Samenvattend Psychologie
Fysieke ontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling
Zintuigelijke ontwikkeling
Motorische ontwikkeling
Zindelijke ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
3 theorieën
I. Piaget
- 0-2 jaar Sensomotorische ontwikkeling (6 sub stadia)
- 2-7 jaar Preoperationele ontwikkeling (symbolisch denken)
- 7-12 jaar Concreet-operationele ontwikkeling (logisch redeneren)
- 12+ jaar Formeel-operationele ontwikkeling (abstract redeneren)
Assimilatie = Vlinder is ook wel Walvisstaart (1/hetzelfde schema)
Accommodatie = Vlinder en een Walvisstaart (2 verschillende schema’s)
II. Vygotsky
Zone van de naaste ontwikkeling (ZPD)
1e ring = kind kan het alleen, geen hulp nodig
2e ring = kind heeft hulp nodig, en kan het met deze hulp (scaffolding)
3e ring = kind kan het zélfs met de hulp niet
Nieuwe onderwijs = Samenwerkend leren
III. Informatieverwerking
- Codering = opnemen
- Opslag = opslaan voor toekomstig gebruik
- Retrieval = ophalen van opgeslagen informatie
Impliciet geheugen = onbewust
Expliciet geheugen = bewust
Fysieke ontwikkeling
Lichamelijke ontwikkeling
Zintuigelijke ontwikkeling
Motorische ontwikkeling
Zindelijke ontwikkeling
Cognitieve ontwikkeling
3 theorieën
I. Piaget
- 0-2 jaar Sensomotorische ontwikkeling (6 sub stadia)
- 2-7 jaar Preoperationele ontwikkeling (symbolisch denken)
- 7-12 jaar Concreet-operationele ontwikkeling (logisch redeneren)
- 12+ jaar Formeel-operationele ontwikkeling (abstract redeneren)
Assimilatie = Vlinder is ook wel Walvisstaart (1/hetzelfde schema)
Accommodatie = Vlinder en een Walvisstaart (2 verschillende schema’s)
II. Vygotsky
Zone van de naaste ontwikkeling (ZPD)
1e ring = kind kan het alleen, geen hulp nodig
2e ring = kind heeft hulp nodig, en kan het met deze hulp (scaffolding)
3e ring = kind kan het zélfs met de hulp niet
Nieuwe onderwijs = Samenwerkend leren
III. Informatieverwerking
- Codering = opnemen
- Opslag = opslaan voor toekomstig gebruik
- Retrieval = ophalen van opgeslagen informatie
Impliciet geheugen = onbewust
Expliciet geheugen = bewust
