Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Jellema Beheren

Beoordeling
4.3
(4)
Verkocht
9
Pagina's
7
Geüpload op
19-02-2016
Geschreven in
2015/2016

Samenvatting van 7 pagina's voor het vak Kennistoets Adviseren aan de HZ (Hoofdstuk 2 en 8)

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Jellema Beheren

Hoofdstuk 2. Kader voor toekomstgericht gebouwbeheer

Beheer =
Gebouw – Gebruik – Toekomst. Maakt deel uit van de gebruiksfase. Vanuit beheer wordt het signaal
gegeven over te gaan tot renovatie of herbestemming.

2.1 Levenscyclus gebouw

PvE – ontwerp – uitvoering – oplevering – beheer – heroverweging – sloop.

Gebouwbeheer =
Omvat alle maatregelen die nodig zijn om, tijdens de gebruiksperiode, de prestaties van een
bestaand gebouw te waarborgen en het gebouw te gebruiken voor het doel waarvoor het is
gerealiseerd. Deze definitie geldt voor de eerste gebruiksperiode.

Wanneer eenvoudig onderhoud niet meer volstaat:

1. de organisatie verhuist en een nieuwe, vergelijkbare, organisatie betrekt het pand;
2. het gebouw wordt grondig aangepakt door middel van renovatie of herbestemming.

In de levenscyclus van een gebouw zijn twee hoofdfasen te onderscheiden:

1. ontwikkeling:
omvat de voorbereiding tot het realiseren van het gebouw en is vooral het domein van de
bouwkundige.
2. het gebruik:
is continue van aard en het domein van de eigenaar en de gebruiker.

2.2 Kader voor gebouwen

Functioneel systeem =
Voor een gebruiker is het gebouw vooral een gebruiksmiddel ter ondersteuning van zijn primaire
proces, dat bestaat uit ruimten in een onderlinge relatie. Het functioneel systeem beschrijft ruimten
en relateert deze aan bepaalde groepen.

Gebouw als functioneel systeem =

- werkplek – individu;
- vertrek – groep;
- verdieping – afdeling;
- gebouw – organisatie;
- bebouwde omgeving – gemeenschap.

Technische subsystemen (deze vormt het functioneel systeem) =

- draagconstructie (fundering, wanden, kolommen, liggers, vloer, trappen en schachten);
- schil (gevel en dak);
- installatie (leidingen, apparaten; werktuigbouwkundig en elektrisch);
- scheidingswanden (verkaveling verdieping, ruimtescheiding);
- inrichting (afwerking, meubilair, bewegwijzering etc.).

De ontleding van een gebouw in een functioneel en technisch systeem is niet meer dan een
beschrijving van functie naar materie.

, 2.3 Gebouw als waarde object

Waardenkaders =

1. basale waarde (relatie individu/gebouw);
2. gebruikswaarde (relatie organisatie/gebouw);
3. ecologische waarde (relatie milieu/gebouw);
4. maatschappelijke waarde (relatie gemeenschap/gebouw);
5. strategische waarde (relatie eigenaar/gebouw);
6. economische waarde (relatie tijd/gebouw).

Participanten: Invloed op waarde gebouw: Belangen, drijfveren en
mogelijkheden
Eigenaar/opdrachtgever PvE Doelstelling (gebruik, belegging
(belegger of gebruiker) Taakstellend budget etc.)
Middelen
Gemeenschap Bestemmingsplan Politiek/ruimtelijke oredening
(overheden) Bouwverordening Politiek/bestuurlijk
Bouwbesluit Politiek/waarborgen veiligheid,
Normen gezondheid en milieu
Welstand Cultureel

Architect en adviseurs Ontwerp Filosofie, visie, kennis en inzicht
Bestek Prioriteitsstelling, persoonlijke
Toezicht voorkeur
Aannemers/onderaannemers Uitvoering Marktsituatie, winst, continuïteit
bedrijf
Toeleveranciers Materiaalkeuze Vraag en aanbod
Samenstelling materialen en Kennis en inzicht
producten
Gebruiker Gedrag Doelstellingen (behoefte)
Middelen (inspraak, zeggenschap)
Beheerder Planning beheer Doelstelling; middelen
Uitvoering en onderhoud Organisatie; karakteristieken
bouwwerken

2.4 Werken met prestaties

Prestaties =
Een praktisch middel om de waarde van een gebouw concreet te vertalen naar eigenschappen van
een gebouw. Biedt vertaling tussen gebouw en gebruik. Behoeften te vertalen naar oplossingen.

Het formuleren van prestaties bestaat uit vier stappen:

1. bepaal de functie(s) die het gebouw (in de toekomst) moet vervulllen;
2. vertaal de functies naar prestaties;
3. specificeer prestatie (gewenste waarde en bepalingsmethode);
4. ontwikkel bouwkundige oplossingen, materialiseer.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
19 februari 2016
Aantal pagina's
7
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:
Gekocht door 9 studenten

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle 4 reviews worden weergegeven
8 jaar geleden

9 jaar geleden

9 jaar geleden

10 jaar geleden

4.3

4 beoordelingen

5
1
4
3
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Akki Hogeschool Zuyd
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
90
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
47
Documenten
12
Laatst verkocht
2 jaar geleden

4.2

18 beoordelingen

5
7
4
8
3
3
2
0
1
0

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen