Portfolio PLP Gevorderd
VPK-PLPGev5.V021
Melanie Hofsink,
S1142450
Klas: VPV307
Werkbegeleider: Marjolein Brinkman-Scholtens
Stagedocent: Ingrid Eisenberg
LWG-docent: Harald Geerts
SB’er: Iris Zwart
Praktijkleerplaats: Theodora Vos de Wael,
Woonconcern IJsselheem
Tijdperiode: 07-02-2022/15-07-2022
Stageadres: Lijnbaan 10, 8011AR Zwolle
06-07-2022
,Inhoudsopgave
Het voorwoord ........................................................................................................................................ 3
De gegevens ............................................................................................................................................ 4
Het portfolioassessment ......................................................................................................................... 5
Bewijsstuk 1 > formatieve beoordeling met feedback.......................................................................... 42
Bewijsstuk 1.1 > portfolio beginsituatie ............................................................................................ 44
Bewijsstuk 1.2 > tussengesprek......................................................................................................... 45
Bewijsstuk 1.3 > beroepsproduct verbeteradvies ............................................................................. 46
Bewijsstuk 1.4 > voortgangsgesprek ................................................................................................. 51
Bewijsstuk 2 > gespreksverslagen ......................................................................................................... 52
Bewijsstuk 2.1 > tussengesprek......................................................................................................... 52
Bewijsstuk 2.2 > voortgangsgesprek ................................................................................................. 53
Bewijsstuk 3 > beroepstaak 1 ................................................................................................................ 54
Bewijsstuk 3.1 > 360 graden feedbackformulieren........................................................................... 54
Bewijsstuk 3.2 > adviesbeoordeling .................................................................................................. 57
Bewijsstuk 3.3 > STARRT-uitwerking ................................................................................................. 58
Bewijsstuk 4 > beroepstaak 2 ................................................................................................................ 63
Bewijsstuk 4.1 > 360 graden feedbackformulieren........................................................................... 63
Bewijsstuk 4.2 > adviesbeoordeling .................................................................................................. 66
Bewijsstuk 4.3 > STARRT-uitwerking ................................................................................................. 67
Bewijsstuk 5 > beroepstaak 3 ................................................................................................................ 72
Bewijsstuk 5.1 > 360 graden feedbackformulieren........................................................................... 72
Bewijsstuk 5.2 > adviesbeoordeling .................................................................................................. 75
Bewijsstuk 5.3 > STARRT-uitwerking ................................................................................................. 76
Bewijsstuk 6 > definitieve adviesbeoordeling kernbegrippen .............................................................. 81
Bewijsstuk 6.1 > beroepstaak 1. Uitvoeren van zorg en preventie en organisatie ........................... 81
Bewijsstuk 6.2 > beroepstaak 2. Gezondheidsbevordering .............................................................. 82
Bewijsstuk 6.3 > beroepstaak 3. Kwaliteit van zorg bevorderen ...................................................... 83
De literatuurlijst .................................................................................................................................... 84
Bijlage 1 > Checklist portfolio ................................................................................................................ 88
Bijlage 2 > Cles-T bewijs ........................................................................................................................ 89
Bijlage 3 > sb-opdracht profielkeuze ..................................................................................................... 90
Bijlage 4 > tussentijdse adviesbeoordeling kernbegrippen................................................................... 92
Bijlage 4.1 > beroepstaak 1. Uitvoeren van zorg en preventie en organisatie ................................. 92
Bijlage 4.2 > beroepstaak 2. Gezondheidsbevordering..................................................................... 93
Bijlage 4.3 > beroepstaak 3. Kwaliteit van zorg bevorderen ............................................................. 94
Bijlage 5 > Verbeteren PICO van het verbeteradvies ............................................................................ 95
Bijlage 6 > Poster en keuzehulpmiddel van het verbeteradvies ........................................................... 95
,Bijlage 7 > LWG-les 6 ............................................................................................................................. 96
Bijlage 8 > kwaliteitsonderzoek medicatieproces ................................................................................. 96
Bijlage 9 > medicatie uitwerking ........................................................................................................... 97
Bijlage 10 > feedbackformulier psycholoog .......................................................................................... 97
Bijlage 11 > ICF-model ........................................................................................................................... 98
Bijlage 12 > ASE-model .......................................................................................................................... 98
Bijlage 13 > casusbeschrijving ............................................................................................................... 99
Bijlage 14 > feedback praktijkverpleegkundige ..................................................................................... 99
Bijlage 15 > onderzoek acetylsalicylzuur ............................................................................................. 100
Bijlage 16 > onderzoek veilig openen ampullen .................................................................................. 100
Het voorwoord
Welkom bij het portfolio over mijn PLP-gevorderd stageperiode bij woonzorgconcern IJsselheem.
Ik ben Melanie Hofsink, een derdejaars hbo-verpleegkunde student aan Christelijke Hogeschool
Windesheim en mijn PLP-gevorderd stage vindt plaats op woning 4 van het Nachtegaalplein binnen
zorghuis Theodora vos de Wael onderdeel van woonzorgconcern IJsselheem in Zwolle. Theodora vos
de Wael is een zorghuis waar zorgvragers met dementie kunnen wonen met iedere dag vierentwintig
uur zorg en begeleiding.
Dit portfolio is geschreven naar aanleiding van een opdracht voor mijn PLP-gevorderd stageperiode.
Een onderdeel van deze opdracht is dat er een portfolio wordt geschreven om aan te tonen dat het
vereiste eindniveau van PLP-gevorderd op de kernbegrippen bij de rollen van zorgverleners,
samenwerkingspartner, organisator en professional en kwaliteitsbevorderaar. Dit wordt in het
portfolio aangetoond met behulp van verschillende bewijsmaterialen, zoals een self-assesment,
reflecties, STARRT-uitwerkingen, adviesbeoordelingen, feedbackformulieren en aanvullende
bewijsstukken.
Ik wil mijn stagebegeleider Marjolein Brinkman-Scholten, de collega’s en bewoners op de afdeling
en mijn stagedocenten Harald Geerts en Ingrid Eisenberg bedanken voor de leerzame, prettige en
leuke stageperiode.
,De gegevens
Studentgegevens
Naam student: Melanie Hofsink Studentnummer: S1142450
Telefoonnummer: 0620929442 Mailadres:
Skype-account: - Studiejaar/ semester 2021-2022 (Leerjaar 3, semester 2)
Onderwijseenheid: Aankruisen, invullen wat van toepassing is
( ) PL P Basis
(X) PLP Gevorderd
( ) PLP Bachelor
Gegevens stage verlenende instelling
Naam Instelling: Woonconcern IJsselheem
Locatie: Theodora Vos de Wael Afdeling: Woning 4
Telefoonnummer: 038-4257700
Adres: Lijnbaan 10, 8011AR Zwolle
Begeleiders
Namen Marjolein Brinkman-Scholtens
werkbegeleider(s):
Ervaring De werkbegeleider heeft VAKER/ NIET EERDER HBO-V Windesheim studenten begeleid.
werkbegeleiders(s)
Telefoonnummer(s) -
Mailadres(sen):
Skype-account: -
Naam Stagedocent: Ingrid Eisenberg Telefoonnummer +31884699513
Mailadres: Skype-account: -
Naam LWG docent: Harald Geerts Naam SB docent: Iris Zwart
Pagina | 4
, Het portfolioassessment
Naam student: Melanie Hofsink Studentnummer: s1142450
Voorwaarden voor beoordeling portfolioassessment*: Voldaan Niet voldaan
De student heeft zich gehouden aan de voorwaarden van het stagecontract (SHL-deel 1: uren stagegelopen etc.) v
Het portfolio is tijdig, compleet en conform de eisen (zie checklist SHL 2) geüpload op ELO en aan de werkbegeleider v
overhandigd
De student heeft tijdig alle betrokkenen geïnformeerd over wanneer en waar het eindgesprek plaatsvindt en alle v
betrokkenen hebben dat bevestigd naar de student.
Het uiteindelijke portfolio bestaat uit maximaal 100 pagina’s, inclusief alle verplichte checklist onderdelen en bijlagen. v
* Bij 1 of meer ‘niet voldaan’ vindt het eindgesprek plaats en wordt de stage beoordeeld met een onvoldoende (4)
CanMEDS-rol Zorgverlener
Kernbegrippen Gevorderd = Begeleiding: Indirect (zelfstandig) | Denken en handelen: Improviseren | Complexiteit: Meer
Beoordeling | 0 = onvoldoende ; 1 = voldoende ; 2 = goed; 3 = uitmuntend
1.1 Klinisch redeneren Selfassessment en ontwikkelingspunten:
De student kan volgens een Selfassessment
continu proces gegevens De student beoordeelt zelf, met verwijzing naar onderdelen in het portfolio, in hoeverre zij voldoet aan het geformuleerde criterium en
verzamelen en analyseren onderbouwt dit met bewijzen, zoals bv. verpleegplannen, 360 graden feedbackformulieren, beoordelingen in de praktijk, etc.
gericht op het vaststellen van
vragen en problemen van Tijdens deze praktijkleerperiode heb ik veel gewerkt aan het kernbegrip ‘klinisch redeneren’. Het is een kernbegrip dat veel is
minimaal 3 zorgvragers in een teruggekomen tijdens de zorg die ik heb geïnventariseerd, geanalyseerd, beoordeeld en verleent op de stage-afdeling, waardoor ik
laag- of midden-complexe mijzelf hier tijdens de stageperiode op heb ontwikkeld. Ik geef mijzelf voor dit kernbegrip een score van een 2. Deze score
zorgsituatie en de keuzes onderbouw ik met de onderstaande bewijzen.
beargumenteren van daarbij
passende zorgresultaten en De feedback uit de 360 graden feedbackformulieren bij beroepstaak 1 (zie bewijsstuk 3.1) en 2 (zie bewijsstuk 4.1) beschrijven hoe ik
interventies. klinisch redeneren heb toegepast tijdens het coördineren en organiseren van de zorg voor drie dagen. Uit deze feedback van mijn
werkbegeleider over wat er goed ging tijdens deze dienst blijkt dat ik tijdens mijn handelen goed klinisch redeneer, vanuit de
verzamelde gegevens op passende wijze vraagstukken analyseer en vraagstukken en/of acties bespreek/coördineer met de arts en
andere disciplines. Aanvullend beschrijven de 360 graden feedbackformulieren die zijn verzameld voor beroepstaak 1 (zie bewijsstuk
3.1) hoe ik heb gewerkt aan het verzamelen en analyseren van geven gericht op het vaststellen van vragen en problemen bij de
zorgvrager en of de diagnoses, doelen en interventies ik heb opgesteld aansluiten bij de zorgvraag. Hierop ben ik beoordeeld met een
8, waaruit kan worden geconcludeerd dat ik het klinisch redeneren op een passende wijze heb geïmplementeerd in mijn handelen
sinds dit overeenkomt met een vaardigheid die volgens de literatuur uit het boek BN2020 behoort bij het kernbegrip ‘klinisch
redeneren’. (Landelijk overleg opleidingen Verpleegkunde, 2016)
Pagina | 5
VPK-PLPGev5.V021
Melanie Hofsink,
S1142450
Klas: VPV307
Werkbegeleider: Marjolein Brinkman-Scholtens
Stagedocent: Ingrid Eisenberg
LWG-docent: Harald Geerts
SB’er: Iris Zwart
Praktijkleerplaats: Theodora Vos de Wael,
Woonconcern IJsselheem
Tijdperiode: 07-02-2022/15-07-2022
Stageadres: Lijnbaan 10, 8011AR Zwolle
06-07-2022
,Inhoudsopgave
Het voorwoord ........................................................................................................................................ 3
De gegevens ............................................................................................................................................ 4
Het portfolioassessment ......................................................................................................................... 5
Bewijsstuk 1 > formatieve beoordeling met feedback.......................................................................... 42
Bewijsstuk 1.1 > portfolio beginsituatie ............................................................................................ 44
Bewijsstuk 1.2 > tussengesprek......................................................................................................... 45
Bewijsstuk 1.3 > beroepsproduct verbeteradvies ............................................................................. 46
Bewijsstuk 1.4 > voortgangsgesprek ................................................................................................. 51
Bewijsstuk 2 > gespreksverslagen ......................................................................................................... 52
Bewijsstuk 2.1 > tussengesprek......................................................................................................... 52
Bewijsstuk 2.2 > voortgangsgesprek ................................................................................................. 53
Bewijsstuk 3 > beroepstaak 1 ................................................................................................................ 54
Bewijsstuk 3.1 > 360 graden feedbackformulieren........................................................................... 54
Bewijsstuk 3.2 > adviesbeoordeling .................................................................................................. 57
Bewijsstuk 3.3 > STARRT-uitwerking ................................................................................................. 58
Bewijsstuk 4 > beroepstaak 2 ................................................................................................................ 63
Bewijsstuk 4.1 > 360 graden feedbackformulieren........................................................................... 63
Bewijsstuk 4.2 > adviesbeoordeling .................................................................................................. 66
Bewijsstuk 4.3 > STARRT-uitwerking ................................................................................................. 67
Bewijsstuk 5 > beroepstaak 3 ................................................................................................................ 72
Bewijsstuk 5.1 > 360 graden feedbackformulieren........................................................................... 72
Bewijsstuk 5.2 > adviesbeoordeling .................................................................................................. 75
Bewijsstuk 5.3 > STARRT-uitwerking ................................................................................................. 76
Bewijsstuk 6 > definitieve adviesbeoordeling kernbegrippen .............................................................. 81
Bewijsstuk 6.1 > beroepstaak 1. Uitvoeren van zorg en preventie en organisatie ........................... 81
Bewijsstuk 6.2 > beroepstaak 2. Gezondheidsbevordering .............................................................. 82
Bewijsstuk 6.3 > beroepstaak 3. Kwaliteit van zorg bevorderen ...................................................... 83
De literatuurlijst .................................................................................................................................... 84
Bijlage 1 > Checklist portfolio ................................................................................................................ 88
Bijlage 2 > Cles-T bewijs ........................................................................................................................ 89
Bijlage 3 > sb-opdracht profielkeuze ..................................................................................................... 90
Bijlage 4 > tussentijdse adviesbeoordeling kernbegrippen................................................................... 92
Bijlage 4.1 > beroepstaak 1. Uitvoeren van zorg en preventie en organisatie ................................. 92
Bijlage 4.2 > beroepstaak 2. Gezondheidsbevordering..................................................................... 93
Bijlage 4.3 > beroepstaak 3. Kwaliteit van zorg bevorderen ............................................................. 94
Bijlage 5 > Verbeteren PICO van het verbeteradvies ............................................................................ 95
Bijlage 6 > Poster en keuzehulpmiddel van het verbeteradvies ........................................................... 95
,Bijlage 7 > LWG-les 6 ............................................................................................................................. 96
Bijlage 8 > kwaliteitsonderzoek medicatieproces ................................................................................. 96
Bijlage 9 > medicatie uitwerking ........................................................................................................... 97
Bijlage 10 > feedbackformulier psycholoog .......................................................................................... 97
Bijlage 11 > ICF-model ........................................................................................................................... 98
Bijlage 12 > ASE-model .......................................................................................................................... 98
Bijlage 13 > casusbeschrijving ............................................................................................................... 99
Bijlage 14 > feedback praktijkverpleegkundige ..................................................................................... 99
Bijlage 15 > onderzoek acetylsalicylzuur ............................................................................................. 100
Bijlage 16 > onderzoek veilig openen ampullen .................................................................................. 100
Het voorwoord
Welkom bij het portfolio over mijn PLP-gevorderd stageperiode bij woonzorgconcern IJsselheem.
Ik ben Melanie Hofsink, een derdejaars hbo-verpleegkunde student aan Christelijke Hogeschool
Windesheim en mijn PLP-gevorderd stage vindt plaats op woning 4 van het Nachtegaalplein binnen
zorghuis Theodora vos de Wael onderdeel van woonzorgconcern IJsselheem in Zwolle. Theodora vos
de Wael is een zorghuis waar zorgvragers met dementie kunnen wonen met iedere dag vierentwintig
uur zorg en begeleiding.
Dit portfolio is geschreven naar aanleiding van een opdracht voor mijn PLP-gevorderd stageperiode.
Een onderdeel van deze opdracht is dat er een portfolio wordt geschreven om aan te tonen dat het
vereiste eindniveau van PLP-gevorderd op de kernbegrippen bij de rollen van zorgverleners,
samenwerkingspartner, organisator en professional en kwaliteitsbevorderaar. Dit wordt in het
portfolio aangetoond met behulp van verschillende bewijsmaterialen, zoals een self-assesment,
reflecties, STARRT-uitwerkingen, adviesbeoordelingen, feedbackformulieren en aanvullende
bewijsstukken.
Ik wil mijn stagebegeleider Marjolein Brinkman-Scholten, de collega’s en bewoners op de afdeling
en mijn stagedocenten Harald Geerts en Ingrid Eisenberg bedanken voor de leerzame, prettige en
leuke stageperiode.
,De gegevens
Studentgegevens
Naam student: Melanie Hofsink Studentnummer: S1142450
Telefoonnummer: 0620929442 Mailadres:
Skype-account: - Studiejaar/ semester 2021-2022 (Leerjaar 3, semester 2)
Onderwijseenheid: Aankruisen, invullen wat van toepassing is
( ) PL P Basis
(X) PLP Gevorderd
( ) PLP Bachelor
Gegevens stage verlenende instelling
Naam Instelling: Woonconcern IJsselheem
Locatie: Theodora Vos de Wael Afdeling: Woning 4
Telefoonnummer: 038-4257700
Adres: Lijnbaan 10, 8011AR Zwolle
Begeleiders
Namen Marjolein Brinkman-Scholtens
werkbegeleider(s):
Ervaring De werkbegeleider heeft VAKER/ NIET EERDER HBO-V Windesheim studenten begeleid.
werkbegeleiders(s)
Telefoonnummer(s) -
Mailadres(sen):
Skype-account: -
Naam Stagedocent: Ingrid Eisenberg Telefoonnummer +31884699513
Mailadres: Skype-account: -
Naam LWG docent: Harald Geerts Naam SB docent: Iris Zwart
Pagina | 4
, Het portfolioassessment
Naam student: Melanie Hofsink Studentnummer: s1142450
Voorwaarden voor beoordeling portfolioassessment*: Voldaan Niet voldaan
De student heeft zich gehouden aan de voorwaarden van het stagecontract (SHL-deel 1: uren stagegelopen etc.) v
Het portfolio is tijdig, compleet en conform de eisen (zie checklist SHL 2) geüpload op ELO en aan de werkbegeleider v
overhandigd
De student heeft tijdig alle betrokkenen geïnformeerd over wanneer en waar het eindgesprek plaatsvindt en alle v
betrokkenen hebben dat bevestigd naar de student.
Het uiteindelijke portfolio bestaat uit maximaal 100 pagina’s, inclusief alle verplichte checklist onderdelen en bijlagen. v
* Bij 1 of meer ‘niet voldaan’ vindt het eindgesprek plaats en wordt de stage beoordeeld met een onvoldoende (4)
CanMEDS-rol Zorgverlener
Kernbegrippen Gevorderd = Begeleiding: Indirect (zelfstandig) | Denken en handelen: Improviseren | Complexiteit: Meer
Beoordeling | 0 = onvoldoende ; 1 = voldoende ; 2 = goed; 3 = uitmuntend
1.1 Klinisch redeneren Selfassessment en ontwikkelingspunten:
De student kan volgens een Selfassessment
continu proces gegevens De student beoordeelt zelf, met verwijzing naar onderdelen in het portfolio, in hoeverre zij voldoet aan het geformuleerde criterium en
verzamelen en analyseren onderbouwt dit met bewijzen, zoals bv. verpleegplannen, 360 graden feedbackformulieren, beoordelingen in de praktijk, etc.
gericht op het vaststellen van
vragen en problemen van Tijdens deze praktijkleerperiode heb ik veel gewerkt aan het kernbegrip ‘klinisch redeneren’. Het is een kernbegrip dat veel is
minimaal 3 zorgvragers in een teruggekomen tijdens de zorg die ik heb geïnventariseerd, geanalyseerd, beoordeeld en verleent op de stage-afdeling, waardoor ik
laag- of midden-complexe mijzelf hier tijdens de stageperiode op heb ontwikkeld. Ik geef mijzelf voor dit kernbegrip een score van een 2. Deze score
zorgsituatie en de keuzes onderbouw ik met de onderstaande bewijzen.
beargumenteren van daarbij
passende zorgresultaten en De feedback uit de 360 graden feedbackformulieren bij beroepstaak 1 (zie bewijsstuk 3.1) en 2 (zie bewijsstuk 4.1) beschrijven hoe ik
interventies. klinisch redeneren heb toegepast tijdens het coördineren en organiseren van de zorg voor drie dagen. Uit deze feedback van mijn
werkbegeleider over wat er goed ging tijdens deze dienst blijkt dat ik tijdens mijn handelen goed klinisch redeneer, vanuit de
verzamelde gegevens op passende wijze vraagstukken analyseer en vraagstukken en/of acties bespreek/coördineer met de arts en
andere disciplines. Aanvullend beschrijven de 360 graden feedbackformulieren die zijn verzameld voor beroepstaak 1 (zie bewijsstuk
3.1) hoe ik heb gewerkt aan het verzamelen en analyseren van geven gericht op het vaststellen van vragen en problemen bij de
zorgvrager en of de diagnoses, doelen en interventies ik heb opgesteld aansluiten bij de zorgvraag. Hierop ben ik beoordeeld met een
8, waaruit kan worden geconcludeerd dat ik het klinisch redeneren op een passende wijze heb geïmplementeerd in mijn handelen
sinds dit overeenkomt met een vaardigheid die volgens de literatuur uit het boek BN2020 behoort bij het kernbegrip ‘klinisch
redeneren’. (Landelijk overleg opleidingen Verpleegkunde, 2016)
Pagina | 5
