3.2.3 Beroepsproducten: verantwoording
en reflectie
(Howell, 2020)
Mandy England, 642643
Hogeschool Inholland Alkmaar
,2
,Voorwoord
Na een half jaar stage te hebben gelopen bij de Ouder- en Kindadviseurs, komt het derde
leerjaar ten einde en dat sluit ik af met de toetsopdracht 3.2.3 beroepsproducten. Het
proces dat ik heb doorlopen in dit eerste half jaar van mijn stage was zeer waardevol en
leerzaam. Door de fijne ondersteuning van mijn stagebegeleiders Anne van Dijk en Ilona van
Tongeren heb ik de ruimte gekregen om te onderzoeken wat bij mij past en mezelf verder te
ontwikkelen. Daarnaast werkte ik ook samen met verschillende collega’s.
Ik wil deze mensen graag bedanken voor de open ontvangst, ondersteuning en adviezen die
mij verder hebben geholpen te ontwikkelen en tot het eindresultaat te kunnen komen van
deze toets.
Ik kijk uit naar het tweede half jaar, waarin ik nog veel kan leren en mezelf kan ontwikkelen.
3
,Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
Inleiding........................................................................................................................................................ 6
1. De beroepsproducten................................................................................................................................ 7
1.1 Methodische cyclus........................................................................................................................................7
2. Beroepsproduct 1: Intakegesprek............................................................................................................... 8
2.1 Inleiding..........................................................................................................................................................8
2.2 Onderbouwing ZelCom-model.......................................................................................................................8
2.3 Algemene oriëntatie.......................................................................................................................................8
2.4 Oriëntatie op de casus....................................................................................................................................9
2.5 Analyse.........................................................................................................................................................10
2.6 Ontwerp........................................................................................................................................................11
2.7 Uitvoering.....................................................................................................................................................11
2.8 Evaluatie.......................................................................................................................................................12
2.9 Reflectie........................................................................................................................................................13
2.10 Reflectie op de kernwaarden van de beroepscode....................................................................................14
3. Beroepsproduct 2: Kindgesprek................................................................................................................ 15
3.1 Inleiding........................................................................................................................................................15
3.2 Onderbouwing ZelCom-model.....................................................................................................................15
3.3 Algemene oriëntatie.....................................................................................................................................15
3.4 Oriëntatie op de casus..................................................................................................................................16
3.5 Analyse.........................................................................................................................................................17
3.6 Ontwerp........................................................................................................................................................18
3.7 Uitvoering.....................................................................................................................................................19
3.8 Evaluatie.......................................................................................................................................................20
3.9 Reflectie........................................................................................................................................................21
3.10 Reflectie op de kernwaarden van de beroepscode....................................................................................22
4. Beroepsproduct 3: Oudergesprek............................................................................................................. 24
4.1 Inleiding........................................................................................................................................................24
4.2 Onderbouwing ZelCom-model.....................................................................................................................24
4.3 Algemene oriëntatie.....................................................................................................................................24
4.4 Oriëntatie op de casus..................................................................................................................................25
4.5 Analyse.........................................................................................................................................................26
4.6 Ontwerp........................................................................................................................................................26
4.7 Uitvoering.....................................................................................................................................................27
4
, 4.8 Evaluatie.......................................................................................................................................................28
4.9 Reflectie........................................................................................................................................................29
4.10 Reflectie op de kernwaarden van de beroepscode....................................................................................30
5. Conclusie................................................................................................................................................. 53
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 54
Bijlagen....................................................................................................................................................... 55
Bijlage 1: Urenoverzicht.....................................................................................................................................55
Bijlage 2: Feedbackformulier beroepsproduct 1................................................................................................56
Bijlage 3: Feedbackformulier beroepsproduct 2................................................................................................59
Bijlage 3: Feedbackformulier beroepsproduct 3................................................................................................60
5
, Inleiding
Voor u ligt toetsopdracht 3.2.3 waarin drie beroepsproducten worden uitgewerkt,
onderbouwd en verantwoord. Dit wordt uitgevoerd aan de hand van de stappen van de
methodische cyclus. De beroepsproducten zijn uitgevoerd op mijn praktijkleerplek. Uithoorn
voor Elkaar is een samenwerkingsverband tussen vijf welzijnsorganisaties in Uithoorn:
Mantel & meer, MEE Amstel en Zaan, Participe Amstelland, Tympaan-De Baat en Videt
Uithoorn (Uithoorn voor Elkaar, z.d.).
Door samen te werken willen we de sociale basisinfrastructuur versterken waarmee
Uithoorn voor inwoners een sterkere gemeenschap wordt. Dit wordt gedaan vanuit
de visie dat we mensen zoveel als mogelijk willen laten meedoen en talenten en
mogelijkheden van inwoners centraal stellen in onze aanpak. Wij helpen informele
netwerken in de wijk versterken en laten informele ondersteuning zoveel mogelijk
voorgaan op formele (professionele) ondersteuning (Uithoorn voor Elkaar, z.d.).
Opvoeden is niet altijd makkelijk. Ieder kind is uniek en elke leeftijd vraagt weer andere
vaardigheden van ouders. Veel ouders lopen tijdens het opvoeden tegen vragen aan. Voor
vragen over het opgroeien, opvoeden, ouderschap en de ontwikkeling van kinderen tussen
de 0-12 jaar kunnen gezinnen terecht bij de Ouder- en Kindadviseurs. Zij geven informatie en
advies, denken mee en verwijzen door naar passende hulp indien nodig. De ouder- en
kindadviseurs bieden ook consult met betrekking tot zorgen en signalen over een kind en/of
gezin (Uithoorn voor Elkaar, z.d.).
De volgende diensten worden aangeboden door de Ouder- en Kindadviseurs in Uithoorn (zie
praktijkleerplan voor de beschrijving hiervan):
- Vroegsignalering 0-4 jaar.
- Systeemgesprekken.
- Spreekuur op scholen.
- Advisering aan scholen en kinderopvang.
- Trainingen.
- Individuele ondersteuning aan kinderen.
- Individuele ondersteuningsgesprekken met ouders en/of verzorgers.
- SPIC-segment B verwijzingen.
- Voorlichting.
- Bemiddeling.
- Netwerkonderhoud.
Leeswijzer:
In het eerste hoofdstuk beschrijf ik in het kort de werking van de methodische cyclus.
Vervolgens leid ik ieder beroepsproduct in. Na deze korte inleiding volgt de onderbouwing
ZelCom-model. Hierin verantwoord ik waarom het beroepsproduct past binnen dit semester
aan de hand van zelfstandigheid en complexiteit. Na deze verantwoording volgen de fasen
van de methodische cyclus. Hierin beschrijf ik mijn gemaakte stappen en bevindingen. Op
deze manier wordt duidelijk hoe ik tot het gehele beroepsproduct ben gekomen. Tot slot
volgt de reflectie, deze is uitgewerkt aan de hand van het model van Korthagen. Hierin
beschrijf ik mijn kijk op het gehele proces en blik ik terug op mijn persoonlijke ontwikkeling.
6
en reflectie
(Howell, 2020)
Mandy England, 642643
Hogeschool Inholland Alkmaar
,2
,Voorwoord
Na een half jaar stage te hebben gelopen bij de Ouder- en Kindadviseurs, komt het derde
leerjaar ten einde en dat sluit ik af met de toetsopdracht 3.2.3 beroepsproducten. Het
proces dat ik heb doorlopen in dit eerste half jaar van mijn stage was zeer waardevol en
leerzaam. Door de fijne ondersteuning van mijn stagebegeleiders Anne van Dijk en Ilona van
Tongeren heb ik de ruimte gekregen om te onderzoeken wat bij mij past en mezelf verder te
ontwikkelen. Daarnaast werkte ik ook samen met verschillende collega’s.
Ik wil deze mensen graag bedanken voor de open ontvangst, ondersteuning en adviezen die
mij verder hebben geholpen te ontwikkelen en tot het eindresultaat te kunnen komen van
deze toets.
Ik kijk uit naar het tweede half jaar, waarin ik nog veel kan leren en mezelf kan ontwikkelen.
3
,Inhoudsopgave
Voorwoord.................................................................................................................................................... 3
Inleiding........................................................................................................................................................ 6
1. De beroepsproducten................................................................................................................................ 7
1.1 Methodische cyclus........................................................................................................................................7
2. Beroepsproduct 1: Intakegesprek............................................................................................................... 8
2.1 Inleiding..........................................................................................................................................................8
2.2 Onderbouwing ZelCom-model.......................................................................................................................8
2.3 Algemene oriëntatie.......................................................................................................................................8
2.4 Oriëntatie op de casus....................................................................................................................................9
2.5 Analyse.........................................................................................................................................................10
2.6 Ontwerp........................................................................................................................................................11
2.7 Uitvoering.....................................................................................................................................................11
2.8 Evaluatie.......................................................................................................................................................12
2.9 Reflectie........................................................................................................................................................13
2.10 Reflectie op de kernwaarden van de beroepscode....................................................................................14
3. Beroepsproduct 2: Kindgesprek................................................................................................................ 15
3.1 Inleiding........................................................................................................................................................15
3.2 Onderbouwing ZelCom-model.....................................................................................................................15
3.3 Algemene oriëntatie.....................................................................................................................................15
3.4 Oriëntatie op de casus..................................................................................................................................16
3.5 Analyse.........................................................................................................................................................17
3.6 Ontwerp........................................................................................................................................................18
3.7 Uitvoering.....................................................................................................................................................19
3.8 Evaluatie.......................................................................................................................................................20
3.9 Reflectie........................................................................................................................................................21
3.10 Reflectie op de kernwaarden van de beroepscode....................................................................................22
4. Beroepsproduct 3: Oudergesprek............................................................................................................. 24
4.1 Inleiding........................................................................................................................................................24
4.2 Onderbouwing ZelCom-model.....................................................................................................................24
4.3 Algemene oriëntatie.....................................................................................................................................24
4.4 Oriëntatie op de casus..................................................................................................................................25
4.5 Analyse.........................................................................................................................................................26
4.6 Ontwerp........................................................................................................................................................26
4.7 Uitvoering.....................................................................................................................................................27
4
, 4.8 Evaluatie.......................................................................................................................................................28
4.9 Reflectie........................................................................................................................................................29
4.10 Reflectie op de kernwaarden van de beroepscode....................................................................................30
5. Conclusie................................................................................................................................................. 53
Literatuurlijst............................................................................................................................................... 54
Bijlagen....................................................................................................................................................... 55
Bijlage 1: Urenoverzicht.....................................................................................................................................55
Bijlage 2: Feedbackformulier beroepsproduct 1................................................................................................56
Bijlage 3: Feedbackformulier beroepsproduct 2................................................................................................59
Bijlage 3: Feedbackformulier beroepsproduct 3................................................................................................60
5
, Inleiding
Voor u ligt toetsopdracht 3.2.3 waarin drie beroepsproducten worden uitgewerkt,
onderbouwd en verantwoord. Dit wordt uitgevoerd aan de hand van de stappen van de
methodische cyclus. De beroepsproducten zijn uitgevoerd op mijn praktijkleerplek. Uithoorn
voor Elkaar is een samenwerkingsverband tussen vijf welzijnsorganisaties in Uithoorn:
Mantel & meer, MEE Amstel en Zaan, Participe Amstelland, Tympaan-De Baat en Videt
Uithoorn (Uithoorn voor Elkaar, z.d.).
Door samen te werken willen we de sociale basisinfrastructuur versterken waarmee
Uithoorn voor inwoners een sterkere gemeenschap wordt. Dit wordt gedaan vanuit
de visie dat we mensen zoveel als mogelijk willen laten meedoen en talenten en
mogelijkheden van inwoners centraal stellen in onze aanpak. Wij helpen informele
netwerken in de wijk versterken en laten informele ondersteuning zoveel mogelijk
voorgaan op formele (professionele) ondersteuning (Uithoorn voor Elkaar, z.d.).
Opvoeden is niet altijd makkelijk. Ieder kind is uniek en elke leeftijd vraagt weer andere
vaardigheden van ouders. Veel ouders lopen tijdens het opvoeden tegen vragen aan. Voor
vragen over het opgroeien, opvoeden, ouderschap en de ontwikkeling van kinderen tussen
de 0-12 jaar kunnen gezinnen terecht bij de Ouder- en Kindadviseurs. Zij geven informatie en
advies, denken mee en verwijzen door naar passende hulp indien nodig. De ouder- en
kindadviseurs bieden ook consult met betrekking tot zorgen en signalen over een kind en/of
gezin (Uithoorn voor Elkaar, z.d.).
De volgende diensten worden aangeboden door de Ouder- en Kindadviseurs in Uithoorn (zie
praktijkleerplan voor de beschrijving hiervan):
- Vroegsignalering 0-4 jaar.
- Systeemgesprekken.
- Spreekuur op scholen.
- Advisering aan scholen en kinderopvang.
- Trainingen.
- Individuele ondersteuning aan kinderen.
- Individuele ondersteuningsgesprekken met ouders en/of verzorgers.
- SPIC-segment B verwijzingen.
- Voorlichting.
- Bemiddeling.
- Netwerkonderhoud.
Leeswijzer:
In het eerste hoofdstuk beschrijf ik in het kort de werking van de methodische cyclus.
Vervolgens leid ik ieder beroepsproduct in. Na deze korte inleiding volgt de onderbouwing
ZelCom-model. Hierin verantwoord ik waarom het beroepsproduct past binnen dit semester
aan de hand van zelfstandigheid en complexiteit. Na deze verantwoording volgen de fasen
van de methodische cyclus. Hierin beschrijf ik mijn gemaakte stappen en bevindingen. Op
deze manier wordt duidelijk hoe ik tot het gehele beroepsproduct ben gekomen. Tot slot
volgt de reflectie, deze is uitgewerkt aan de hand van het model van Korthagen. Hierin
beschrijf ik mijn kijk op het gehele proces en blik ik terug op mijn persoonlijke ontwikkeling.
6
