NCOI Master Eindopdracht Toegepaste Organisatiekunde cijfer 7

In dit praktijkplan wordt een analyse van de huidige ondersteuningsstructuur van schoolbestuur ORGANISATIENAAM gemaakt. Allereerst worden de begrippen ‘organisatie’ en ‘organisatiestructuur’ gedefinieerd. De ondersteuningsstructuur wordt van micro- tot macroniveau beschreven, waarna de focus wordt gelegd op de meso- en macrostructuur. Uit de analyse blijkt dat visie, strategie en doelstellingen rond passend onderwijs ontbreken binnen ORGANISATIENAAM. Er is voor zelfsturende teams in de vorm van bovenschoolse clusters gekozen, waarbinnen wordt gewerkt met vaste medewerkers die dit zelf vormgeven. Door het ontbreken van visie, strategie en aansturing zijn de clusters steeds autonomer en geheel onafhankelijk van elkaar gaan functioneren. Binnen ORGANISATIENAAM zijn twee scholen voor S(B)O die niet zijn betrokken bij de clusters en de leerling ondersteuning op de reguliere scholen, hier is wel behoefte aan. Ook is er behoefte aan kaders, doelen, en kennisdeling in de vorm van flexibele verbindingen. Er is sprake van digitalisering, medewerkers weten sinds corona steeds beter gebruik te maken van Microsoft Teams en er is behoefte ontstaan aan een functioneel ingerichte digitale omgeving die de ondersteuningsstructuur op verschillende fronten ondersteunt. Na deze conclusies volgt een aantal aanbevelingen die betrekking hebben op het ontwikkelen van een visie en strategie, het aansturen, optimaliseren en flexibiliseren van de zelfsturende clusters en de digitalisering. Het praktijkplan eindigt met een reflectie op leerdoelen, inzichten en objectiviteit.