Hoofdstuk 1: de competenties van een sociaal ondernemende professional
Vaardigheden: Activiteiten waar iemand bedreven in is.
Competenties: Geheel van kennis, inzicht, vaardigheden, houding en kwaliteiten.
à Het verschil tussen deze 2 begrippen is dus dat competenties een ruimer begrip is
Voorbeeld: Competenties à Communicatief vaardig
Vaardigheden die daar bij horen à Luisteren, doorvragen
8 stappen voor effectieve verandering in organisaties en organisatieprocessen volgens Kotter:
1. Creëren urgentie gevoel
2. Leidend team
3. Plan van aanpak
Uitkomst:
4. Communiceer
Duurzame verandering
5. Rand voorwaarden
6. Genereer succes
7. Voortgang bewaken
8. Borg resultaten
Mensen opleiden tot sociaal ondernemende professionals is belangrijk omdat:
Decentralisatie
Bezuinigingen
Competenties om een groep naar zelfsturing & zelfbepaling te leiden:
Contact leggen
Vertrouwen creëren
Actief luisteren
Aanhaken bij doelgroep
Empowerment binnen groep vergroten
Deelnemers laten participeren (binnen en buiten de groep)
Einddoel voor ogen houden
Samenwerken met collega’s
Zichzelf blijven ontwikkelen
21st century skills/advanced skills
àGenerieke vaardigheden en daar aan te koppelen kennis, inzicht en houdingen die nodig zijn om te
kunnen functioneren en bij te dragen aan de 21-eeuwse samenleving
Kritisch denken
Creatief denken
Probleemoplossend
Computional thinking
Informatie vaardigheden
ICT-Basis vaardigheden
Mediawijsheid
Communiceren
Samenwerken
Sociale & culturele vaardigeden
, Zelfregulering
T-shaped professional= Iemand die behalve over geode vakkennis ook over generieke vaardigheden
beschikt.
Leren innoveren
Kritisch denken
Probleemoplossingsgericht
Creativiteit
Goed samenwerken
Aanpassingsvermogen
Zelfredzaamheid
Nieuwsgierigheid
Verandermanagement= Een vorm van management die zich bezig houd met het veranderen van de
structuur en/of werkwijze van een organisatie.
Hoofstuk 2: veranderde en veranderende verhouding tussen overheid, markt en gemeenschap