Reflectieverslag IDU3
Individuele opdracht
Auteur: Paul van der Schee
Gemaakt op: 20-12-2015
Instituut: Hanzehogeschool, Groningen
Vak: IDU3
Toelichting: Reflectieverslag
Versie: 1.0
,IDU3 Reflectieverslag
Inhoudsopgave
1. Inleiding .................................................................................. 3
2. Werken in een team ................................................................ 4
3. Interactief rollenspel ................................................................ 5
4. Wat maakt een team een succes............................................ 6
5. Professioneel handelen ........................................................... 8
6. Feedback ............................................................................. 11
7. Beïnvloeden ....................................................................... 12
7.1 Beïnvloedingsstijlen .......................................................... 12
8. Conclusie ............................................................................. 14
2
,IDU3 Reflectieverslag
1. Inleiding
Tevreden kijk ik terug op de afgelopen weken waarbij we het vak
soft skills IDU3 van onze docent hebben mogen volgen. De lessen
waren goed te volgen, en er was veel interactie met de klas. Dit
doormiddel van rolspellen en het nabootsen van situaties die
betrekking hebben met het vak. In dit reflectieverslag zal ik dieper in
gaan op wat ik de afgelopen periode heb geleerd en daar
theoretische modellen bij betrekken.
3
,IDU3 Reflectieverslag
2. Werken in een team
Tijdens het eerste college hebben we een introductie gehad over
soft skills, hierbij is werken in een team er een van. Het ging hierbij
dan met name om teambuilding ook wel het samenstellen van een
team genoemd. Iedereen heeft verschillende eigenschappen,
daarom is het belangrijk een juiste afstemming te hebben in een
team, zodat iedereen goed kan functioneren in het team. Daarbij
moet er ook rekening worden gehouden met de belangen van de
personen die in het team functioneren. Ik heb geleerd dat het
vormen van een team een tactisch aspect is van het gehele proces.
Voorheen zou ik gewoon iemand kiezen die goed is in wat hij doet,
maar nu zou ik toch meer ook de achtergrond en de belangen van
die persoon analyseren, om zo erachter komen wat de sterke en
zwakke punten van die persoon zijn. Dit omdat je dan weet wat je
aan diegene hebt en zo kun je onverwachte situaties al vroeg van
tevoren inschatten op basis van zwakke punten.
4
,IDU3 Reflectieverslag
3. Interactief rollenspel
Een van de spellen die we hebben gedaan was het spel waarin
iedereen op basis van persoonlijkheid zich in een rij moest plaatsen
van de rol waarbij diegene zich op dat moment ziet staan. Op het
moment dat klasgenoten zien dat iemand anders eigenlijk niet
thuishoort op zijn plek in de rij dan krijg je daar leuke discussies uit.
Daarnaast hebben ook op basis van de theorie van Belbin,
teamrollen geselecteerd. Dit gaat door middel van een vragenlijst en
de voorkeursrollen en sterke en zwakke punten. Hier heb ik veel van
geleerd, want we konden op basis van die informatie zien hoe ons
team zich profileert en waar verbetering nodig is.
5
, IDU3 Reflectieverslag
4. Wat maakt een team een succes
Het is belangrijk dat een team altijd in balans is. Teams kunnen snel
falen door de volgende aspecten volgens Patrick Lencioni:
• Te weinig aandacht voor teamresultaten
• Geen persoonlijke verantwoordelijkheid nemen
• Gebrek aan betrokkenheid
• Angst voor conflicten
• Gebrek aan vertrouwen
Ik heb dit meegenomen in het project, want je merkt soms dat er
gewoon aansturing nodig is, en duidelijkheid over de taken die
gedaan moeten worden op die dag. Zolang iedereen in het team
gemotiveerd is, risico's en verantwoording durft te nemen en
daarnaast ook goed op de hoogte is van het einddoel dan ligt de
kans van slagen vele malen hoger. Dit heb ik zelf ook gemerkt
doordat ik proactief handelde binnen de projectgroep, en de
verantwoording nam om bepaalde taken op me te nemen. Ook bij
Ferdi, mijn projectgenoot merkte ik dat hij graag de leiding nam
binnen het project. Doordat de projectgroep proactief gaat
handelen groei je richting een onafhankelijke sfeer.
6
Individuele opdracht
Auteur: Paul van der Schee
Gemaakt op: 20-12-2015
Instituut: Hanzehogeschool, Groningen
Vak: IDU3
Toelichting: Reflectieverslag
Versie: 1.0
,IDU3 Reflectieverslag
Inhoudsopgave
1. Inleiding .................................................................................. 3
2. Werken in een team ................................................................ 4
3. Interactief rollenspel ................................................................ 5
4. Wat maakt een team een succes............................................ 6
5. Professioneel handelen ........................................................... 8
6. Feedback ............................................................................. 11
7. Beïnvloeden ....................................................................... 12
7.1 Beïnvloedingsstijlen .......................................................... 12
8. Conclusie ............................................................................. 14
2
,IDU3 Reflectieverslag
1. Inleiding
Tevreden kijk ik terug op de afgelopen weken waarbij we het vak
soft skills IDU3 van onze docent hebben mogen volgen. De lessen
waren goed te volgen, en er was veel interactie met de klas. Dit
doormiddel van rolspellen en het nabootsen van situaties die
betrekking hebben met het vak. In dit reflectieverslag zal ik dieper in
gaan op wat ik de afgelopen periode heb geleerd en daar
theoretische modellen bij betrekken.
3
,IDU3 Reflectieverslag
2. Werken in een team
Tijdens het eerste college hebben we een introductie gehad over
soft skills, hierbij is werken in een team er een van. Het ging hierbij
dan met name om teambuilding ook wel het samenstellen van een
team genoemd. Iedereen heeft verschillende eigenschappen,
daarom is het belangrijk een juiste afstemming te hebben in een
team, zodat iedereen goed kan functioneren in het team. Daarbij
moet er ook rekening worden gehouden met de belangen van de
personen die in het team functioneren. Ik heb geleerd dat het
vormen van een team een tactisch aspect is van het gehele proces.
Voorheen zou ik gewoon iemand kiezen die goed is in wat hij doet,
maar nu zou ik toch meer ook de achtergrond en de belangen van
die persoon analyseren, om zo erachter komen wat de sterke en
zwakke punten van die persoon zijn. Dit omdat je dan weet wat je
aan diegene hebt en zo kun je onverwachte situaties al vroeg van
tevoren inschatten op basis van zwakke punten.
4
,IDU3 Reflectieverslag
3. Interactief rollenspel
Een van de spellen die we hebben gedaan was het spel waarin
iedereen op basis van persoonlijkheid zich in een rij moest plaatsen
van de rol waarbij diegene zich op dat moment ziet staan. Op het
moment dat klasgenoten zien dat iemand anders eigenlijk niet
thuishoort op zijn plek in de rij dan krijg je daar leuke discussies uit.
Daarnaast hebben ook op basis van de theorie van Belbin,
teamrollen geselecteerd. Dit gaat door middel van een vragenlijst en
de voorkeursrollen en sterke en zwakke punten. Hier heb ik veel van
geleerd, want we konden op basis van die informatie zien hoe ons
team zich profileert en waar verbetering nodig is.
5
, IDU3 Reflectieverslag
4. Wat maakt een team een succes
Het is belangrijk dat een team altijd in balans is. Teams kunnen snel
falen door de volgende aspecten volgens Patrick Lencioni:
• Te weinig aandacht voor teamresultaten
• Geen persoonlijke verantwoordelijkheid nemen
• Gebrek aan betrokkenheid
• Angst voor conflicten
• Gebrek aan vertrouwen
Ik heb dit meegenomen in het project, want je merkt soms dat er
gewoon aansturing nodig is, en duidelijkheid over de taken die
gedaan moeten worden op die dag. Zolang iedereen in het team
gemotiveerd is, risico's en verantwoording durft te nemen en
daarnaast ook goed op de hoogte is van het einddoel dan ligt de
kans van slagen vele malen hoger. Dit heb ik zelf ook gemerkt
doordat ik proactief handelde binnen de projectgroep, en de
verantwoording nam om bepaalde taken op me te nemen. Ook bij
Ferdi, mijn projectgenoot merkte ik dat hij graag de leiding nam
binnen het project. Doordat de projectgroep proactief gaat
handelen groei je richting een onafhankelijke sfeer.
6
