samenvatting 11
course psychologie
completed?
due date
tags homework
hoofdstuk 9
links & files
sociale psychologie: wetenschap waarbinnen de manier waarop gedachte, gevoelens
en gedragingen van mensen worden beïnvloed door de werkelijke of gefantaseerde
aanwezigheid van andere mensen wordt bestudeerd. directe (meemaken, sociale druk)
en indirecte (onbewust plaatsvinden, wat zouden me ouders hiervan vinden, meningen
en reclame) beïnvloeding.
we hebben een sociaal brein, daardoor:
maken we makkelijk contact met andere → ontstaan van groepen
letten we veel op andere
gaan we makkelijk over op groepsvorming
ons gedrag word beïnvloed door:
individuele kenmerken
kenmerken van de groep waar we lid van zijn
de groep waar we lid van willen zijn.
in-groep/wij-groep: groep waarbij een persoon zich identificeert als lid. diegene ontleent
ook zijn sociale identiteit aan die groep
uit-groep/zij-groep: tegenovergestelde van in-groep, waar je je niet mee identificeerd.
groep: verzameling van twee of meer mensen die met elkaar omgaan (→ twee mensen
is een dyade). kan zijn omdat ze zich met elkaar identificeren of een gezamenlijk doel
hebben. ze zijn van elkaar afhankelijk en willen samen doelstellingen bereiken. bestaat
samenvatting 11 1
, uit in- en uit-groep. lidmaatschap van groepen draagt bij aan sociale identiteit. een
groep kan ook tijdelijk zijn (mensen tijdens een concert, niet als je bij hetzelfde perron
wacht want dan ben je niet van elkaar afhankelijk)
groepsvorming zorgt voor:
vergroten overlevingskansen door verbinding en onderlinge steun (zonder ouder is
kind kansloos)
vergroten veiligheid
verlangen om ergens bij te horen word bevestigd
verbondenheid draagt mee aan vormen van sociale identiteit (:besef bij iemand dat
hij/zij bij bepaalde groep hoort, het is weet baar en verschaft zelfbeeld.)
indeling van groepen:
socialisatie: proces van vorming waarbij je bewust en onbewust waarde, normen en
andere cultuurkenmerken aanleert van een groep. levenslang proces en voorwaarde
om bij een groep te horen.
processen binnen een groep:
groepsontwikkeling: groepen ontstaan als mensen elkaar ontmoeten en er
gemeenschappelijk belang is. iedere groep kent ontwikkeling (door vb overleden
van een lid). ontwikkeling is in fases te verdelen:
1. richten op organiseren van de groep, eerste afspraken maken
2. stormfase → conflicten → mensen vallen uit
3. vormen van geheel, er worden taken verdeeld, leiders zichtbaar, rollen verdeeld
4. presentatiefase: taken worden afgerond, doelen worden gehaald, opdrachten
gemaakt
groepsnormen: regels hoe je met elkaar omgaat, sociale omgang→ conformeren is
aanpassen aan een groep
conformisme: aanpassen aan iemands gedrag, aanhaken aan sociale normen
impliciete normen: kan je ook wel gewoontes noemen, ongeschreven regels (op
maandag bespreken hoe het weekend was
samenvatting 11 2
course psychologie
completed?
due date
tags homework
hoofdstuk 9
links & files
sociale psychologie: wetenschap waarbinnen de manier waarop gedachte, gevoelens
en gedragingen van mensen worden beïnvloed door de werkelijke of gefantaseerde
aanwezigheid van andere mensen wordt bestudeerd. directe (meemaken, sociale druk)
en indirecte (onbewust plaatsvinden, wat zouden me ouders hiervan vinden, meningen
en reclame) beïnvloeding.
we hebben een sociaal brein, daardoor:
maken we makkelijk contact met andere → ontstaan van groepen
letten we veel op andere
gaan we makkelijk over op groepsvorming
ons gedrag word beïnvloed door:
individuele kenmerken
kenmerken van de groep waar we lid van zijn
de groep waar we lid van willen zijn.
in-groep/wij-groep: groep waarbij een persoon zich identificeert als lid. diegene ontleent
ook zijn sociale identiteit aan die groep
uit-groep/zij-groep: tegenovergestelde van in-groep, waar je je niet mee identificeerd.
groep: verzameling van twee of meer mensen die met elkaar omgaan (→ twee mensen
is een dyade). kan zijn omdat ze zich met elkaar identificeren of een gezamenlijk doel
hebben. ze zijn van elkaar afhankelijk en willen samen doelstellingen bereiken. bestaat
samenvatting 11 1
, uit in- en uit-groep. lidmaatschap van groepen draagt bij aan sociale identiteit. een
groep kan ook tijdelijk zijn (mensen tijdens een concert, niet als je bij hetzelfde perron
wacht want dan ben je niet van elkaar afhankelijk)
groepsvorming zorgt voor:
vergroten overlevingskansen door verbinding en onderlinge steun (zonder ouder is
kind kansloos)
vergroten veiligheid
verlangen om ergens bij te horen word bevestigd
verbondenheid draagt mee aan vormen van sociale identiteit (:besef bij iemand dat
hij/zij bij bepaalde groep hoort, het is weet baar en verschaft zelfbeeld.)
indeling van groepen:
socialisatie: proces van vorming waarbij je bewust en onbewust waarde, normen en
andere cultuurkenmerken aanleert van een groep. levenslang proces en voorwaarde
om bij een groep te horen.
processen binnen een groep:
groepsontwikkeling: groepen ontstaan als mensen elkaar ontmoeten en er
gemeenschappelijk belang is. iedere groep kent ontwikkeling (door vb overleden
van een lid). ontwikkeling is in fases te verdelen:
1. richten op organiseren van de groep, eerste afspraken maken
2. stormfase → conflicten → mensen vallen uit
3. vormen van geheel, er worden taken verdeeld, leiders zichtbaar, rollen verdeeld
4. presentatiefase: taken worden afgerond, doelen worden gehaald, opdrachten
gemaakt
groepsnormen: regels hoe je met elkaar omgaat, sociale omgang→ conformeren is
aanpassen aan een groep
conformisme: aanpassen aan iemands gedrag, aanhaken aan sociale normen
impliciete normen: kan je ook wel gewoontes noemen, ongeschreven regels (op
maandag bespreken hoe het weekend was
samenvatting 11 2
