Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Oriëntatie op geschiedenis C

Beoordeling
5.0
(1)
Verkocht
2
Pagina's
34
Geüpload op
06-03-2016
Geschreven in
2012/2013

Dit is een samenvatting van hoofdstuk 8 t/m 10 van het boek 'Oriëntatie op geschiedenis, basisboek voor de vakdocent'. Je kunt de samenvatting gebruiken voor het vak Oriëntatie op geschiedenis C. Dit vak maakt deel uit van het propedeuse programma van de opleiding tot geschiedenis docent. De overige hoofdstukken zijn te vinden in mijn andere samenvattingen. Je kunt alle samenvattingen ook kopen in bundelvorm.

Meer zien Lees minder
Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Samenvatting Oriëntatie op Geschiedenis C.
Hoofdstuk 8: De tijd van burgers en stoommachines.
Inleiding: 20e eeuw: eeuw van uitvindingen, grootste industriële prestaties en
belangrijkste cultuuruitingen van internationale volksgemeenschap. Wereld werd
steeds kleiner. Nationale wedvijver, economische strijd en technisch
spierballenvertoon werden in Parijs gepaard aan een ongebreideld
vooruitgangsgeloof en onwankelbaar vertrouwen in de wetenschap. Europa zou
vooropgaan in het verbeteren van de wereld. elektriciteit was het toverwoord in
1900. de wereldtentoonstelling van 1900 was letterlijk een spiegel van de
stormachtige 19e-eeuwse ontwikkelingen. niet eerder was het tempo van
veranderingen voor alle lagen van de bevolking zo hoog geweest .industriële
revolutie , bevolkingsgroei en verstedelijking hadden het aanzien van Europa
drastisch veranderd. democratisering van het politieke leven, vestiging van de
rechtstaat en het streven naar verheffing van de arbeidsklasse een andere type
samenleving opgeleverd. tot slot onderwerping van de buiten-Europese wereld
aan de macht van de geïndustrialiseerde landen. er zouden geen grenzen meer
zijn aan de menselijke ambities.

1. Ideologieën en politieke stromingen.
najaar 1790 publiceerde Britse parlementslid Edmund Burke: Reflections on the
Revolution in France. Scherpe aanval op de Franse Revolutie. Hij vreesde dat de
revoluties een wereld van monsters zou opleveren. Hij hamerde op de betekenis
van traditie, evenwicht en geleidelijkheid (Glorious Revolution). Hij verwierp
dat het volk op natuurlijke rechten soevereiniteit had. vergeleek politicus met
een tuinman: koestert en verzorgt zijn tuin met liefde maar moest soms toch
krachtig ingrijpen in de natuurlijke ontwikkeling om te voorkomen dat het
evenwicht wordt verstoord of onkruid alles overwoekert. Hij probeerde te
onderbouwen met historische argumenten, niet met onbewijsbare filosofische
waarheden zoals de verlichtingsfilosofen (philosophes) hadden gedaan.

Ideologieën.
Burke’s aanval op de revolutionairen kreeg veel reacties. twee kampen: een in
navolging van Burke  bescheiden, geleidelijke hervormingen en hen die volgens
natuurrechten pleitten voor verregaande democratisering, gelijkheid en
individuele vrijheid, onmiddellijk.
19e eeuw -> ideologie. 1790; filosoof Antoine Destutt de Tracy: ‘wetenschap der
ideeën’. Napoleon noemde de aanhangers van Destutt fanatici ‘die de
werkelijkheid willen veranderen’. sindsdien: ideologie: samenhangend
ideeëngoed waarmee de bestaande werkelijkheid dient te worden veranderd.

Romantiek en conservatisme.
In Frankrijk: rationeel bestuur gebaseerd op theorieën over het natuurrecht.
tegenhangers plaatsten een geïdealiseerd verleden waarin orde en veiligheid
hadden geheerst en mensen hun (vaste) plaats in de samenleving kenden. 
denkwijze paste bij Romantiek (stroming die opkwam rond 1800). Romantici
keerden zich tegen de Verlichte Denkers, rationele denken. Zij waren voor voelen
i.p.v. denken, subjectieve i.p.v. objectief en het eigene boven het
gemeenschappelijke. geloofden niet in vooruitgang. maakte zich eerder bezorgd
over de toekomst en verlangden naar het verleden  onvolmaakte en
raadselachtige van de Middeleeuwen.
Na de val van Napoleon (1815) werden deze conservatieven genoemd ->
conservare -> behouden. In Frankrijk populaire ‘herstelbeweging’. Onder
leiding van theoloog en filosoof Joseph de Maistre -> herstel absolute monarchie
en de droit divin-gedachte. De Maistre: hoogmoed van de mensen om zelf wetten

, te ontwerpen. Alleen het katholieke geloof kon de eeuwige en ware beginselen
laten zien waarop een staat moest worden gebouwd. herstel-conservatieven:
reactionairen.
conservatieven partijen gingen voor traditionele posities kerk en adel en een
samenleving met gemeenschappelijke idealen waarin ook voldoende oog was
voor de noden van de massa.


Liberalisme.
Reactie op Burke, 4 maanden erna van landgenoot politieke activist Thomas
Paine. Schreef Rights of Man. Vond Franse Revolutie juist een voorbeeld,
gelijkheid denken, grondwet, mensenrechten, godsdienstige
verdraagzaamheid. Paine werd in 1792 Frans staatsburger en kwam zelfs in de
Nationale Vergadering, sloot zich aan bij de rationalistische ideeën over mens en
wereld. Hoofddoel van politiek zou ; rechtvaardige en geordende samenleving,
niet onderworpen aan een klein groepje machthebbers. In Rights of Man:
grondwet, politieke vrijheden afgeleid van natuurrechten. begin 19e eeuw:
Liberaal, liberalisme. -> liber -> vrij.
Verlichte denkers: vrijheid en welzijn van individuen , en de rechtvaardigheid en
veiligheid van de samenleving gebaat waren bij algemeen geldende wetten.
Niemand zou zich dan rechtmatig buiten of boven de wet kunnen verheffen.
Vrijheid was in het liberale denken nauw verbonden met eigendom. Alleen
economisch zelfstandige burgers konden er immers zeker van zijn dat zij niet
waren overgeleverd aan de willekeur van anderen of van de overheid. alleen zij
konden werkelijk vrij zijn. eigendom; universeel mensenrecht. combinatie vrijheid
en eigendom in de 19e eeuw vooral aanhang won onder de zelfstandige burgerij.
menselijke willekeur aan banden leggen, individu beschermen tegen de staat en
stabiliteit van de samenleving d.m.v. Montesquieu -> scheiding van de
machten. evenwicht. in politieke praktijk; grondwettelijk bestuur, parlementaire
vertegenwoordiging en vrije handel. Na revoluties 1848; deze doelen
gemeengoed in Europa en kreeg de liberale stroming de wind in de zeilen. De
tweede helft van de 19e eeuw kan dan ook met recht ‘liberaal’ worden genoemd.

Nationalisme.
Naties  nascor  geboren worden/ afstammen. moderne naties zijn het product
van de Verlichting en de Franse Revolutie. Verlichte denken leidde tot
volkssoevereiniteit: gezag bij bewoners van de staat en niet bij de vorst. Volk gaf
regering toestemming om te regeren. Franse overheersing 1796 – 1813.
Volkssoevereiniteit -> zelfbeschikkingsrecht van volken. volken zelf
beslissen wie regeert.
kenmerk was afgebakend grondgebied. Één volk, één staat. Belangrijkste
beweging die tijd: Deutsche Bewegung. Geen Duitsland rond 1800. Hoofd van het
land was keizer, maar geen werkelijke staatsmacht. Duitse Nationale beweging
gedragen door schrijvers en geleerden
 Johann Gotfried Herder (1744 – 1803) Romantisch-conservatief filosoof.
Mensen zijn verenigd in een cultuur.
 Johann Gotlieb Fichte (1762 – 1814) Cultuurnaties. Hoogste doel was een
eigen staat. 1808 individu ondergeschikt aan natie (teveel verlicht,
individualisme , nationale identiteit moest groeien).
19e eeuwse politieke streven naar eigen, onafhankelijke staten  moderne
natiegevoel.
natonalisten bestudeerden de GS en ordenen haar op zo’n manier dat de
moderne natie er een vanzelfsprekende uitkomst van was.

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Heel boek samengevat?
Nee
Wat is er van het boek samengevat?
Hoofdstuk 8 t/m 10
Geüpload op
6 maart 2016
Aantal pagina's
34
Geschreven in
2012/2013
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.19
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Beoordelingen van geverifieerde kopers

Alle reviews worden weergegeven
9 jaar geleden

9 jaar geleden

5.0

1 beoordelingen

5
1
4
0
3
0
2
0
1
0
Betrouwbare reviews op Stuvia

Alle beoordelingen zijn geschreven door echte Stuvia-gebruikers na geverifieerde aankopen.

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
sandrahakkesteegt Hogeschool Utrecht
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
82
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
59
Documenten
9
Laatst verkocht
2 jaar geleden

De samenvattingen zijn al een aantal jaar terug gemaakt, dus er zou ondertussen zeker wat kunnen zijn veranderd in de leerstof. Desondanks zijn het hulpmiddelen bij het leren.

3.3

18 beoordelingen

5
3
4
3
3
9
2
2
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen