Samenvatting Kennismaking Met Onderzoeksmethoden En Statistiek ()

Samenvatting statistiek kwalitatief
Empirisch onderzoek – uitspraken doen op grond van wetenschappelijk onderzoek dat is gebaseerd
op systematische observaties.

Theorie – een reeks beweringen die algemene principes beschrijft over hoe variabelen zicht tot
elkaar verhouden.

Hypothesen – specifieke uitspraak van wat de onderzoeker verwacht waar te nemen in het
onderzoek.

Theorie-data-cyclus: (De theorie-data-cyclus beschrijft het systematische proces van sociaal
wetenschappelijk onderzoek)




Bij kwalitatief onderzoek worden de hypothesen weggelaten, omdat er vooral wordt gefocust op het
verzamelen van gegevens.

Een goede wetenschappelijke theorie moet:

1. Falsificeerbaar zijn.
- Je moet de theorie kunnen weerleggen met systematische waarnemingen. Je theorie moet
dus hypothesen hebben die kunnen worden weerlegd als je ze test.

2. Probalistisch zijn.
- De uitspraken binnen de theorie gelden niet voor alle gevallen of voor elk moment in de
tijd.

,3. Spaarzaam/parsimonious zijn
- Als een eenvoudige theorie volstaat is het niet nodig deze complexer te maken.

4. Ondersteund zijn door data.



Er zijn verschillende soorten onderzoek:

 Fundamenteel (basic) onderzoek
- Kennis verzamelen
 Toegepast (applied) onderzoek
- Het werk van de onderzoekers uitvoeren in een bepaalde real-life context
 Translationeel onderzoek
- Vertaling van het fundamentele onderzoek naar de toepasbaarheid in de realiteit

, Doel van kwalitatief onderzoek:
- Sociale fenomenen (dingen die gebeuren in het leven van een mens) begrijpen vanuit hun
natuurlijke context
- Empirische patronen vinden
- Op basis van de empirische patronen een nieuwe theorie ontwikkelen of een oude theorie
aanpassen/uitbreiden



Bij kwalitatief onderzoek onderzoek je de motieven/ervaringen/ideeën van een groep of individu. Je
bent als onderzoeker benieuwd in de natuurlijke omgeving, context en perspectief van de
respondent. De onderzoeker probeert via specifieke observaties:
- De sociale werkelijkheid te observeren in al haar diversiteit
- Naar algemeenheden zoeken die nieuwe theorieën vormen of oude theorieën aanpassen.

Er is sprake van inductie, vanuit je data ontwikkel je een theorie.
(observatie -> patronen -> generaliseren -> theorie)



Een onderzoek kan pas worden uitgevoerd als er een goede onderzoeksvraag is. Deze herken je aan
het SPICE acroniem.
S – Setting; waar of in welke context speelt het onderzoek af?

P – Perspective/population; op wie is het onderzoek gericht?

I – interest; wat wordt er onderzocht? (Laat eigenlijk zien wat van E wordt onderzocht, motieven van
wat?)

C – comparison; wordt er vergeleken met iets/iemand

E – evaluation; met welk resultaat? (ervaren, motieven etc.)



Je kan nooit zomaar conclusies trekken. Je moet altijd kijken naar de vergelijkingsgroep (wat gebeurt
er met/zonder het ding waar we in geïnteresseerd zijn. Voorbeeld: werkt een medicijn wel echt
omdat er 100 mensen beter werden, of blijkt dat er naast de 100 genezen mensen er door het
medicijn wel 200 mensen overleden). Om een juiste conclusie te trekken moet je kijken naar de
behandelde/verbeterde, behandelde/onverbeterde, onbehandelde/verbeterde en
onbehandelde/onverbeterde groepen kijken.

Je kan alleen conclusies trekken op basis van empirisch onderzoek, nooit op ervaring, intuïtie of
autoriteit.
Bij je eigen ervaring vergelijk je namelijk niet wat er zou gebeuren als je het tegenovergestelde zou
doen (voorbeeld: zou je knie niet ook gewoon zijn genezen zonder sporttape?). Daarnaast weet je
niet of andere dingen ook een rol hebben gespeeld (voorbeeld: heb je niet minder zwaar getraind of
medicatie genomen?).

Je kan ook niet van je intuïtie uitgaan, omdat je bevooroordeeld kunt zijn:
- Je neemt een conclusie aan omdat het logisch lijkt/voelt.
- Beschikbaarheidsheuristiek (availability heuristic); iets wat makkelijk in je hoofd opkomt leidt de
manier waarop je denkt. Dit zorgt ervoor dat er wordt overschat hoe vaak iets daadwerkelijk gebeurt.