Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Volledige samenvatting European Union Politcs & Policy

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
16
Pagina's
24
Geüpload op
28-09-2022
Geschreven in
2022/2023

Volledige samenvatting European Union Politcs & Policy

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

EU Politics and Policy: hoorcolleges

Hoorcollege 1

What is the European Union?
 Nation? = a community whose members identify with eachother based on shared
language, ancestry, history, culture, territory, religions, myths and symbols  vaak een
bepaalde regio.

 State = a legal and political arrangement through wich all the large-scale political
communities are organized, legitimacy, territory and sovereignty.
 Westphalian system; betekent ‘staatssoevereiniteit’.

Een staat en natie gaan dus niet altijd samen met elkaar; zo is Friesland een natie, maar geen
staat.

 Federation = a system of administration involving two or more levels of government with
autonomous powers and responsibilities. Dus centrale autoriteit,
maar ook substaten die autoriteit hebben (Duitsland).
o Monnet-method: the creation of the European Coal and
Steel Community as a first step towards more integration
on other areas, with the eventual achievement of a
European federation  grondstoffen voor oorlog voeren
waren in gezamenlijk bezit. Monnet wou dus wel een
soort van federatie.
o Altiero Spinelli, critism: there is no political centre or
leadership to push this ‘method’ along in the EU. All structure, all kind of
organisations but there is no agency possible. So there is no federation possible.

Confederatie = a group of sovereign states with a central authority deriving
its authority from those states, and citizins linked to the central authority
through the states in which they live. Burgers geven dus legitimiteit aan de
centrale autoriteit.

International organisation = a body set up to promote cooperation
between or among states, based on the principles of voluntary cooperation,
communal management and shared interests.

De Europese Unie heeft kenmerken van alle vormen; natie, staat, federatie, con-federatie.

The EU as a political system = Multi-level government: Government  Governance.
 EU government = idea that EU institutions constitute a level of authority above that of the
member states, and that they have powers to make laws and drive the political agenda.
 EU governance = arrangement in which laws and policies are made and implemented as
a result of interactions among a complex variety of actors, including member state
governments, EU institutions, interest groups and other sources of influece = breder.

The EU as a political system: multi-level governance:
- It is about governance, not government.
- Refers to a particular kind of relationship that is not hierarchically ordered.
- A negotiated order and not defined by formalized lgeal framework.
- A political game  veel mensen willen invloed; strijd om macht en invloed.




1

,Why did EU countries decided to integrate?
 WO 1  al opvatting van geen oorlog meer willen, maar:
 Great Depression in Duitsland; oorspong van WO 1.
 Na WO II  geen oorlog meer!
o Dus Duitsland niet heeeel zwaar straffen; maar landen afhankelijk maken van
elkaar (EGKS).
 1947: Marhsallplan.
 1950: Schumanplan.
 1952: Treaty of Paris (EGKS)
 Enzovoorts, enzovoorts  1993: Treaty of Maastricht (Euro).
 Dus steeds verdere uitbreiding van de EGKS.
Resultaat:
 27 staten.
 24 talen.
 500 miljoen inwoners.
 Europese instanties (Commissie, Parlement, Raad van Ministers…).
 Maar ook nog verschillen:
o Niet ieder land gebruikt de Euro.
o Niet ieder Europees land is lid (Noorwegen, Zwisterland).

Differentiated intergration move forward with some member states, give opt-outs to other
member states.
 Sweden-Denmark-(United Kingdom).

Reasons for this:
 Public opinion  from permissive consensus to constraining dissensus.
 More countries joining the EU, more diversity between policy and politics of
countries within the EU, more need for differentiation.
 One-size-fits-all policy solutions do not work anymore.

Slogan EU = United In Diversity



2

, Why do countries want to disintegrate?
 Take back control: borders & migration.
 Single market yes; free movement of people no.
 Less bureaucracy, no spending money on EU projects a member state is not ‘benefetting
from’.
 Reconnecting with ‘the people’.

But the EU is resilient:
A history of crises:
 WO I, WO II, Cold War.
 Various financial, monetary and economic crises.
 Inefficient and expensive policies (e.g. CAP)
 War in Yugoslavia, Ukraine crisis
 European Convention, failed referenda
 Demographic crisis
 Refugee crisis
 Brexit
 Climate Change
 Rise of Eurosceptic political parties in member
 states

Explaining continuing integration: theories:
 Neo-functionalism (Ernst B. Haas).
o Regional integration = “political actors in several distinct national settings are
persuaded to shift their loyalties, expectations, and political activities toward a
new center, whose institutions possess or demand jurisdiction over the pre-
existing national states.
 Result: world peace.
o E.B. Haas (1958): in addition to the cooperation that would automatically arise
from functional links (=functionalism), integration would need to be deliberately
encouraged by political and economic actors pursuing self-interest (=
‘neo-’functionalism).
 Spilover.
 Liberal intergovernmentalism (Andrew Moravcisk).
o S. Hoffmann (1965): national interests play a major role in European integration,
spillover only occurs in low politics (e.g. agriculture, trade) but not in high politics
(e.g foreign policy).
o A. Milward (1984): national self-interest, national governments and national
bureaucrats are key actors in the process of European integration =
intergovernmentalism.
o A. Moravcsik (1993, 1998): the position of member states’ governments are
decided at the domestic level, and European integration then moves forward as a
result of bargains reached among those governments negotiating at the European
level = two-level game.
 Historical institutionalism (Paul Pierson).


3

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
28 september 2022
Aantal pagina's
24
Geschreven in
2022/2023
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$6.46
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
3 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
uni20233 Radboud Universiteit Nijmegen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
163
Lid sinds
5 jaar
Aantal volgers
125
Documenten
0
Laatst verkocht
4 maanden geleden

3.3

15 beoordelingen

5
3
4
4
3
5
2
1
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen