, 2022
Examen D
DEMI SMAK
19OPWG
LONNEKE KOELMAN
1
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 3
B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind.................................4
a. Rapporteert op methodische wijze de wensen en behoeften van het kind.....4
b. Rapporteert op methodische wijze de cognitieve ontwikkeling van het kind. .4
c. Rapporteert op methodische wijze de motorische ontwikkeling van het kind. 5
d. Rapporteert op methodische wijze de sociaal-emotionele ontwikkeling van
het kind............................................................................................................... 5
e. Legt haar waarnemingen accuraat en objectief vast.......................................6
Het observatieplan:.......................................................................................... 6
P2-K1-W3 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan...............................................8
a. Verwerkt doelgericht informatie uit verschillende bronnen.............................8
b. Trekt relevante conclusies uit de beschikbare informatie...............................9
c. Maakt een afweging van verschillende alternatieven met de consequenties
voor betrokkenen................................................................................................ 9
d. Beschrijft accuraat de wijze van begeleiding................................................10
e. Stelt een begeleidingsplan op dat uitvoerbaar is binnen de organisatie en de
groep................................................................................................................. 11
Beginsituatie vaststellen................................................................................ 11
Probleem formuleren...................................................................................... 11
Doel bepalen.................................................................................................. 12
Plan maken.................................................................................................... 12
f. Sluit met het begeleidingsplan aan bij het specifieke kind en zijn behoeften 13
B1-K1-W8 Evalueert de werkzaamheden..............................................................13
a. Registreert bruikbare evaluatiegegevens volgens de richtlijnen van de
organisatie........................................................................................................ 13
b. Schrijft een inhoudelijk juist en gestructureerd evaluatieverslag..................13
c. Trekt de belangrijkste conclusies uit de gegevens over het resultaat van de
werkzaamheden................................................................................................ 14
d. Trekt de belangrijkste conclusies uit de gegevens over het proces van de
werkzaamheden................................................................................................ 14
e. Geeft een reëel beeld van haar eigen werkwijze...........................................15
f. Formuleert scherp en kernachtig...................................................................15
g. Formuleert realistische voorstellen tot verbetering/verandering van de
werkzaamheden................................................................................................ 15
Bibliografie........................................................................................................... 15
2
, Inleiding
Mijn naam is Demi Smak, ik ben 18 jaar oud en volg momenteel de opleiding
Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker aan het Horizon College in Hoorn. Dit
jaar is mijn derde en laatste jaar, ik rond dit jaar al mijn examens af waaronder
examen D. Ik loop stage bij Jij&ik-support in de logeeropvang. Hier begeleid ik
een groep met 2 jongens van 15 jaar oud, 1 jongen van 13 jaar oud en 1 meisje
van 14 jaar oud. Deze jongeren zijn hier omdat ze een vorm van autisme hebben,
maar kinderen kunnen hier ook met andere fysieke of mentale afwijkingen
terecht. De logeeropvang bied ouders/verzorgers en andere gezinsleden rust
omdat de zorg voor een van deze kinderen soms best veel tijd en energie kan
vragen van de mensen om hen heen. In de logeeropvang werken we met een
strakke planning zodat de kinderen precies weten waar zij aan toe zijn, daar
hebben zij ook behoefte aan.
Dit examen voer ik uit met J. J is een jongen van 15 jaar oud en heeft een vorm
van autisme, namelijk PDD-NOS. Dit houd in dat J vooral op sociaal gebied
problemen heeft. J komt al ongeveer 4 jaar bij de logeeropvang van jij&ik-support
en heeft hier de grootste lol samen met F, een vriend die hij gemaakt heeft bij de
logeeropvang. Zijn ouders geven aan dat J altijd extra vrolijk thuiskomt na het
logeerweekend.
3
Examen D
DEMI SMAK
19OPWG
LONNEKE KOELMAN
1
,Inhoudsopgave
Inleiding.................................................................................................................. 3
B1-K1-W1 Inventariseert behoeften en wensen van het kind.................................4
a. Rapporteert op methodische wijze de wensen en behoeften van het kind.....4
b. Rapporteert op methodische wijze de cognitieve ontwikkeling van het kind. .4
c. Rapporteert op methodische wijze de motorische ontwikkeling van het kind. 5
d. Rapporteert op methodische wijze de sociaal-emotionele ontwikkeling van
het kind............................................................................................................... 5
e. Legt haar waarnemingen accuraat en objectief vast.......................................6
Het observatieplan:.......................................................................................... 6
P2-K1-W3 Ontwikkelt (mede) een begeleidingsplan...............................................8
a. Verwerkt doelgericht informatie uit verschillende bronnen.............................8
b. Trekt relevante conclusies uit de beschikbare informatie...............................9
c. Maakt een afweging van verschillende alternatieven met de consequenties
voor betrokkenen................................................................................................ 9
d. Beschrijft accuraat de wijze van begeleiding................................................10
e. Stelt een begeleidingsplan op dat uitvoerbaar is binnen de organisatie en de
groep................................................................................................................. 11
Beginsituatie vaststellen................................................................................ 11
Probleem formuleren...................................................................................... 11
Doel bepalen.................................................................................................. 12
Plan maken.................................................................................................... 12
f. Sluit met het begeleidingsplan aan bij het specifieke kind en zijn behoeften 13
B1-K1-W8 Evalueert de werkzaamheden..............................................................13
a. Registreert bruikbare evaluatiegegevens volgens de richtlijnen van de
organisatie........................................................................................................ 13
b. Schrijft een inhoudelijk juist en gestructureerd evaluatieverslag..................13
c. Trekt de belangrijkste conclusies uit de gegevens over het resultaat van de
werkzaamheden................................................................................................ 14
d. Trekt de belangrijkste conclusies uit de gegevens over het proces van de
werkzaamheden................................................................................................ 14
e. Geeft een reëel beeld van haar eigen werkwijze...........................................15
f. Formuleert scherp en kernachtig...................................................................15
g. Formuleert realistische voorstellen tot verbetering/verandering van de
werkzaamheden................................................................................................ 15
Bibliografie........................................................................................................... 15
2
, Inleiding
Mijn naam is Demi Smak, ik ben 18 jaar oud en volg momenteel de opleiding
Gespecialiseerd Pedagogisch Medewerker aan het Horizon College in Hoorn. Dit
jaar is mijn derde en laatste jaar, ik rond dit jaar al mijn examens af waaronder
examen D. Ik loop stage bij Jij&ik-support in de logeeropvang. Hier begeleid ik
een groep met 2 jongens van 15 jaar oud, 1 jongen van 13 jaar oud en 1 meisje
van 14 jaar oud. Deze jongeren zijn hier omdat ze een vorm van autisme hebben,
maar kinderen kunnen hier ook met andere fysieke of mentale afwijkingen
terecht. De logeeropvang bied ouders/verzorgers en andere gezinsleden rust
omdat de zorg voor een van deze kinderen soms best veel tijd en energie kan
vragen van de mensen om hen heen. In de logeeropvang werken we met een
strakke planning zodat de kinderen precies weten waar zij aan toe zijn, daar
hebben zij ook behoefte aan.
Dit examen voer ik uit met J. J is een jongen van 15 jaar oud en heeft een vorm
van autisme, namelijk PDD-NOS. Dit houd in dat J vooral op sociaal gebied
problemen heeft. J komt al ongeveer 4 jaar bij de logeeropvang van jij&ik-support
en heeft hier de grootste lol samen met F, een vriend die hij gemaakt heeft bij de
logeeropvang. Zijn ouders geven aan dat J altijd extra vrolijk thuiskomt na het
logeerweekend.
3
