Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Case uitwerking

Afstudeerscriptie HBO-v, Kinderen op de spoedeisende hulp

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
36
Cijfer
7-8
Geüpload op
07-07-2022
Geschreven in
2021/2022

Onderzoekscriptie over hoe een kinderverpleegkundige kan bijdragen aan de kwaliteit van zorg aan kinderen op de SEH

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

5-6-2022 Kinderen op de
spoedeisende
hulp




Nienke Vis
DIAKONESSENHUIS UTRECHT

,Format adviesverslag concept (maximaal aantal woorden: 4000)

Naam student: Nienke Vis
Studentnummer: 1735426
Datum: 05/06/2022
Opdrachtgever: Esther Kant en Anouk Grootenhuis
Contactgegevens opdrachtgever:
Cursuscode: GVE-4.AIB-17
Klas: GVE-AIB-VOL-12
Docent: Marit Schwenke

Aantal woorden
Samenvatting: 292
Advies verslag inclusief citaten: 4492
Citaten: 638
Verslag exclusief citaten: 3856




1

,Samenvatting
Aanleiding
Kwaliteitsvolle zorg richt zich op het verbeteren van de kwaliteit van leven, welbevinden en de
gezondheidsuitkomsten. Bij het leveren van kwaliteitsvolle zorg aan kinderen zijn family centered-
care, shared decision making, patiëntveiligheid, juist materiaal- en medicatiegebruik, ervaring en
kennis van belang. Op de spoedeisende hulp (SEH) in het Diakonessenhuis is het vaak druk. Hierdoor
hebben de SEH-verpleegkundigen soms onvoldoende tijd om aandacht te schenken aan de patiënten,
terwijl het juist belangrijk is geduld en kalmte te bewaren bij het verzorgen van kind en familie
(Venvn, 2015).

Uit de ervaring van sommige kinderverpleegkundigen wordt er sporadisch onvolledige kwaliteit van
zorg geleverd aan kinderen op de SEH. In sommige ziekenhuizen zijn er speciale SEH’s voor kinderen
of is er een kinderverpleegkundige aanwezig op de algemene SEH.

Onderzoeksvraag
Hoe kan een kinderverpleegkundige bijdragen aan de kwaliteit van zorg aan kinderen op de SEH in het
Diakonessenhuis?

Methode
Er is een kwalitatief onderzoek uitgevoerd. Dit is gedaan in de vorm van een focusgroep-interview. Bij
een focusgroep worden er verschillende respondenten tegelijk geïnterviewd (Bakker & Van Buuren,
2014). Dit heeft plaatsgevonden met acht respondenten aan de hand van een semigestructureerd
interview.

Resultaten
De huidige SEH-opleiding op het gebied van kinderen blijkt nog onvoldoende te zijn voor sommige
SEH-verpleegkundigen om zich bevoegd en bekwaam te voelen bij het verzorgen van kinderen.
Kinderverpleegkundigen hebben geen tijd om sporadisch te helpen op de SEH. De meest besproken
bijdrage van een kinderverpleegkundige op de SEH was de kinderspoeddienst. Andere besproken
interventies waren trainingen, cursussen en scholingen.

Conclusie en advies
Geconcludeerd is een kinderspoeddienst bruikbaar op de SEH in het Diakonessenhuis ter verbetering
van de kwaliteit van zorg aan kinderen. Verder onderzoek is nodig naar de uitvoerende taken van de
kinderspoeddienst, welke diensten vervult zullen worden, op welke tijden en de kostenverdeling.




2

, Inhoudsopgave
Samenvatting...................................................................................................................................................... 2

1.Inleiding........................................................................................................................................................... 5

2.Methode.......................................................................................................................................................... 7
2.1. Onderzoeksdesign..........................................................................................................................................7
2.2 Setting en doelgroep.......................................................................................................................................7
2.3 Dataverzameling..............................................................................................................................................8
2.4 Data-analyse....................................................................................................................................................8
2.5 Betrouwbaarheid en validiteit.........................................................................................................................8
2.6 Ethische aspecten omtrent het uitvoeren van onderzoek...................................................................................9
2.6.1 Ethische toetsing..........................................................................................................................................9
2.6.2 Informed consent en privacy........................................................................................................................9

3.Resultaten...................................................................................................................................................... 10
3.1 Huidige kwaliteit van zorg aan kinderen op de SEH..........................................................................................10
3.2 Veiligheid............................................................................................................................................................11
3.3 Kinderspoeddienst SEH......................................................................................................................................11
3.4 Taken en kunde kinderspoeddienst....................................................................................................................12
3.5 Nadelen kinderspoeddienst...............................................................................................................................12
3.6 Samenwerking...................................................................................................................................................12
3.7 Andere mogelijkheden.......................................................................................................................................13

4.Discussie en conclusie.................................................................................................................................... 14
4.1 Betekenis van de resultaten...............................................................................................................................14
4.2 Sterke en zwakke aspecten................................................................................................................................15
4.2.1 Sterke aspecten..........................................................................................................................................15
4.2.2 Zwakke aspecten........................................................................................................................................15
4.3 Implicaties..........................................................................................................................................................15
4.4 Conclusie............................................................................................................................................................15

5.Advies............................................................................................................................................................ 17
5.1 Micro:.................................................................................................................................................................17
5.2 Meso:.................................................................................................................................................................17

4.Referenties..................................................................................................................................................... 18

Bijlagen............................................................................................................................................................. 21
Bijlage 1. Zoekplan...................................................................................................................................................21
Bijlage 2. Beoordeling wetenschappelijke artikelen................................................................................................25


3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
7 juli 2022
Aantal pagina's
36
Geschreven in
2021/2022
Type
Case uitwerking
Docent(en)
M. s
Cijfer
7-8

Onderwerpen

$16.13
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
visnienke Hogeschool Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
24
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
22
Documenten
23
Laatst verkocht
1 jaar geleden

4.0

6 beoordelingen

5
3
4
2
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen