Tabel 1
Pedagogiek 1.1
529-1500 1500-1600 1600-1700 1700-1800 1800-1900
De middeleeuwen De renaissance De gouden eeuw De verlichting De romantiek
Herleving belangstelling Noord = Protestants, Zuid = Pruikentijd, doel =
Benedictijnklooster, De
klassieke oudheid, nieuw Rooms Katholiek, De volmaking samenleving, Centralisatie (den haag),
synode van Vaison, Sluiting
levensgevoel, Zelfliefde, Realia, Autonoom denken, verschillen in bevolking vaderlandsgevoel,
Informatie Academie van Athene,
Humanisme, men ging reële werkelijkheid, namen toe, eeuw van industrialisatie, terug naar
Standenschema, Jenseits,
bewuster denken, verminderde interesse verval, begin democratie en de natuur
Memento mori
Reformatie, Contraformatie klassieke oudheid trias politica
Aparte kinderwereld, tot
Oblaten, Ootmoet, 7 Harmonisch gevormde 1e emancipatie van het
rust in de woonkamer,
deugden en ondeugden, mensen geleerd, beschaaf Kind niet meer volwassene kind, autonoom,
meisjes: zwijgen zorgen
Opvoeding kind is volwassene op en sportief (humanisme), op zakformaat, tabula rasa, deugdzame en verstandige
liefhebben, emotioneel,
zakformaat, binnen klooster kind is volwassene op efzonde. mensen, ontwikkeling
afzetten tegen bestaande,
kind wel een kind. zakformaat. paradigma.
vluchten naar het verleden
Centraal vanuit den haag,
Kloosterschool,
sterk aristocratisch karakter, onderwijzers opleiding,
Begijnenschool, De realia, democratie, voor
niet iedereen kon naar schoolopzieners,
Onderwijs Parochieschool,
school, onderwijs sloot niet
iedereen, les in moedertaal, Filantropijnen
schoolbord en rapporten,
Domschool, Hofschool, matressen
aan bij alledaagse leven schoolstrijd, bijzonder
Latijnse school, Bijschool
onderwijs
Jacob Cats,
Desidrius Erasmus,
, Pedagogen Biografie
Tarbiya geschreven, tijfelde aan religieuze kennis die hij
Karaktervo
door zijn opvoeding had verkregen, beroemdste bronnen
De Middeleeuwen * Imam Al Ghazzali omgeving, d
boek van het soefisme geschreven, al vanaf kind zijnde
opzoek naar zekerheid,
Vertaling bijbel, Lof der zotheid geschreven, tolerant,
Slappe opvo
elegant, selfmade, sociaal, vrouwvriendelijk, religeus,
* Desidrius Erasmus christendom,
taalgeleerde, theoloog, pedagoog, ethicus, naar een goede
in
school geweest
jongens uit b
voorbereid
Juan Luis Vives spaanse humanist,
karakter en c
Nederlandse calvinist, Vriend van Willen v. Oranje, pleit voor k
De Renaissance Marnix van Sint Allegonde
Wilhelmus geschreven
Schoolmeester, regel der Duytsche schoolmeester
Meester Dirck Adriaensz Valcooch
geschreven
reizen belang
Michel de Montaigne Franse humanist van adel, schreef Essais, zelfontdekk
kinderen/je
gehouden t
Jacob Cats
goede voo
tegen rodd
Pedagogiek 1.1
529-1500 1500-1600 1600-1700 1700-1800 1800-1900
De middeleeuwen De renaissance De gouden eeuw De verlichting De romantiek
Herleving belangstelling Noord = Protestants, Zuid = Pruikentijd, doel =
Benedictijnklooster, De
klassieke oudheid, nieuw Rooms Katholiek, De volmaking samenleving, Centralisatie (den haag),
synode van Vaison, Sluiting
levensgevoel, Zelfliefde, Realia, Autonoom denken, verschillen in bevolking vaderlandsgevoel,
Informatie Academie van Athene,
Humanisme, men ging reële werkelijkheid, namen toe, eeuw van industrialisatie, terug naar
Standenschema, Jenseits,
bewuster denken, verminderde interesse verval, begin democratie en de natuur
Memento mori
Reformatie, Contraformatie klassieke oudheid trias politica
Aparte kinderwereld, tot
Oblaten, Ootmoet, 7 Harmonisch gevormde 1e emancipatie van het
rust in de woonkamer,
deugden en ondeugden, mensen geleerd, beschaaf Kind niet meer volwassene kind, autonoom,
meisjes: zwijgen zorgen
Opvoeding kind is volwassene op en sportief (humanisme), op zakformaat, tabula rasa, deugdzame en verstandige
liefhebben, emotioneel,
zakformaat, binnen klooster kind is volwassene op efzonde. mensen, ontwikkeling
afzetten tegen bestaande,
kind wel een kind. zakformaat. paradigma.
vluchten naar het verleden
Centraal vanuit den haag,
Kloosterschool,
sterk aristocratisch karakter, onderwijzers opleiding,
Begijnenschool, De realia, democratie, voor
niet iedereen kon naar schoolopzieners,
Onderwijs Parochieschool,
school, onderwijs sloot niet
iedereen, les in moedertaal, Filantropijnen
schoolbord en rapporten,
Domschool, Hofschool, matressen
aan bij alledaagse leven schoolstrijd, bijzonder
Latijnse school, Bijschool
onderwijs
Jacob Cats,
Desidrius Erasmus,
, Pedagogen Biografie
Tarbiya geschreven, tijfelde aan religieuze kennis die hij
Karaktervo
door zijn opvoeding had verkregen, beroemdste bronnen
De Middeleeuwen * Imam Al Ghazzali omgeving, d
boek van het soefisme geschreven, al vanaf kind zijnde
opzoek naar zekerheid,
Vertaling bijbel, Lof der zotheid geschreven, tolerant,
Slappe opvo
elegant, selfmade, sociaal, vrouwvriendelijk, religeus,
* Desidrius Erasmus christendom,
taalgeleerde, theoloog, pedagoog, ethicus, naar een goede
in
school geweest
jongens uit b
voorbereid
Juan Luis Vives spaanse humanist,
karakter en c
Nederlandse calvinist, Vriend van Willen v. Oranje, pleit voor k
De Renaissance Marnix van Sint Allegonde
Wilhelmus geschreven
Schoolmeester, regel der Duytsche schoolmeester
Meester Dirck Adriaensz Valcooch
geschreven
reizen belang
Michel de Montaigne Franse humanist van adel, schreef Essais, zelfontdekk
kinderen/je
gehouden t
Jacob Cats
goede voo
tegen rodd
