synesthesie (= verbinden van woorden met zintuiglijke kenmerken)
● alliteraties, enjambementen
● sonnet
● vroeger woordkunst (en/of lyrisch proza), nu vaak ‘schrijvertje’ spelen

§43: Naturalisme

Het leven wordt bepaald door 3 factoren; de mens is afhankelijk van deze factoren:
● erfelijke aanleg
● milieu waarin je opgroeit (plus opvoeding)
● tijd waarin je leeft

Written for

Institution
Secondary school
Level
Course
School year
6

Document information

Uploaded on
July 5, 2022
Number of pages
13
Written in
2021/2022
Type
SUMMARY

Subjects

$5.87
Get access to the full document:

Wrong document? Swap it for free Within 14 days of purchase and before downloading, you can choose a different document. You can simply spend the amount again.
Written by students who passed
Immediately available after payment
Read online or as PDF

Get to know the seller
Seller avatar
Sophie2022xx

Get to know the seller

Seller avatar
Sophie2022xx Universiteit Leiden
Follow You need to be logged in order to follow users or courses
Sold
9
Member since
3 year
Number of followers
8
Documents
31
Last sold
1 year ago

0.0

0 reviews

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recently viewed by you

Why students choose Stuvia

Created by fellow students, verified by reviews

Quality you can trust: written by students who passed their tests and reviewed by others who've used these notes.

Didn't get what you expected? Choose another document

No worries! You can instantly pick a different document that better fits what you're looking for.

Pay as you like, start learning right away

No subscription, no commitments. Pay the way you're used to via credit card and download your PDF document instantly.

Student with book image

“Bought, downloaded, and aced it. It really can be that simple.”

Alisha Student

Working on your references?

Create accurate citations in APA, MLA and Harvard with our free citation generator.

Working on your references?

Frequently asked questions