Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
College aantekeningen

Duidelijke en volledige aantekeningen colleges Stress & Gezondheid

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
22
Geüpload op
18-10-2022
Geschreven in
2021/2022

Aantekeningen van alle hoorcolleges van het vak Stress & Gezondheid, jaar 2 Toegepaste Psychologie

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Stress en gezondheid

Hoorcollege 1
Een stressor is neutraal, alle prikkels/omstandigheden/situaties kun je zien als mogelijke stressors.
Kunnen zowel externe als interne stressors zijn.  “het zijn niet de dingen die mensen van streek
maken, maar de manier waarop mensen deze dingen beoordelen”.

Op eenzelfde potentiële stressor hebben mensen verschillende reacties  stressreacties (psychisch
en fysiek)

Stress: verstoorde balans tussen eisen situatie en de bronnen van een individu

De draagkracht (wat iemand aan kan/bronnen) verschilt per persoon, dit wordt beïnvloed door:

 Erfelijkheid
 Genetische kwetsbaarheid



In de loop van je leven kun je ook meer/mindere periodes van stress hebt.

Pijl- en boog metafoor

 Als de boog te ontspannen is, het touw te slap, dan komt de pijl nergens
 Als de boog te strak gespannen is, dan knapt ie
  “de boog kan niet altijd gespannen zijn”


amygdala: het centrum waar de stress binnenkomt, slaat aan wanneer er gevaar is  groter
hippocampus  wordt kleiner bij stress  moeite met leren en dingen onthouden
prefrontale cortex  krimpt  plannen en organiseren, sociaal gedrag kunnen inschatten -=
executieve functies

We hebben stress nodig om te functioneren/presteren/leren. Probleem zit hem in TE veel, TE heftig
of TE lang (of TE weinig)
hechting/veilig thuis bij opgroeien heeft impact op de mate waarin men om kan gaan met stress

Of iemands ‘emmer overloopt’ wordt bepaald door een combinatie van:

 Genen
 (Vroege) levensgebeurtenissen
 Aantal stressoren die iemand op z’n bord krijgt
 Hoe iemand omgaat met stressen
- dingen aanpassen in leven
- nieuwe coping mechanismen leren

Beschermingsfactoren bij stress

 Sporten
 Slaap
 Sociale contacten



Het stressysteem FFF

,Vechten, vluchten, bevriezen
Ons brein interpreteert soms veilige situaties als onveilig. Dit kan er uiteindelijk voor zorgen dat je
brein onveilige situaties niet meer herkent.

Programma’s stres systeem

Fysiologisch

 Verhoging hartslag
 Verhoging bloeddruk
 Snellere ademhaling
 Aanmaak glucose
 Op laag pitje gezet: voeding, slaap, pijn, seksueel gedrag en voortplanting


Gedragsmatig

 Hyperalert
 Vecht/vlucht (intrinsiek verbonden met angst)
 Gedrag gekenmerkt door: snelheid, eenvoud en eenvormigheid
 Complexe gedragspatronen worden onderdrukt; niet creatief denken bijv


Vierde stressrepons: tend and befriend

 Befriend: turn to social group for support
 Tend: to young & most vulnerable



Sapolsky
 “stressgerelateerde ziektes ontstaan voornamelijk omdat we heel frequent een fysiologisch
systeem activeren dat oorspronkelijk bedoeld is om op acute noodsituaties te reageren”.


De Neurobiologisch van stress

 Amygdala: het “commandopost” van het limbische systeem (midden in je hersenen) 
hebben de functie om gevaar te signaleren  korte snelle verwerkingsroute is hier aanwezig
 Hippocampus: heeft toegang tot geheugen/informatie over de omstandigheden waaronder
vroegere bedreigingen hebben plaatsgenomen. Die werkt dus samen met de amygdala om te
checken of we ons zorgen moeten maken.


Drie systemen

 Sympathicus van autonome zenuwstelsel  FFF
-> bij stress wordt de orthosympatische tak geactiveerd
 HPA-as (Hypothalamus – Hypofyse – Bijnier - as)
amygdala slaat op hol -> hypothalamus zet de hypofyse aan -> hypofyse maakt hormoon
ACTH aan -> ACTH stimuleert bijnier -> bijnier zorgt ervoor dat cortisol en adrenaline wordt
geproduceerd

,  Pfc op non-actief (korte route)
-> niet denken maar doen
-> pfc wordt geblokkeerd: directe instinctieve actie krijgt de voorrang (reptielenbrein)
 verklaart ook waarom we bij stress makkelijk terugvallen in ongezond gedrag als: tveel
eten, roken, alcohol, te laat naar bed etc

+ activatie immuunsysteem (voorbereiding op evt vechten/vluchten)

Het stoppen van de stressrespons
Cortisol -> gaat op de hypothalamus zitten -> om ervoor te zorgen dat de aanmaak van het hormoon
ACTH afneemt/geremd wordt

Hoorcollege 2
Behorende bij H11

De invloed van oxytocine: het is een onderdeel van het stressrespons, dat je wordt aangemoedigd
om in stressvolle situaties om dan sociale steun te gaan zoeken.

Sapolsky
“Stressgerelateerde ziektes ontstaan voornamelijk omdat we heel frequent een fysiologisch systeem
activeren dat oorspronkelijk bedoeld is om op acute noodsituaties te reageren.”

De missie van het stress systeem = balans
Allostatis: voortdurende verandering en toch gelijk blijven
Allostatic load: (ondermijnende belasting) te veel of te intense stressoren

Gevolg: slijtage

3 systemen bij stressreacties

 Sympathicus van autonome zenuwstelsel  FFF
 HPA-as
 Prefrontale cortex op non-actief (korte route)cor

Plus: activatie immuunsysteem (voorbereiding op evt verwondingen/infecties)

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
18 oktober 2022
Aantal pagina's
22
Geschreven in
2021/2022
Type
College aantekeningen
Docent(en)
Jessica van der staak
Bevat
Alle colleges

Onderwerpen

$6.59
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper
Seller avatar
janavanzanten

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
janavanzanten Hanzehogeschool Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
4
Lid sinds
4 jaar
Aantal volgers
4
Documenten
4
Laatst verkocht
2 jaar geleden

0.0

0 beoordelingen

5
0
4
0
3
0
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen