Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Scriptie

OHBOV18 Afstuderen/scriptie Bachelor Verpleegkunde - Zorg en innovatie in de praktijk, T.50515

Beoordeling
4.3
(12)
Verkocht
75
Pagina's
69
Cijfer
9-10
Geüpload op
09-09-2022
Geschreven in
2020/2021

Beoordeeld met: 9. De doelstelling van deze innovatieopdracht was als volgt: het adviseren van een innovatie waardoor medewerkers van thuiszorgteam x de zelfredzaamheid van de zelfstandig wonende cliënten die thuiszorg ontvangen kunnen versterken in juli 2021. De hoofdvraag werd als volgt geformuleerd: op welke manier kunnen medewerkers van thuiszorgteam x de zelfredzaamheid van de zelfstandig wonende cliënten die thuiszorg ontvangen versterken? Er is kwalitatief onderzoek uitgevoerd door literatuuronderzoek en medewerkers te enquêteren en interviewen. De samenvatting en inhoudsopgave is gratis gepubliceerd, om daarmee hopelijk de bruikbaarheid voor je eigen beroepsproduct zo goed mogelijk te kunnen beoordelen. Voor vragen, kun je me een persoonlijk bericht sturen.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Innovatieversla
g ‘’Zorg en
17-6-2021



innovatie in de
praktijk’’
(OHBOV18)




Aantal woorden kern: 4928
Aantal woorden reflectie: 300




1

,Voorwoord
Voor u ligt de innovatieopdracht van xx. Deze innovatieopdracht behoort bij de module OHBOV18,
de afstudeermodule van de (duale) opleiding verpleegkunde aan de Saxion Parttime School.

Rondom de start van de afstudeermodule OHBOV18 ben ik met de functie xx begonnen in het
thuiszorgteam yy. Door tegelijkertijd af te studeren en te beginnen met een nieuwe functie is het een
intens half jaar geweest. Het inwerken voor de functie en het onderzoek liepen soms door elkaar
heen; positief was dat hierdoor tijdens het inwerken soms ook al informatie vergaard werd die
gebruikt kon worden voor dit verslag.

Mijn dank gaat uit naar mijn collega’s van thuiszorgteam yy, zij hebben ondanks een zeer drukke
periode wegens onder andere langdurige ziektes in het team toch de tijd en moeite genomen om
mijn enquête in te vullen, mee te werken aan een interview en met mij te sparren. Een aantal
casussen passeerden frequent de revue, waardoor ook ikzelf breder naar de zorg ben gaan kijken.
Specifieke dank gaat ook uit naar mijn werkbegeleider yx voor haar kritische blik en de
laagdrempelige bereikbaarheid. Ik kijk er naar uit om na mijn diplomering écht onderdeel te mogen
zijn van dit fijne team en mij verder te mogen ontwikkelen als verpleegkundige.

Ook wil ik mijn studiegenoten tijdens OHBOV18, en in het bijzonder Groep z, bedanken voor de
samenwerking. Tot slot gaat mijn dank uit naar mijn studiecoach en moduledocent zy, voor haar
heldere en snelle communicatie en betrokkenheid.

Ik wens u veel leesplezier!


xx, juni 2021,

xx




2

,Samenvatting
Vanwege toenemende vergrijzing, oplopende zorgkosten en tekorten op de zorgarbeidsmarkt, zet de
Nederlandse overheid in op het langer thuis wonen van ouderen. Hiertoe heeft het Ministerie van
Volksgezondheid, Welzijn en Sport (2018) onder andere het programma Langer Thuis opgezet. Dit
programma valt uiteen in drie actielijnen, waarin zelfredzaamheid een belangrijke rol speelt. Om tot
op hoge leeftijd zelfredzaam te blijven en een hoge kwaliteit van leven te ervaren, en daarmee
gezond oud(er) te worden, is het voor ouderen noodzakelijk om actief te blijven op alle
levensdomeinen.

Binnen thuiszorgteam yy van x is zelfredzaamheid een terugkerend thema. In gesprek hebben
medewerkers aangegeven dat ze de meerwaarde van zelfredzaamheid inzien, maar het bleek dat dit
er voor iedereen anders uit ziet. Er zijn handvatten nodig. De doelstelling van deze innovatieopdracht
was als volgt: het adviseren van een innovatie waardoor medewerkers van thuiszorgteam x de
zelfredzaamheid van de zelfstandig wonende cliënten die thuiszorg ontvangen kunnen versterken in
juli 2021. De hoofdvraag werd als volgt geformuleerd: op welke manier kunnen medewerkers van
thuiszorgteam x de zelfredzaamheid van de zelfstandig wonende cliënten die thuiszorg ontvangen
versterken?

Er is kwalitatief onderzoek uitgevoerd door literatuuronderzoek en medewerkers te enquêteren en
interviewen. De meeste medewerkers zijn positief over het thema zelfredzaamheid. 65% geeft aan te
vinden zelfredzaamheid van cliënten voldoende te stimuleren. Pijn is de belangrijkste reden om
zelfredzaamheid niet te stimuleren, gevolgd door cognitieve problematiek. Er is gebleken dat er
meerdere definities bestaan over zelfredzaamheid. Zelfredzaamheid beslaat meerdere
levensterreinen. Medewerkers zijn zich hier niet (voldoende) van bewust.

Binnen de organisatie is er geen specifiek beleid of visie op zelfredzaamheid. Het is wél een
speerpunt binnen het team dat terugkerend wordt besproken, maar het is niet specifiek geborgd in
de organisatie en/of het team. Alle wijkverpleegkundigen gaven aan aandacht te hebben voor
zelfredzaamheid in hun cliëntgesprekken en dat ze dit vorm geven op basis van hun eigen ervaringen
en klinische blik. Het is echter niet geborgd in de werkprocessen; de uitvoering is dus per
wijkverpleegkundige verschillend.

Het team heeft uiteenlopende behoeftes om meer zelfredzaamheid te stimuleren. 47,37% heeft hier
specifieke doelen op zelfredzaamheid per cliënt voor nodig. Ook casuïstiekbespreking inclusief
zelfredzaamheid wordt nodig geacht. Vanuit de organisatie is het belangrijk dat er een duidelijke visie
op zelfredzaamheid wordt ontwikkeld.

Meer respondenten geven aan te vinden dat zij voldoende zelfredzaamheid stimuleren dan vooraf
verwacht. Dit is mogelijk te verklaren doordat een aantal respondenten met een beperkt aantal
levensterreinen in gedachten heeft aangegeven te vinden voldoende zelfredzaamheid te stimuleren.
Bij het zoeken naar relevante literatuur bleek ‘zelfredzaamheid’ een soort containerbegrip; er zijn
meerdere definities en elke auteur geeft er zijn eigen invulling aan. Dit heeft het vinden van relevante
(internationale) literatuur bemoeilijkt. Tevens blijkt uit onderzoek dat er, zowel nationaal als
internationaal, weinig onderzoek van voldoende kwaliteit is gedaan naar zelfredzaamheid van
ouderen.

Omdat zelfredzaamheid zo veel levensterreinen beslaat, is het lastig om dit met één interventie te
bevorderen. Voor vervolgonderzoek zou het beter zijn om te concentreren op specifieke
levensterreinen, zodat er meer passende interventies ter bevordering op toegepast kunnen worden.



3

,Voor nu wordt er aanbevolen de ZelfredzaamheidsRadar op meerdere terreinen binnen de
organisatie te implementeren.




4

,Inhoud

VOORWOORD...................................................................................................................................2

SAMENVATTING................................................................................................................................3

1. INLEIDING......................................................................................................................................7

1.1 AANLEIDING..................................................................................................................................7
1.2 ORGANISATIE................................................................................................................................7
1.3 DOELSTELLING...............................................................................................................................8
1.4 ONDERZOEKSVRAGEN......................................................................................................................8
1.5 LEESWIJZER...................................................................................................................................8

2. MATERIAAL & METHODE...............................................................................................................9

2.1 TYPE ONDERZOEK...........................................................................................................................9
2.2 DATAVERZAMELINGSMETHODE..........................................................................................................9
2.3 DATA ANALYSE............................................................................................................................10

3. RESULTATEN................................................................................................................................11

3.1 WAT IS ZELFREDZAAMHEID.............................................................................................................11
3.2 HUIDIGE SITUATIE MEDEWERKERS....................................................................................................12
3.2.1 KENNIS EN HOUDING ZELFREDZAAMHEID...............................................................................................12
3.2.2 FACTOREN OM ZELFREDZAAMHEID (NIET) TE STIMULEREN........................................................................12
3.2.3 MEETINSTRUMENTEN ZELFREDZAAMHEID..............................................................................................14
3.3 HUIDIGE SITUATIE BELEID...............................................................................................................15
3.4 BENODIGDHEDEN THUISZORGMEDEWERKERS......................................................................................15
3.5 RANDVOORWAARDEN ORGANISATIE.................................................................................................16

4. DISCUSSIE....................................................................................................................................17

4.1 PRAKTIJKONDERZOEK....................................................................................................................17
4.2 LITERATUURONDERZOEK................................................................................................................17

5. CONCLUSIE..................................................................................................................................18

6. AANBEVELINGEN.........................................................................................................................19

6.1 ORGANISATIENIVEAU.....................................................................................................................19
6.2 TEAMNIVEAU..............................................................................................................................19



5

, 7. IMPLEMENTATIEPLAN.................................................................................................................20

7.1 PROJECTACTIVITEITEN....................................................................................................................20
7.2 TUSSENRESULTATEN & KWALITEIT....................................................................................................20
7.3 PROJECTORGANISATIE....................................................................................................................21
7.4 PLANNING..................................................................................................................................21
7.5 KOSTEN EN BATEN........................................................................................................................22
7.6 RISICO’S.....................................................................................................................................22
7.7 PDCA-CYCLUS.............................................................................................................................22

8. REFLECTIE WORKSHOP.................................................................................................................23

8.1 SITUATIE....................................................................................................................................23
8.2 TAAK.........................................................................................................................................23
8.3 ACTIE........................................................................................................................................23
8.4 RESULTAAT.................................................................................................................................23
8.5 REFLECTIE...................................................................................................................................23

BIBLIOGRAFIE..................................................................................................................................24

BIJLAGE I: ZOEKSTRATEGIE..............................................................................................................25

BIJLAGE II: BEOORDELING LITERATUUR...........................................................................................30

BIJLAGE III: ENQUÊTE.......................................................................................................................39

BIJLAGE IV: INTERVIEWVRAGEN......................................................................................................57

BIJLAGE V: RESULTATEN ENQUÊTE..................................................................................................58

BIJLAGE VI: CATEGORIEËN INTERVIEWS...........................................................................................68

BIJLAGE VII: SCORE MEETINSTRUMENTEN MEDEWERKERS.............................................................69




6

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
9 september 2022
Aantal pagina's
69
Geschreven in
2020/2021
Type
SCRIPTIE
Begeleider(s)
-
Jaar
Onbekend

Onderwerpen

$17.97
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 75 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

7 van 12 beoordelingen worden weergegeven
2 maanden geleden

2 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

Hallo, Zou je jouw review toe kunnen lichten? Dan kan ik evt. jouw feedback in de beschrijving toevoegen zodat anderen er inhoudelijk iets aan hebben. Overigens heb ik de samenvatting gratis gepubliceerd, om daarmee de bruikbaarheid voor je eigen beroepsproduct te beoordelen. (Ik had je ook een pb gestuurd, maar geen reactie) Vast bedankt,

3 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

3 jaar geleden

4.3

12 beoordelingen

5
7
4
3
3
1
2
0
1
1
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
somery Saxion Hogeschool
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
638
Lid sinds
12 jaar
Aantal volgers
339
Documenten
40
Laatst verkocht
3 weken geleden

In 2014 afgestudeerd voor de opleiding Diermanagement (major Dieren in de Zorg). :-) Keuzemodules 3e jaar: HDM40, HDM84/82, HDM53, HHG36. In 2021 afgestudeerd voor de duale opleiding tot verpleegkundige aan Hogeschool Saxion. Voor vragen kunnen jullie me altijd een berichtje sturen. :-) Zouden jullie, als jullie wat van mij hebben gedownload, het document een waardering willen geven? Alvast bedankt! :-) Succes met studeren! Ik hoop dat mijn documenten daar enigszins bij kunnen helpen.

Lees meer Lees minder
4.1

76 beoordelingen

5
22
4
42
3
10
2
0
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen