PM 1312 Positief Coachen
Thema 1 Psychologie en Coaching
Hoofdstuk 1 Past, present and future
Psychologen coachen al eeuwen
Socrates methode vroeg verschijnsel ve coaching techniek
stimulatie kritisch denken via logisch ter discussie stellen
1920s sportpsychologie Griffith 3 kerngebieden gericht op ontdekken van
pure psychologische feiten en theorieën; feiten tav menselijk gedrag; stijgende effectiviteit
van coaching methodes
Coach = atleet, fysioloog en psycholoog
1995 – 2005 exponentiële groei v empirische ondersteuning v effectiviteit werk & life
coaching
v/a 2000 positieve psychologie paradigma met focus op welzijn
Global movement
Ontwikkeling van coaching psychologie theorie & praktijk = global (wereldwijd)
ICCP International Congress of Coaching Pyschology om
promoten ontwikkeling v professie coaching psychologie wereldwijd
samenbrengen van coaching psych community
dellen binnen community van studies, praktijkervaring etc
engageren v professionals met interesse voor coaching en coaching psych
Regulatory landscape – sommige landen regelgeving tav psychologen bv in VS beschermd beroep
Definitie v coaching psychology ≠ officiële definitie van coaching psych = verschilt p/land
Versch organisaties hanteren een verscheidenheid aan definities, bv met nadruk op
elementen van positieve psychologie.
BPS Special Group in Coaching Psych (SGCP):
Coaching pysch is for enhancing well-being and performance in personal life and work
domains underpinned by models of coaching grounded in established adult learning of
psychological approaches
Onderzoek Coaching & coach psych = toename oz mbv RCTs (randomised control trials)
Inzicht in mechanismen tav effectieve coaching bv type working alliance
Working alliance = kern component in effectiviteit v coaching (en therapieën)
Vb kwaliteit relatie: sterkte vd relatie/emotionele rapport = belangrijker in therapie vs
relaties tav het doel en taak = belangrijker in coaching
Meerdere oz door jaren heen tav de coachpraktijk
>38 versch psychol benaderingen in gebruik bij coaches, waarvan 26 door 10% v
respondenten
Positieve psychologie meest gebruikt (zowel door coach psych als coaches)
, Mindfullness nu meer mainstream geworden
Hoofdstuk 6 Research and the practitioner
Scheiding academische wereld vs praktijk (wetensch bewijs vs ervaring in de praktijk)
Categorieën bewijs (Bartunek) obv Aristoteles
Logos nadruk op logic en helderheid argument
Pathos emotionele aantrekkelijkhd v waarden, overtuigingen, affect
Ethos betrouwbaarheid en geloofwaardigheid
Evidence-based claim = claim v legitimiteit (van belang voor professional), want
Ethische verantwoordelijkheid (geven van juiste ‘behandeling’)
Kennis up to date houden
Standaarden kunnen behouden, met consistente resultaten
Versterken van vertrouwen in verleende diensten
Beschermen van cliënten tegen werken op basis van alleen intuïtie e.d.
Geven ve ethische basis voor verlenen ve dienst waar mensen voor betalen
MAAR Evidence based praktijk
= afh v samenwerking academie & praktijk ≠veel voorkomend
= afh v hoe bewijs wordt gedefinieerd -> 5 niveaus kennis bronnen ≠overeen met wensen uit prktk
1. min 1 goede systematische review incl min 1 RCT
2. min 1 goede RCT
3. min 1 well-designed studie zonder radomisation
4. min 1 well-designed observatie studie
5. opinie v experts, gebruikers en verzorgers
In hoeverre is coaching evidence based?
Focus literatuur 3x: coaching uitkomsten; proces; coaching interactie
Coaching uitkomst ≠ claims mogelijk; werkveld is (te) divers, eenduidig meten complex
Proces studie via
o coach attributen gemeten adhv bv comm.vaardigheden
o client attributen gemeten adhv bv af/aanwezigheid psychopathologie
o coaching praktijk
o context
Belangrijke uitkomst: coachingrelatie meest krachtige determinant v coachingresultaat
coaching interactie: vraagt op nieuwe ozmethoden en ethische uitvoering = in ontwikkeling
Hoewel kennis tav coaching en coaching psych toeneemt blijven fundamentele vragen nog
onbeantwoord, incl of coaching eigenlijk werkt , voor wie en op welk type issues
activiteiten van coaches = complex
resultaten van studies = ambigue
, Hoofdstuk 7 Understanding evidence-based coaching through the analysis of coaching
psychology research methodology
Systematic Review (SR) = kwantitatieve studie (gewenst tav bestuderen effectiviteit coaching)
Evidence based practice = 3 kenmerken
1. integreert uitvoerders expertise & extern bewijs vanuit oz
2. actief proces voor verkrijgen en gebruik vh beste bewijs dmv betrekken
academici en uitvoerders
3. gebruik makend van SR’s om al het bewijs te onderzoeken
Hierarchie van bewijs
o Systematische Review (SR) en meta-analyses
o Randomised Controlled Trials met definitieve resultaten
o RCT’s zonder definitieve resultaten
o Cohort studies/cros-sectional (obs) studies
o Case-controle studies
o Cross-sectionele surveys
o Case reports
Coaching = cross-disciplinary interventie
o Management (bv leiderschap, work performance)
o Education/adult learning (bv persoonlijke ontwikkeling)
o Filosofie (bv socrates-based future focused dialogue)
o Psychologie (bv gedragsveranderingen)
Diversiteit in oz methoden naar (resultaten v) coaching
o SR = beste synthese tussen relevant bewijs en vertaling naar kennis tbv uitvoerders
o RCT ≠adequate oz methode tbv coaching ivm brede achtergrond van versch coaching
professionals => diversiteit oz focus en oz methoden
Rol van psychologie in coachpraktijk
o theoretische basis met onderbouwing & begrip voor menselijke verandering
o voorziet coachpraktijk van ethische code en supervisie dmv beroepsverenigingen
o minimaliseert schade bij coachee als sprake is v onderliggende mentale problemen
SR uitkomsten tav coaching psy literatuur (maar meestal obv kwalitatieve studies)
o Toepassing psych coaching principes = essentiële factor bij onderkennen en managen
van emo problemen bij coachee -> betere relatie in coachingproces
o Coaching relatie = kern indicator voor positieve coach uitkomsten
Uitkomsten SR 2010 & SR 2016 = tabel p. 87:
Paper published year 1995 – 2010 2011 – 2016
Nr of search terms 58 58
Nr of databases 9 3
Included paper nrs 141 113 (external coaching) + 27
(internal coaching) = 140
Distribution of published journ 81 psychology focused journals External coaching related
44 business/management 78 psych.focused
Thema 1 Psychologie en Coaching
Hoofdstuk 1 Past, present and future
Psychologen coachen al eeuwen
Socrates methode vroeg verschijnsel ve coaching techniek
stimulatie kritisch denken via logisch ter discussie stellen
1920s sportpsychologie Griffith 3 kerngebieden gericht op ontdekken van
pure psychologische feiten en theorieën; feiten tav menselijk gedrag; stijgende effectiviteit
van coaching methodes
Coach = atleet, fysioloog en psycholoog
1995 – 2005 exponentiële groei v empirische ondersteuning v effectiviteit werk & life
coaching
v/a 2000 positieve psychologie paradigma met focus op welzijn
Global movement
Ontwikkeling van coaching psychologie theorie & praktijk = global (wereldwijd)
ICCP International Congress of Coaching Pyschology om
promoten ontwikkeling v professie coaching psychologie wereldwijd
samenbrengen van coaching psych community
dellen binnen community van studies, praktijkervaring etc
engageren v professionals met interesse voor coaching en coaching psych
Regulatory landscape – sommige landen regelgeving tav psychologen bv in VS beschermd beroep
Definitie v coaching psychology ≠ officiële definitie van coaching psych = verschilt p/land
Versch organisaties hanteren een verscheidenheid aan definities, bv met nadruk op
elementen van positieve psychologie.
BPS Special Group in Coaching Psych (SGCP):
Coaching pysch is for enhancing well-being and performance in personal life and work
domains underpinned by models of coaching grounded in established adult learning of
psychological approaches
Onderzoek Coaching & coach psych = toename oz mbv RCTs (randomised control trials)
Inzicht in mechanismen tav effectieve coaching bv type working alliance
Working alliance = kern component in effectiviteit v coaching (en therapieën)
Vb kwaliteit relatie: sterkte vd relatie/emotionele rapport = belangrijker in therapie vs
relaties tav het doel en taak = belangrijker in coaching
Meerdere oz door jaren heen tav de coachpraktijk
>38 versch psychol benaderingen in gebruik bij coaches, waarvan 26 door 10% v
respondenten
Positieve psychologie meest gebruikt (zowel door coach psych als coaches)
, Mindfullness nu meer mainstream geworden
Hoofdstuk 6 Research and the practitioner
Scheiding academische wereld vs praktijk (wetensch bewijs vs ervaring in de praktijk)
Categorieën bewijs (Bartunek) obv Aristoteles
Logos nadruk op logic en helderheid argument
Pathos emotionele aantrekkelijkhd v waarden, overtuigingen, affect
Ethos betrouwbaarheid en geloofwaardigheid
Evidence-based claim = claim v legitimiteit (van belang voor professional), want
Ethische verantwoordelijkheid (geven van juiste ‘behandeling’)
Kennis up to date houden
Standaarden kunnen behouden, met consistente resultaten
Versterken van vertrouwen in verleende diensten
Beschermen van cliënten tegen werken op basis van alleen intuïtie e.d.
Geven ve ethische basis voor verlenen ve dienst waar mensen voor betalen
MAAR Evidence based praktijk
= afh v samenwerking academie & praktijk ≠veel voorkomend
= afh v hoe bewijs wordt gedefinieerd -> 5 niveaus kennis bronnen ≠overeen met wensen uit prktk
1. min 1 goede systematische review incl min 1 RCT
2. min 1 goede RCT
3. min 1 well-designed studie zonder radomisation
4. min 1 well-designed observatie studie
5. opinie v experts, gebruikers en verzorgers
In hoeverre is coaching evidence based?
Focus literatuur 3x: coaching uitkomsten; proces; coaching interactie
Coaching uitkomst ≠ claims mogelijk; werkveld is (te) divers, eenduidig meten complex
Proces studie via
o coach attributen gemeten adhv bv comm.vaardigheden
o client attributen gemeten adhv bv af/aanwezigheid psychopathologie
o coaching praktijk
o context
Belangrijke uitkomst: coachingrelatie meest krachtige determinant v coachingresultaat
coaching interactie: vraagt op nieuwe ozmethoden en ethische uitvoering = in ontwikkeling
Hoewel kennis tav coaching en coaching psych toeneemt blijven fundamentele vragen nog
onbeantwoord, incl of coaching eigenlijk werkt , voor wie en op welk type issues
activiteiten van coaches = complex
resultaten van studies = ambigue
, Hoofdstuk 7 Understanding evidence-based coaching through the analysis of coaching
psychology research methodology
Systematic Review (SR) = kwantitatieve studie (gewenst tav bestuderen effectiviteit coaching)
Evidence based practice = 3 kenmerken
1. integreert uitvoerders expertise & extern bewijs vanuit oz
2. actief proces voor verkrijgen en gebruik vh beste bewijs dmv betrekken
academici en uitvoerders
3. gebruik makend van SR’s om al het bewijs te onderzoeken
Hierarchie van bewijs
o Systematische Review (SR) en meta-analyses
o Randomised Controlled Trials met definitieve resultaten
o RCT’s zonder definitieve resultaten
o Cohort studies/cros-sectional (obs) studies
o Case-controle studies
o Cross-sectionele surveys
o Case reports
Coaching = cross-disciplinary interventie
o Management (bv leiderschap, work performance)
o Education/adult learning (bv persoonlijke ontwikkeling)
o Filosofie (bv socrates-based future focused dialogue)
o Psychologie (bv gedragsveranderingen)
Diversiteit in oz methoden naar (resultaten v) coaching
o SR = beste synthese tussen relevant bewijs en vertaling naar kennis tbv uitvoerders
o RCT ≠adequate oz methode tbv coaching ivm brede achtergrond van versch coaching
professionals => diversiteit oz focus en oz methoden
Rol van psychologie in coachpraktijk
o theoretische basis met onderbouwing & begrip voor menselijke verandering
o voorziet coachpraktijk van ethische code en supervisie dmv beroepsverenigingen
o minimaliseert schade bij coachee als sprake is v onderliggende mentale problemen
SR uitkomsten tav coaching psy literatuur (maar meestal obv kwalitatieve studies)
o Toepassing psych coaching principes = essentiële factor bij onderkennen en managen
van emo problemen bij coachee -> betere relatie in coachingproces
o Coaching relatie = kern indicator voor positieve coach uitkomsten
Uitkomsten SR 2010 & SR 2016 = tabel p. 87:
Paper published year 1995 – 2010 2011 – 2016
Nr of search terms 58 58
Nr of databases 9 3
Included paper nrs 141 113 (external coaching) + 27
(internal coaching) = 140
Distribution of published journ 81 psychology focused journals External coaching related
44 business/management 78 psych.focused
