Praktijkleren 3
REFLECTIE EN
ETHIEK
Docent: Alies Lula
Inleverdatum: 20-06-2022
Aantal woorden onderdeel A,B en C:
5410
,Inhoudsopgave
Reflectie........................................................................................................................................................ 2
Een situatie beschrijven........................................................................................................................................2
Betekenis geven....................................................................................................................................................2
Onderzoeken.........................................................................................................................................................2
Onderzoek van theorie.....................................................................................................................................3
Situatie bespreken............................................................................................................................................3
Alternatieven formuleren.....................................................................................................................................4
Verandering..........................................................................................................................................................4
Nieuw verworven inzichten over persoonlijke kwaliteiten en leerpunten......................................................4
Nieuw verworven inzichten over verpleegkundige zorgverlening...................................................................4
Betekenis nieuwe inzichten voor het functioneren in de beroepspraktijk......................................................5
Ethiek............................................................................................................................................................ 6
Stap 1 Oriëntatie...................................................................................................................................................6
Eigen rol, gedrag en waarden...........................................................................................................................6
Moreel probleem op mesoniveau....................................................................................................................6
Morele vraag....................................................................................................................................................7
Stap 2 Analyse......................................................................................................................................................7
Betrokkenen en verantwoordelijkheden.........................................................................................................7
Argumenten......................................................................................................................................................7
Verschillende soorten verantwoordelijkheden als zorgverlener...................................................................10
Stap 3 Conclusie..................................................................................................................................................12
Belangrijkste waarden....................................................................................................................................12
Mijn keuze met betrekking tot de morele vraag............................................................................................12
Strategie.........................................................................................................................................................13
Morele kwaliteiten.........................................................................................................................................13
Terugblik bedrijfsethiek..................................................................................................................................13
Stap 4 Feedback en reflectie...............................................................................................................................14
Terugblik bijeenkomsten................................................................................................................................14
Sterke kanten en ontwikkelingspunten..........................................................................................................14
De betekenis van de bijeenkomsten..............................................................................................................15
Bijlage 1: tweede reflectieverslag................................................................................................................. 16
Een situatie beschrijven......................................................................................................................................16
Betekenis geven..................................................................................................................................................16
Onderzoeken.......................................................................................................................................................16
Alternatieven formuleren...................................................................................................................................17
Bijlage 2: feedbackformulier........................................................................................................................ 18
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 18
1
, Reflectie
Een situatie beschrijven
Ik had deze week een familiegesprek van een patiënt die al een tijd was opgenomen met niet
genezende wonden aan de voet en bekend is met vaatlijden. Het familiegesprek zou gaan over het
feit dat de enige oplossing op dat moment een onderbeen amputatie was. Meneer had al lange tijd
wondzorg gehad en er is geprobeerd zijn wonden te laten genezen door middel van een VAC-pomp.
Ik had aangeven bij mijn begeleider dat ik dit gesprek graag wilde doen maar dat ik nog nooit eerder
een familiegesprek had bijgewoond. Mijn begeleider zei toen tegen mij dat ik het later ook alleen
moet doen en het daarom nu ook beter alleen kon doen. Ik had van tevoren aangegeven dat ik dit
spannend vond en dat ik niet goed wist wat ik moest verwachten qua vragen et cetera. Ik heb mezelf
van tevoren goed ingelezen maar ging toch wel met zenuwen het gesprek in.
Achteraf viel het best mee aangezien ik moeilijkere vragen had verwacht. Nu ik er later zo op terug
kijk, had ik het misschien toch fijn gevonden als ik eerst mee kon kijken bij een familiegesprek. Nu
ging ik er eigenlijk ‘blind’ in. Ik vond het daarom achteraf ook erg vervelend dat mijn begeleider zei
dat ik het alleen moest doen en ook stom van mezelf dat ik had aangegeven dat ik wilde dat iemand
met mij mee ging. Echter kan dit ook de leerstijl van mijn begeleider zijn waardoor dit in haar ogen
een goed idee was. Mijn leerstijl is om eerst mee te kijken, vervolgens iets onder begeleiding te doen
en dan pas alleen. Deze vervelende situatie zou dus voort kunnen komen uit het verschil in leerstijl.
Betekenis geven
Voordat het gesprek begon was ik erg zenuwachtig en had ik geen idee wat ik moest verwachten. Ik
had in de computer alles opgezocht over deze patiënt. Ik had hier uiteindelijk niks van nodig en heb
dus ook, omdat ik niet wist wat ik moest weten, veel te veel opgezocht. Ik voelde mezelf op het
moment dat ik het gesprek inging erg onzeker. Ik was bang dat er vragen zouden worden gesteld die
ik niet kon beantwoorden. Omdat de arts een uur te laat was, had ik van tevoren al wat tijd om te
praten met de familie. Ik gaf aan dat ik een stagiaire was en dat dit mijn eerste familiegesprek was.
Omdat de schoondochter van meneer in de zorg werkte, had ze hier begrip voor en dat gaf mij
daarna ook een wat veiliger gevoel. Eenmaal in het gesprek merkte ik snel dat de chirurg vooral het
woord nam en dat er niet veel aan mij gevraagd werd. De enigste vraag die werd gesteld was hoe ik
het revalideren van meneer zou inschatten. Dit was een vraag die ik kon beantwoorden, wat ik erg
fijn vond.
Na het gesprek had ik er een goed gevoel over aangezien ik vond dat het goed was gegaan. Aan de
andere kant vond ik het alsnog erg vervelend dat mijn begeleider niet mee was gegaan, zeker omdat
ik had aangegeven dat dit de eerste keer zou zijn en dat ik het spannend vond. Ik voelde me in een
hoekje gedreven omdat het voor mij voelde dat ik als stagiaire zijnde hier niets over mag zeggen. Ik
heb het idee dat ik iedereen tevreden moet stellen om zo mijn stage te kunnen halen. Ik vraag mezelf
dan ook af of ik als stagiaire zijnde meer mijn grenzen mag aangeven als deze in eerste instantie niet
worden gerespecteerd?
Onderzoeken
Ik weet van mezelf dat ik goed mijn grenzen kan aangeven. Vaak worden deze dan ook
gerespecteerd. Ik ben er nu achter gekomen dat ik het wel lastig vind om mijn grenzen aan te geven
als hier niet naar geluisterd wordt. Zeker als het gaat om iets zoals een familiegesprek, waar je best
2
REFLECTIE EN
ETHIEK
Docent: Alies Lula
Inleverdatum: 20-06-2022
Aantal woorden onderdeel A,B en C:
5410
,Inhoudsopgave
Reflectie........................................................................................................................................................ 2
Een situatie beschrijven........................................................................................................................................2
Betekenis geven....................................................................................................................................................2
Onderzoeken.........................................................................................................................................................2
Onderzoek van theorie.....................................................................................................................................3
Situatie bespreken............................................................................................................................................3
Alternatieven formuleren.....................................................................................................................................4
Verandering..........................................................................................................................................................4
Nieuw verworven inzichten over persoonlijke kwaliteiten en leerpunten......................................................4
Nieuw verworven inzichten over verpleegkundige zorgverlening...................................................................4
Betekenis nieuwe inzichten voor het functioneren in de beroepspraktijk......................................................5
Ethiek............................................................................................................................................................ 6
Stap 1 Oriëntatie...................................................................................................................................................6
Eigen rol, gedrag en waarden...........................................................................................................................6
Moreel probleem op mesoniveau....................................................................................................................6
Morele vraag....................................................................................................................................................7
Stap 2 Analyse......................................................................................................................................................7
Betrokkenen en verantwoordelijkheden.........................................................................................................7
Argumenten......................................................................................................................................................7
Verschillende soorten verantwoordelijkheden als zorgverlener...................................................................10
Stap 3 Conclusie..................................................................................................................................................12
Belangrijkste waarden....................................................................................................................................12
Mijn keuze met betrekking tot de morele vraag............................................................................................12
Strategie.........................................................................................................................................................13
Morele kwaliteiten.........................................................................................................................................13
Terugblik bedrijfsethiek..................................................................................................................................13
Stap 4 Feedback en reflectie...............................................................................................................................14
Terugblik bijeenkomsten................................................................................................................................14
Sterke kanten en ontwikkelingspunten..........................................................................................................14
De betekenis van de bijeenkomsten..............................................................................................................15
Bijlage 1: tweede reflectieverslag................................................................................................................. 16
Een situatie beschrijven......................................................................................................................................16
Betekenis geven..................................................................................................................................................16
Onderzoeken.......................................................................................................................................................16
Alternatieven formuleren...................................................................................................................................17
Bijlage 2: feedbackformulier........................................................................................................................ 18
Bronnenlijst................................................................................................................................................. 18
1
, Reflectie
Een situatie beschrijven
Ik had deze week een familiegesprek van een patiënt die al een tijd was opgenomen met niet
genezende wonden aan de voet en bekend is met vaatlijden. Het familiegesprek zou gaan over het
feit dat de enige oplossing op dat moment een onderbeen amputatie was. Meneer had al lange tijd
wondzorg gehad en er is geprobeerd zijn wonden te laten genezen door middel van een VAC-pomp.
Ik had aangeven bij mijn begeleider dat ik dit gesprek graag wilde doen maar dat ik nog nooit eerder
een familiegesprek had bijgewoond. Mijn begeleider zei toen tegen mij dat ik het later ook alleen
moet doen en het daarom nu ook beter alleen kon doen. Ik had van tevoren aangegeven dat ik dit
spannend vond en dat ik niet goed wist wat ik moest verwachten qua vragen et cetera. Ik heb mezelf
van tevoren goed ingelezen maar ging toch wel met zenuwen het gesprek in.
Achteraf viel het best mee aangezien ik moeilijkere vragen had verwacht. Nu ik er later zo op terug
kijk, had ik het misschien toch fijn gevonden als ik eerst mee kon kijken bij een familiegesprek. Nu
ging ik er eigenlijk ‘blind’ in. Ik vond het daarom achteraf ook erg vervelend dat mijn begeleider zei
dat ik het alleen moest doen en ook stom van mezelf dat ik had aangegeven dat ik wilde dat iemand
met mij mee ging. Echter kan dit ook de leerstijl van mijn begeleider zijn waardoor dit in haar ogen
een goed idee was. Mijn leerstijl is om eerst mee te kijken, vervolgens iets onder begeleiding te doen
en dan pas alleen. Deze vervelende situatie zou dus voort kunnen komen uit het verschil in leerstijl.
Betekenis geven
Voordat het gesprek begon was ik erg zenuwachtig en had ik geen idee wat ik moest verwachten. Ik
had in de computer alles opgezocht over deze patiënt. Ik had hier uiteindelijk niks van nodig en heb
dus ook, omdat ik niet wist wat ik moest weten, veel te veel opgezocht. Ik voelde mezelf op het
moment dat ik het gesprek inging erg onzeker. Ik was bang dat er vragen zouden worden gesteld die
ik niet kon beantwoorden. Omdat de arts een uur te laat was, had ik van tevoren al wat tijd om te
praten met de familie. Ik gaf aan dat ik een stagiaire was en dat dit mijn eerste familiegesprek was.
Omdat de schoondochter van meneer in de zorg werkte, had ze hier begrip voor en dat gaf mij
daarna ook een wat veiliger gevoel. Eenmaal in het gesprek merkte ik snel dat de chirurg vooral het
woord nam en dat er niet veel aan mij gevraagd werd. De enigste vraag die werd gesteld was hoe ik
het revalideren van meneer zou inschatten. Dit was een vraag die ik kon beantwoorden, wat ik erg
fijn vond.
Na het gesprek had ik er een goed gevoel over aangezien ik vond dat het goed was gegaan. Aan de
andere kant vond ik het alsnog erg vervelend dat mijn begeleider niet mee was gegaan, zeker omdat
ik had aangegeven dat dit de eerste keer zou zijn en dat ik het spannend vond. Ik voelde me in een
hoekje gedreven omdat het voor mij voelde dat ik als stagiaire zijnde hier niets over mag zeggen. Ik
heb het idee dat ik iedereen tevreden moet stellen om zo mijn stage te kunnen halen. Ik vraag mezelf
dan ook af of ik als stagiaire zijnde meer mijn grenzen mag aangeven als deze in eerste instantie niet
worden gerespecteerd?
Onderzoeken
Ik weet van mezelf dat ik goed mijn grenzen kan aangeven. Vaak worden deze dan ook
gerespecteerd. Ik ben er nu achter gekomen dat ik het wel lastig vind om mijn grenzen aan te geven
als hier niet naar geluisterd wordt. Zeker als het gaat om iets zoals een familiegesprek, waar je best
2
