Testen en meten collegeaantekeningen

Testen en meten

College 1
Werkgeheugen = een cognitief systeem met een beperkte capaciteit die informatie tijdelijk kan
vasthouden
 Werkgeheugen is een niet observeerbaar construct
- Onze constructen zijn bijna altijd latent > kunnen alleen gemeten worden d.m.v. testen

Wat is een psychologische test?
 Psychologische test = systematische procedure om gedrag van twee of meer mensen met
elkaar te vergelijken
- Gedragingen
- Gedragingen worden systematisch verzameld
- Gedragingen worden gebruikt om meerdere mensen te vergelijken
 Norm referenced = score van de respondenten wordt geïnterpreteerd t.o.v. scores van
andere respondenten
 Criterion referenced = score van de respondent wordt geïnterpreteerd onafhankelijk van de
scores van anderen
 Sensitiviteit = percentage correcte positieve testscores
 Specitifiteit = percentage correcte negatieve testscores
 Score sensitiviteit = mate waarin een test verschillende niveaus van het onderliggende
construct kan onderscheiden

Type testen
 Snelheidstest > binnen een bepaalde tijd
 Powertest > een bepaald criterium ‘goede’ antwoorden halen

Fundamentele problemen met nummers
 Eigenschap: identiteit
- Dit zijn vairabelen op nominaal niveau
- Nummers dienen alleen als onderscheid > optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen is
niet zinvol (bijv. hoeveel iemand religieus is)
 Eigenschap: identiteit en ordening
- Dit zijn variabelen op ordinaal niveau vaak
- Nummers geven een ordening aan > rekenen is nog steeds niet zinvol maar
 Eigenschap: identiteit, ordening en kwantiteit
- Dit zijn variabelen op interval niveau
- De verschillen zijn betekenisvol > optellen, aftrekken, vermenigvuldigen en delen is mogelijk
- De verschillen zijn betekenisvol en de 0 waarde is niet absoluut > omzetten naar andere
scores kan, gemiddelde en spreiding berekenen van scores
- We gaan er (ongefundeerd) vanuit dat testscores intervalmeetniveau hebben
 Eigenschap: identiteit, ordening, en kwantiteit en absolute nul
- Dit zijn vairabelen op ratio niveau
- De verschillen zijn betekenisvol en de 0 waarde ontbreekt (0 cm = geen lengte)

,SPSS




College 2
De aard van de spreiding (variability)
 Statistiek bij testen en meten
- Gemiddelde, variantie, standaarddeviatie, z-scores, covariantie, correlatie, lineaire
transformatie, lineaire combinaties
 Centrale tendens
- Gemiddelde > betekent dat de beste schatting van iets die waarde is
- Andere centrummaten > modus, mediaan (makkelijker te interpreteren dan het gemiddelde)
 Spreiding
- Standaarddeviatie > betekent de beste schatting van het gemiddelde
- Andere spreidingsmaten > range, interkwartielafstand

Factoren die effect hebben op de grootte van de variantie van scores
 De mate van spreiding van de scores
- Dus hoeveel de practicanten hun scores verschillen
 De meeteenheid van de scores
- De grootte van de variantie (SD) kan alleen vergeleken worden als de meeteenheid hetzelfde
is

Mate van samenhang
 Covariantie = parameter die bij twee toevalsvariabele aangeeft in welke mate de beide
toevalsvariabele (lineair) met elkaar samenhangen
- Covariantie wordt niet veel gebruikt om informatie te geven maar wel voor de
betrouwbaarheid
- De correlatie kan gezien worden als een gestandaardiseerde covariantie, deze wordt dan ook
vaker gebruikt

,  Variantie-covariantiematrix = manier om meerdere covarianties in 1x weer te geven
- De varianties zijn de rode elementen > dit geeft dus aan welke de hoogste spreiding heeft
- De covariantie tussen de items zijn de blauw elementen
 Met de informatie over de varianties en covarianties tussen de items kan de
correlatiematrix berekend worden, met deze formule

De covariantie tussen item 1 en 2 : standaarddeviatie item 1 x standaarddeviatie item 2

 De standaarddeviatie kan berekend worden door de variantie van de items te wortelen!