Samenvatting Kennislijn Psychologie En Filosofie

Samenvatting psychologie en filosofie
Cultuur & erkenning (1)
Filosofie
Identiteit: mono- en meervoudige identiteit
 Identiteit = het idee van hoe je als persoon in elkaar zit.
 Mono-identiteit = behoren binnen één hokje
 Meervoudige identiteit = behoren tot meerdere hokjes tegelijkertijd
Multiculturalisme
 = het uitgaan van de gelijkwaardigheid van verschillende culturele gemeenschappen
binnen een bepaald afgebakend bestuurlijk gebied  verschillende culturen zijn even
veel waard ondanks dat je dat cultuur niet gewend bent
 = het bij elkaar leven van verschillende culturen binnen één samenleving
Diversiteit
 = datgene waarin mensen van elkaar verschillen
 Culturele diversiteit: een verscheidenheid van culturen binnen een samenleving
Culturele competentie
 = Rekening houden met de culturele achtergrond van de ander
- Oog voor verschillen
- Oog voor overeenkomsten
Normatief multiculturalisme
 = het is een norm/regel om multiculturalistisch te zijn  erkennen van verschillende
culturen en gelijkwaardig zijn
Communitarisme
 = Gaat in op het belang van de groep en niet op het individu, beperkte vrijheid
 = Tegenovergestelde van het liberalisme  liberalisme kijkt naar het belang van het
individu, heel veel vrijheid
Erkenning + voorwaarden voor erkenning
 Het beseffen hoe belangrijk hij-het is




1

,Rechtvaardigheid
 Juist en eerlijk handelen naar de situatie
Empowerment
 Een proces van versterking waarbij individuen, organisaties en gemeenschappen greep
krijgen op de eigen situatie en hun omgeving en dit via het verwerven van controle, het
aanscherpen van kritisch bewustzijn en het stimuleren van participatie
Gelijkheid
 Mensen worden gelijk behandeld. Het gebeurt op dezelfde manier
 Gelijkheid is identiek
Gelijkwaardigheid
 Mensen hebben dezelfde rechten en krijgen een gelijke behandeling
 Gelijkwaardigheid is van gelijk niveau/waarde
Cultureel relativisme
 = relativeren van je eigen cultuur. Je mag alleen maar iets over cultuur zeggen als het
een onderdeel is van je eigen cultuur
Normatief universalisme
 Alle regels die over de hele wereld gelden, moet de norm zijn. Het maakt niet uit tot welke
cultuur je behoort of waar je woont. Elke regel moet voor iedereen gelden
Differentiedenken
 = Gaat in op het oog hebben voor verschillen tussen groepen mensen en verschillende
culturen




2

, Charles Taylor (1931)
 Gebruikt zijn eigen persoonlijke leven als inspiratie binnen de filosofie
 Kreeg op taal en religie 2 verschillende culturen mee tijdens zijn opvoeding
 Communitarisme  altijd kijkend naar het belang van de groep en niet naar het individu
 Differentiedenken  belangrijk om oog te hebben voor de verschillen die er zijn tussen
de verschillende culturen
- Hoe samen te leven in een diverse samenleving?
1. Erken het unieke;
2. Herken het gezamenlijke
 Normatief multiculturalisme  wij moeten met zijn allen actief bijdragen aan het behoud
en stimuleren van multiculturalisme (van verschillende culturen).  Voorbeeld: in Canada
wordt steeds meer Engels gesproken en steeds minder Frans, volgens Charles moeten
er regels gesteld worden dat het Franse cultuur behouden blijft.
- Er is een grens wanneer je echt tegen een cultuur bent: wanneer een cultuur een
bepaald mensenrecht gaat overschrijden, dan mag je er tegenin gaan.
 Cultureel relativisme  relativeren van je eigen cultuur. Je mag alleen maar iets over
cultuur zeggen als het een onderdeel is van je eigen cultuur
- Charles zit meer aan de kant van het cultureel relativisme
 Normatief universalisme  alle regels die over de hele wereld gelden, moet de norm zijn.
Het maakt niet uit tot welke cultuur je behoort of waar je woont. Elke regel moet voor
iedereen gelden
Amartya Sen (1933)
 Gaat in op het hokjes denken  mensen categoriseren
 Hokjes denken is heel belangrijk  Amartya is een voorstander van hokjes denken
 Mensen zijn niet gelijk  mensen die tot hetzelfde hokje (bv. hokje moslim) behoren, zijn
niet gelijk van elkaar
 Mensen behoren tot meerdere hokjes tegelijkertijd (bv. hokje man, filosoof, voetballer etc)
 Mono-identiteit  als je mensen in één hokje plaatst, dan doe je aan de mono-identiteit
(bv. jij bent een vrouw)
 Meervoudige identiteit  mensen behoren tot meerdere hokjes tegelijkertijd. Als je dat
erkent, dan heb je oog voor de meervoudige identiteit
Charles Taylor vs Amartya Sen
 Charles Taylor is een communitarist  als je tot een groep behoort, dan vormt dat jouw
identiteit
 Amartya Sen is een liberalist  gaat uit van het individu  het is niet de cultuur die het
individu beïnvloedt, maar het is juist andersom




3