CRITICALLY APPRAISED TOPIC
Module 5
Naam: Esmee Post
Datum: 10 mei 2022
Studentnummer:
Deeltentamen: tentamen 2; CAT
Aantal woorden: 2494
Beoordelaar: Jolanda Chua
Werkzaam bij: IrisZorg Zevenaar
,Voorwoord
Voor u ligt het eindresultaat van het deeltentamenverslag Critical Appraisal of a Topic (CAT) wat ik
heb gemaakt in module 5: Verpleegkundige Leiderschap.
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van mijn opleiding tot HBO-Verpleegkunde aan de
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen University of applied sciences.
Mijn naam is Esmee Post en ik werk momenteel in de verslavingskliniek van IrisZorg, dit is een
verslavingsafdeling gericht op cliënten boven 18 jaar die willen stoppen met middelengebruik. Wij
bieden verslavingsbehandeling aan.
Ook werken sociotherapeuten en verpleegkundige nauw samen met verslavingsartsen, psychologen,
en behandelaren. Het maken van de CAT was enorm interessant om te mogen doen. Vanuit de CAT
merk ik dat ik veel heb mogen leren en zo ook meer kennis heb mogen opdoen hoe je antwoord kan
krijgen op klinische vragen binnen de afdeling. Een enorme verrijking al zeg ik het zelf. Echter het
lezen en beoordelen van de Engelse literatuur vond ik lastig, mijn Engels is slecht en ik kan dan ook
geen woord lezen, spreken of begrijpen. Gelukkig zijn er tegenwoordig makkelijkere manieren om
alsnog te tekst vertaalt te krijgen. Het maken van een PICO en onderzoek doen van een artikel is een
nieuw onderdeel in mijn ontwikkeling als verpleegkundig leider.
Ik wens u veel leesplezier toe.
1
, 1.0 Aanleiding en klinische onzekerheid
Hieronder wordt een beschrijving gegeven van de eerste stap van de EBP-methode;
Het vertalen van de praktische vraag naar een beantwoorde vraag volgens de PICO-methode.
1.1 Aanleiding
Binnen IrisZorg worden cliënten vrijwillig opgenomen voor hulp bij stoppen met middelengebruik.
Daarnaast worden er ook zwangere cliënten opgenomen met verslaving. Echter is de hoeveelheid
zwangere cliënten wat opgenomen wordt laag, waardoor er binnen de afdeling onzekerheid en
twijfel ontstaat hoe en op welke wijze het beste ingezet kan worden op het stoppen met roken
gedurende de zwangerschap. Op dit moment wordt er vanuit kennis van de collega's en hun gevoel
bij het zien van rokende zwangere vrouwen behandeld op de manier wat wij zelf denken dat het
beste is. Denk aan gespreksvoering, overleg met artsen, maar ook onderling wat het beste is. Zoals je
merkt brengt dit onduidelijkheid met zich mee en is er geen eenduidig beleid. De vraag is dan ook
''wat is de beste manier van behandeling om zwangere vrouwen die roken te laten stoppen?''.
1.2 Doelstelling
In de CAT wil ik onderzoeken wat psychosociale interventies voor effect hebben op vrouwen die
roken tijdens de zwangerschap, zodat er met de juiste behandeling een eenduidig beleid gemaakt
kan worden.
1.3 Beroepsrelevantie
De verpleegkundige heeft volgens het opleidingsprofiel ‘Bachelor Nursing 2020 de rol als EBP en
handelt vanuit een continu aanwezig onderzoekend vermogen leidend tot reflectie, EBP en innovatie
van de beroepspraktijk (BN2020). Binnen IrisZorg wordt er weinig gebruik gemaakt van EBP. Binnen
de organisatie hoor je vaak: “Er worden te weinig zwangere vrouwen opgenomen en hebben dus de
kennis niet”, maar klopt dit? Dat is van belang als HBO-V om onderzoekend te zijn en dit te
onderbouwen om het naar de werkvloer te vertalen.
Het op de juiste manier inzetten van interventies is belangrijk voor een gezond beloop van de
zwangerschap en de gezondheid van het kindje. Echter merk ik in de praktijk dat er verschil zit in hoe
hiermee omgegaan wordt, aangezien er verschillende collega's binnen de afdeling werken waarbij
de ene collega wel of niet rookt, maar ook tussen collega's die wel of niet roken en zelf een gezin
hebben.
Ik vind het van belang dat er door alle collega’s hetzelfde behandelplan wordt ingezet. Door de juiste
manier toe te passen bereik je het doel eerder en leidt dit tot minder twijfel en onduidelijkheid
binnen het team waardoor de zwangere cliënt ook een eenduidige behandeling krijgt wat weer ten
goede komt voor de professionaliteit van de collega's.
2
Module 5
Naam: Esmee Post
Datum: 10 mei 2022
Studentnummer:
Deeltentamen: tentamen 2; CAT
Aantal woorden: 2494
Beoordelaar: Jolanda Chua
Werkzaam bij: IrisZorg Zevenaar
,Voorwoord
Voor u ligt het eindresultaat van het deeltentamenverslag Critical Appraisal of a Topic (CAT) wat ik
heb gemaakt in module 5: Verpleegkundige Leiderschap.
Dit verslag is geschreven naar aanleiding van mijn opleiding tot HBO-Verpleegkunde aan de
Hogeschool van Arnhem en Nijmegen University of applied sciences.
Mijn naam is Esmee Post en ik werk momenteel in de verslavingskliniek van IrisZorg, dit is een
verslavingsafdeling gericht op cliënten boven 18 jaar die willen stoppen met middelengebruik. Wij
bieden verslavingsbehandeling aan.
Ook werken sociotherapeuten en verpleegkundige nauw samen met verslavingsartsen, psychologen,
en behandelaren. Het maken van de CAT was enorm interessant om te mogen doen. Vanuit de CAT
merk ik dat ik veel heb mogen leren en zo ook meer kennis heb mogen opdoen hoe je antwoord kan
krijgen op klinische vragen binnen de afdeling. Een enorme verrijking al zeg ik het zelf. Echter het
lezen en beoordelen van de Engelse literatuur vond ik lastig, mijn Engels is slecht en ik kan dan ook
geen woord lezen, spreken of begrijpen. Gelukkig zijn er tegenwoordig makkelijkere manieren om
alsnog te tekst vertaalt te krijgen. Het maken van een PICO en onderzoek doen van een artikel is een
nieuw onderdeel in mijn ontwikkeling als verpleegkundig leider.
Ik wens u veel leesplezier toe.
1
, 1.0 Aanleiding en klinische onzekerheid
Hieronder wordt een beschrijving gegeven van de eerste stap van de EBP-methode;
Het vertalen van de praktische vraag naar een beantwoorde vraag volgens de PICO-methode.
1.1 Aanleiding
Binnen IrisZorg worden cliënten vrijwillig opgenomen voor hulp bij stoppen met middelengebruik.
Daarnaast worden er ook zwangere cliënten opgenomen met verslaving. Echter is de hoeveelheid
zwangere cliënten wat opgenomen wordt laag, waardoor er binnen de afdeling onzekerheid en
twijfel ontstaat hoe en op welke wijze het beste ingezet kan worden op het stoppen met roken
gedurende de zwangerschap. Op dit moment wordt er vanuit kennis van de collega's en hun gevoel
bij het zien van rokende zwangere vrouwen behandeld op de manier wat wij zelf denken dat het
beste is. Denk aan gespreksvoering, overleg met artsen, maar ook onderling wat het beste is. Zoals je
merkt brengt dit onduidelijkheid met zich mee en is er geen eenduidig beleid. De vraag is dan ook
''wat is de beste manier van behandeling om zwangere vrouwen die roken te laten stoppen?''.
1.2 Doelstelling
In de CAT wil ik onderzoeken wat psychosociale interventies voor effect hebben op vrouwen die
roken tijdens de zwangerschap, zodat er met de juiste behandeling een eenduidig beleid gemaakt
kan worden.
1.3 Beroepsrelevantie
De verpleegkundige heeft volgens het opleidingsprofiel ‘Bachelor Nursing 2020 de rol als EBP en
handelt vanuit een continu aanwezig onderzoekend vermogen leidend tot reflectie, EBP en innovatie
van de beroepspraktijk (BN2020). Binnen IrisZorg wordt er weinig gebruik gemaakt van EBP. Binnen
de organisatie hoor je vaak: “Er worden te weinig zwangere vrouwen opgenomen en hebben dus de
kennis niet”, maar klopt dit? Dat is van belang als HBO-V om onderzoekend te zijn en dit te
onderbouwen om het naar de werkvloer te vertalen.
Het op de juiste manier inzetten van interventies is belangrijk voor een gezond beloop van de
zwangerschap en de gezondheid van het kindje. Echter merk ik in de praktijk dat er verschil zit in hoe
hiermee omgegaan wordt, aangezien er verschillende collega's binnen de afdeling werken waarbij
de ene collega wel of niet rookt, maar ook tussen collega's die wel of niet roken en zelf een gezin
hebben.
Ik vind het van belang dat er door alle collega’s hetzelfde behandelplan wordt ingezet. Door de juiste
manier toe te passen bereik je het doel eerder en leidt dit tot minder twijfel en onduidelijkheid
binnen het team waardoor de zwangere cliënt ook een eenduidige behandeling krijgt wat weer ten
goede komt voor de professionaliteit van de collega's.
2
