onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
Sexting
2018
Stichting LVO
19-1-2018
Inleverdatum : 09-03-2018
1
,onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
2
,onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
Hoofdstuk 1: Inleiding …………………………………………………………………….………………….3
Hoofdstuk 2 : Probleemstelling…………………………………………………..………………………….5
Inleiding probleemstelling………………………………………………………...…………………...5
Hoofd en deelvragen….………………………………………………………....…………,………... 5
Wat voor soort vraag.…..…………………………………………………………….
………………...5
Variabele ………………...…………………………………………………………....
………………...6
Definiëren ………………..…………………………………………………………………...………...6
maatschappelijke context…………………………………………………………………...………... 6
Hoofdstuk 3 : Theoretisch kader………..…...……………………………………………………………....7
Geslacht van de leerlingen...………………………………………………………………….….…...7
Leeftijd van de leerlingen.....…………………………………………………………………..….…...8
Niveau van de leerlingen...……...………………………………………………………….....….…...8
Maatregelen ……………......……………………………………………………………….....….
…..11
Hoofdstuk 4 : Onderzoeksopzet empirisch onderzoek …………..……………………………..……..12
Conceptueel model....…......…………………………………………………………...……..….…..12
Schema van operationalisering..……………………………………………………...……..….…..13
Gebruik onderzoeksmethode...……………………………………………………...…………..…..14
Hoofdstuk 5 : Resultaten ………………………………….…………..…………………………...
………..15
Wat zijn de gevolgen van sexting…..…………………………………………………....…..….
…..15
In hoeverre heeft de opvoeding invloed op het sturen van naaktfotos en of videos …….…....15
Hoe kan sexting voorkomen worden ……………………………………………………………….15
Is sexting strafbaar …………………………………………………………………………………...16
Wat kan de overheid doen om dit probleem te voorkomen ……………………………………...16
Resultaten enquête…………………………………………………………………………………...17
Hoofdstuk 6 : Conclusies …………………………………………………………………………………...23
3
, onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
Hoofdstuk 1: Inleiding
Ons groepje dat bestaat uit, Britt, Evi, Mette, Michelle, hebben het onderwerp sexting
gekozen omdat het steeds vaker een rol speelt in de maatschappij. Vanaf het digitale
tijdperk is sexting beetje bij beetje tevoorschijn te komen. Sexting kan voor grote
gevolgen zorgen, vooral onder jongeren. Veel jongeren weten dan niet wat ze
moeten doen. Ook beseffen ze zich niet vaak wat de daadwerkelijke gevolgen
kunnen zijn. Dit willen wij onderzoeken want er zijn nog veel vragen onbeantwoord
voor ons. Wij vragen ons bijvoorbeeld af of je dit zou kunnen voorkomen. Veel
mensen zijn er ook bij betrokken dus daarom zijn wij van mening dat het een
maatschappelijk probleem is.
Sexting is een begrip die nog niet zo lang gebruik wordt. Het is een samenvoeging
van de woorden sex (seks) en texting (smsjes versturen). Sexting is het versturen
van seksueel getinte berichten bijvoorbeeld naaktfoto’s. Het hoeven niet alleen
naaktfoto’s zijn maar het kunnen ook video’s zijn en zelfs via een webcam jezelf
uitkleden. Maar ook het sturen van seksuele berichten behoort tot sexting. Het
gebeurd niet alleen bij jongeren maar ook bij ouderen. Het verschil is alleen dat het
bij ouderen niet strafbaar. Als minderjarigen een naaktfoto krijgen en deze weer naar
andere mensen versturen is dit wel strafbaar. Sexting onder minderjarigen is
hetzelfde als kinderporno en heeft dus ook dezelfde straffen.
Wij hebben ons vooral verdiept in de bestrijding van sexting op scholen. Het
probleem (sexting onder jongeren) ontstaat vooral rondom scholieren, vandaar dat
wij ons hebben gefocust op het probleem op scholen en hoe scholen met dit
probleem om gaan. Door middel van een enquête hebben we een beeld gekregen
van hoe jongeren met het probleem omgaan en hoeveel van de jongeren hier
ongeveer mee te maken hebben. Naast het probleem rond scholen hebben we ook
onderzocht of sexting op andere manieren voorkomen kan worden en wat de
gevolgen ervan zijn.
In dit onderzoek zijn verschillende hoofdstukken:
● Hoofdstuk 2: de probleemstelling
4
Sexting
2018
Stichting LVO
19-1-2018
Inleverdatum : 09-03-2018
1
,onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
2
,onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
Hoofdstuk 1: Inleiding …………………………………………………………………….………………….3
Hoofdstuk 2 : Probleemstelling…………………………………………………..………………………….5
Inleiding probleemstelling………………………………………………………...…………………...5
Hoofd en deelvragen….………………………………………………………....…………,………... 5
Wat voor soort vraag.…..…………………………………………………………….
………………...5
Variabele ………………...…………………………………………………………....
………………...6
Definiëren ………………..…………………………………………………………………...………...6
maatschappelijke context…………………………………………………………………...………... 6
Hoofdstuk 3 : Theoretisch kader………..…...……………………………………………………………....7
Geslacht van de leerlingen...………………………………………………………………….….…...7
Leeftijd van de leerlingen.....…………………………………………………………………..….…...8
Niveau van de leerlingen...……...………………………………………………………….....….…...8
Maatregelen ……………......……………………………………………………………….....….
…..11
Hoofdstuk 4 : Onderzoeksopzet empirisch onderzoek …………..……………………………..……..12
Conceptueel model....…......…………………………………………………………...……..….…..12
Schema van operationalisering..……………………………………………………...……..….…..13
Gebruik onderzoeksmethode...……………………………………………………...…………..…..14
Hoofdstuk 5 : Resultaten ………………………………….…………..…………………………...
………..15
Wat zijn de gevolgen van sexting…..…………………………………………………....…..….
…..15
In hoeverre heeft de opvoeding invloed op het sturen van naaktfotos en of videos …….…....15
Hoe kan sexting voorkomen worden ……………………………………………………………….15
Is sexting strafbaar …………………………………………………………………………………...16
Wat kan de overheid doen om dit probleem te voorkomen ……………………………………...16
Resultaten enquête…………………………………………………………………………………...17
Hoofdstuk 6 : Conclusies …………………………………………………………………………………...23
3
, onderzoeksmethode: Wij hebben een enquête gebruikt.
Hoofdstuk 1: Inleiding
Ons groepje dat bestaat uit, Britt, Evi, Mette, Michelle, hebben het onderwerp sexting
gekozen omdat het steeds vaker een rol speelt in de maatschappij. Vanaf het digitale
tijdperk is sexting beetje bij beetje tevoorschijn te komen. Sexting kan voor grote
gevolgen zorgen, vooral onder jongeren. Veel jongeren weten dan niet wat ze
moeten doen. Ook beseffen ze zich niet vaak wat de daadwerkelijke gevolgen
kunnen zijn. Dit willen wij onderzoeken want er zijn nog veel vragen onbeantwoord
voor ons. Wij vragen ons bijvoorbeeld af of je dit zou kunnen voorkomen. Veel
mensen zijn er ook bij betrokken dus daarom zijn wij van mening dat het een
maatschappelijk probleem is.
Sexting is een begrip die nog niet zo lang gebruik wordt. Het is een samenvoeging
van de woorden sex (seks) en texting (smsjes versturen). Sexting is het versturen
van seksueel getinte berichten bijvoorbeeld naaktfoto’s. Het hoeven niet alleen
naaktfoto’s zijn maar het kunnen ook video’s zijn en zelfs via een webcam jezelf
uitkleden. Maar ook het sturen van seksuele berichten behoort tot sexting. Het
gebeurd niet alleen bij jongeren maar ook bij ouderen. Het verschil is alleen dat het
bij ouderen niet strafbaar. Als minderjarigen een naaktfoto krijgen en deze weer naar
andere mensen versturen is dit wel strafbaar. Sexting onder minderjarigen is
hetzelfde als kinderporno en heeft dus ook dezelfde straffen.
Wij hebben ons vooral verdiept in de bestrijding van sexting op scholen. Het
probleem (sexting onder jongeren) ontstaat vooral rondom scholieren, vandaar dat
wij ons hebben gefocust op het probleem op scholen en hoe scholen met dit
probleem om gaan. Door middel van een enquête hebben we een beeld gekregen
van hoe jongeren met het probleem omgaan en hoeveel van de jongeren hier
ongeveer mee te maken hebben. Naast het probleem rond scholen hebben we ook
onderzocht of sexting op andere manieren voorkomen kan worden en wat de
gevolgen ervan zijn.
In dit onderzoek zijn verschillende hoofdstukken:
● Hoofdstuk 2: de probleemstelling
4
