Gemeenschappen en Ondernemen
Sociale rechtvaardigheid
Social Work jaar 2
Namen en studentnummers: Isa van der Kolk 1789553
Sophie Versluis 1786400
Demi Oostrom 1780075
Ellis Dijxhoorn 1744323
Romy Kuijer 1778042
Romy Kamphuis 1789939
Leerteam: ASWU-V2A02
Programma: Gemeenschappen en ondernemen
Sociale Rechtvaardigheid
Osiris-code: ASW-V2GEMOND-18_2021
Inleverdatum: 27 januari 2022
Opdrachtgever: Rick van de Goede
Beoordelende docenten: Yunus-Emre Cicek
Justin van Riel
Gelegenheid: Eerste
, 2
Inleiding
De afgelopen periode hebben wij ons erg bezig gehouden met sociale rechtvaardigheid.
Vanuit de PI, onze opdrachtgever, hebben wij te horen gekregen dat er verschillende
vraagstukken liggen, maar dat zij graag iets met de moeder-kind relatie willen doen. Dit was
voor ons een mooie aanknoping en hebben ons toen gericht op het versterken van de
moeder-kind relatie. Het doel was om twee verschillende producten te ontwerpen om de
band tussen moeder en kind kunnen bevorderen. Deze vraag is ontstaan vanuit onze
opdrachtgevers van de Penitentiaire Inrichting Nieuwersluis.
PI Nieuwersluis is een penitentiaire inrichting gevestigd in Nieuwersluis. In deze PI bevinden
zich alleen vrouwelijke gedetineerden, er is een kleine groep mannelijke gedetineerden die
zich op een andere afdeling bevinden. De doelgroep van de Pi is groot, er zitten namelijk
vrouwen voor allerlei verschillende delicten. In ons project hebben wij ons gericht op de
doelgroep moeder.
In de werkplaats Sociale Rechtvaardigheid zijn we bezig geweest met een rechtvaardigheids
vraagstuk voor de Pi. Tijdens deze werkplaats hebben wij verschillende analyses uitgevoerd,
tijdens deze analyses zijn er verschillende dingen geconcludeerd. Aan de hand van deze
conclusies zijn wij in 2 groepen bezig geweest met het realiseren van een product, deze
producten kunnen ook aan elkaar verbonden worden.
Tijdens deze werkplaats hebben wij voornamelijk contact gehad met Marcia, René, Harmke
en Rick. Dit zijn medewerkers van de Pi. Marcia is een belangrijke schakel geweest
aangezien zij uiteindelijk ons product gaat realiseren. Harmke en Rick zijn de
opdrachtgevers van dit project, zij hebben de vraag ook goedgekeurd. René is onze
begeleider op het RIC. Hij heeft veel werkervaring in de Pi en heeft ons tijdens het project
voorzien van goede ideeën en feedback.
In dit verslag zijn deze analyses en ondervindingen vastgelegd. Daarbij koppelen wij theorie
en praktijk aan elkaar. Dit hebben wij gedaan door te beginnen met het algemene theorie
stuk, die we daarna verder uitwerken per subgroep. Dit staat ook aangegeven bij de
hoofdstukken. Met dit groepsverslag, gaan wij in op het vraagstuk, hoe kunnen we de band
tussen moeder en kind bevorderen binnen de Pi.
2
, 3
Leeswijzer
Leeswijzer bij portfolio
gemeenschappen en ondernemen
Werkplaats gemeenschappen en
ondernemen
Datum: 27-01-2022 Osiris Code: ASW-V2GEMOND-18_2021
Beoordelaar: Yunus-emre Cacik & Justin
van Riel Leerjaar: 2
Beroepstaak: ondernemen
1e gelegenheid
Naam opdrachtgever: Rick van de
Goede
1 Analyse In dit hoofdstuk worden onze inzichten gedeeld die we hebben
opgedaan over het thema rechtvaardigheid. Ook wordt er een
vraag geformuleerd waarmee we het project voortzetten.
2 Ontwerp In dit hoofdstuk zijn we bezig geweest met het ontwerpen van
een product/dienst. Er is begonnen met brainstormen, dit is
gedaan over zowel de belanghebbenden als collega’s en andere
betrokkenen. Daarna wordt beschreven hoe we aan co creatie
hebben gewerkt binnen het project. Ook worden de ideeën
uitgewerkt die potentie hebben met hierbij beoordelingscriteria.
Als laatste wordt het definitieve product toegelicht.
3 Uitvoering dienst/product In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het definitieve ontwerp. Dit
wordt gedaan door middel van het draagvlak, co creatie,
belevenissen en er wordt ingegaan op de vorm en inhoud. Ook
wordt dit met theorie toegelicht.
4 Evaluatie In dit hoofdstuk wordt er per subgroep geëvalueerd op de
afgelopen periode. Dit wordt gedaan door een cijfer te geven van
1 tot 10. Er wordt gekeken naar diverse onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in het verslag. Dit zijn de vraagformulering, de
ontwerpcriteria, het participatieniveau, het creatief vermogen,
belevenissen en de dilemma’s & knelpunten.
Narratief werken In dit hoofdstuk wordt individueel ingegaan op narratief werken.
Dit wordt gedaan door middel van twee betekenisvolle situaties.
Hierin wordt omschreven wat voor nieuw handelen dit heeft
geleverd. Ook worden de inzichten in het persoonlijk,
professioneel en sociaal werk vertelt.
3
, 4
Inhoudsopgave
Inleiding
Leeswijzer
Hoofdstuk 1: Analyse
1.1. Verkenning thema van de praktijk.
1.2. Verkenning thema Sociale Rechtvaardigheid.
1.3 Verbinden thema Sociale Rechtvaardigheid aan de theorie.
1.4 Verbinden thema Sociale Rechtvaardigheid aan de praktijk.
1.5 Belanghebbenden
1.6 Conclusie
1.7 Vraagformulering
Hoofdstuk 2: Ontwerp
2.1 Brainstorm
2.2 Co-creatie
2.3 Ideeën selectie
2.4 Ontwerpcriteria
2.5 Idee uitwerking
Hoofdstuk 3: Uitvoering dienst/product
3.1 Draagvlak
3.2 Co-creatie en actorschap
3.3 Belevenissen
3.4 Vorm en inhoud
Hoofdstuk 4: Evaluatie
4.1 Vraag formulatie
4.2 Ontwerpcriteria
4.3 Participatieniveau
4.4 Creatief vermogen
4.5 Belevenis
4.6 Dilemma’s, knelpunten en tegenslagen
Literatuurlijst
Bijlagen
Bijlage 1: Literatuurlijst
Bijlage 2: SWOT-analyse
Bijlage 3: Logboek
Bijlage 4: Urenverantwoording
Bijlage 4: Contractovereenkomst
4
Sociale rechtvaardigheid
Social Work jaar 2
Namen en studentnummers: Isa van der Kolk 1789553
Sophie Versluis 1786400
Demi Oostrom 1780075
Ellis Dijxhoorn 1744323
Romy Kuijer 1778042
Romy Kamphuis 1789939
Leerteam: ASWU-V2A02
Programma: Gemeenschappen en ondernemen
Sociale Rechtvaardigheid
Osiris-code: ASW-V2GEMOND-18_2021
Inleverdatum: 27 januari 2022
Opdrachtgever: Rick van de Goede
Beoordelende docenten: Yunus-Emre Cicek
Justin van Riel
Gelegenheid: Eerste
, 2
Inleiding
De afgelopen periode hebben wij ons erg bezig gehouden met sociale rechtvaardigheid.
Vanuit de PI, onze opdrachtgever, hebben wij te horen gekregen dat er verschillende
vraagstukken liggen, maar dat zij graag iets met de moeder-kind relatie willen doen. Dit was
voor ons een mooie aanknoping en hebben ons toen gericht op het versterken van de
moeder-kind relatie. Het doel was om twee verschillende producten te ontwerpen om de
band tussen moeder en kind kunnen bevorderen. Deze vraag is ontstaan vanuit onze
opdrachtgevers van de Penitentiaire Inrichting Nieuwersluis.
PI Nieuwersluis is een penitentiaire inrichting gevestigd in Nieuwersluis. In deze PI bevinden
zich alleen vrouwelijke gedetineerden, er is een kleine groep mannelijke gedetineerden die
zich op een andere afdeling bevinden. De doelgroep van de Pi is groot, er zitten namelijk
vrouwen voor allerlei verschillende delicten. In ons project hebben wij ons gericht op de
doelgroep moeder.
In de werkplaats Sociale Rechtvaardigheid zijn we bezig geweest met een rechtvaardigheids
vraagstuk voor de Pi. Tijdens deze werkplaats hebben wij verschillende analyses uitgevoerd,
tijdens deze analyses zijn er verschillende dingen geconcludeerd. Aan de hand van deze
conclusies zijn wij in 2 groepen bezig geweest met het realiseren van een product, deze
producten kunnen ook aan elkaar verbonden worden.
Tijdens deze werkplaats hebben wij voornamelijk contact gehad met Marcia, René, Harmke
en Rick. Dit zijn medewerkers van de Pi. Marcia is een belangrijke schakel geweest
aangezien zij uiteindelijk ons product gaat realiseren. Harmke en Rick zijn de
opdrachtgevers van dit project, zij hebben de vraag ook goedgekeurd. René is onze
begeleider op het RIC. Hij heeft veel werkervaring in de Pi en heeft ons tijdens het project
voorzien van goede ideeën en feedback.
In dit verslag zijn deze analyses en ondervindingen vastgelegd. Daarbij koppelen wij theorie
en praktijk aan elkaar. Dit hebben wij gedaan door te beginnen met het algemene theorie
stuk, die we daarna verder uitwerken per subgroep. Dit staat ook aangegeven bij de
hoofdstukken. Met dit groepsverslag, gaan wij in op het vraagstuk, hoe kunnen we de band
tussen moeder en kind bevorderen binnen de Pi.
2
, 3
Leeswijzer
Leeswijzer bij portfolio
gemeenschappen en ondernemen
Werkplaats gemeenschappen en
ondernemen
Datum: 27-01-2022 Osiris Code: ASW-V2GEMOND-18_2021
Beoordelaar: Yunus-emre Cacik & Justin
van Riel Leerjaar: 2
Beroepstaak: ondernemen
1e gelegenheid
Naam opdrachtgever: Rick van de
Goede
1 Analyse In dit hoofdstuk worden onze inzichten gedeeld die we hebben
opgedaan over het thema rechtvaardigheid. Ook wordt er een
vraag geformuleerd waarmee we het project voortzetten.
2 Ontwerp In dit hoofdstuk zijn we bezig geweest met het ontwerpen van
een product/dienst. Er is begonnen met brainstormen, dit is
gedaan over zowel de belanghebbenden als collega’s en andere
betrokkenen. Daarna wordt beschreven hoe we aan co creatie
hebben gewerkt binnen het project. Ook worden de ideeën
uitgewerkt die potentie hebben met hierbij beoordelingscriteria.
Als laatste wordt het definitieve product toegelicht.
3 Uitvoering dienst/product In dit hoofdstuk wordt ingegaan op het definitieve ontwerp. Dit
wordt gedaan door middel van het draagvlak, co creatie,
belevenissen en er wordt ingegaan op de vorm en inhoud. Ook
wordt dit met theorie toegelicht.
4 Evaluatie In dit hoofdstuk wordt er per subgroep geëvalueerd op de
afgelopen periode. Dit wordt gedaan door een cijfer te geven van
1 tot 10. Er wordt gekeken naar diverse onderwerpen die aan
bod zijn gekomen in het verslag. Dit zijn de vraagformulering, de
ontwerpcriteria, het participatieniveau, het creatief vermogen,
belevenissen en de dilemma’s & knelpunten.
Narratief werken In dit hoofdstuk wordt individueel ingegaan op narratief werken.
Dit wordt gedaan door middel van twee betekenisvolle situaties.
Hierin wordt omschreven wat voor nieuw handelen dit heeft
geleverd. Ook worden de inzichten in het persoonlijk,
professioneel en sociaal werk vertelt.
3
, 4
Inhoudsopgave
Inleiding
Leeswijzer
Hoofdstuk 1: Analyse
1.1. Verkenning thema van de praktijk.
1.2. Verkenning thema Sociale Rechtvaardigheid.
1.3 Verbinden thema Sociale Rechtvaardigheid aan de theorie.
1.4 Verbinden thema Sociale Rechtvaardigheid aan de praktijk.
1.5 Belanghebbenden
1.6 Conclusie
1.7 Vraagformulering
Hoofdstuk 2: Ontwerp
2.1 Brainstorm
2.2 Co-creatie
2.3 Ideeën selectie
2.4 Ontwerpcriteria
2.5 Idee uitwerking
Hoofdstuk 3: Uitvoering dienst/product
3.1 Draagvlak
3.2 Co-creatie en actorschap
3.3 Belevenissen
3.4 Vorm en inhoud
Hoofdstuk 4: Evaluatie
4.1 Vraag formulatie
4.2 Ontwerpcriteria
4.3 Participatieniveau
4.4 Creatief vermogen
4.5 Belevenis
4.6 Dilemma’s, knelpunten en tegenslagen
Literatuurlijst
Bijlagen
Bijlage 1: Literatuurlijst
Bijlage 2: SWOT-analyse
Bijlage 3: Logboek
Bijlage 4: Urenverantwoording
Bijlage 4: Contractovereenkomst
4
