Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting H2 - Cel en leven, Biologie VWO 4

Beoordeling
-
Verkocht
-
Pagina's
8
Geüpload op
10-12-2022
Geschreven in
2020/2021

Dit document bevat een samenvatting van het 2e hoofdstuk uit het biologieboek voor de VWO-studenten in de bovenbouw. Dit hoofdstuk vormt een belangrijke basis voor de rest van de biologie. Vandaar dat het belangrijk is om vooral de dikgedrukte woorden in de samenvatting goed te kennen; dit zijn de kernbegrippen van dit hoofdstuk. Ikzelf heb met behulp van deze samenvatting een 8,9 kunnen behalen op een schoolexamen waar dit hoofdstuk zeer nadrukkelijk aan bod kwam. Als jij deze samenvatting gebruikt, lukt jou dat ook! Veel succes met de studie!

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Hoofdstuk 2 - Cel en leven
Thijs de Jong, V4A



Paragraaf 2.1:
Moleculen: kleinste deeltjes van een stof met nog alle eigenschappen van die stof
Cellen: basiseenheden van je lichaam; elk organisme bestaat uit minimaal één cel


Moleculen, cellen en organismen z n van een verschillend
organisatieniveau. Organisatieniveaus z n de begrensde
biologische structuren, met een duidel k samenhang
tussen de onderdelen, waarb elk niveau voortbouwt op de
onderliggende niveaus. Verschillende organisatieniveaus:
→ molecuul; een structuur die bestaat uit meerdere
atomen met alle eigenschappen van die bepaalde stof
→ organel; een onderdeel van de cel met een bepaalde
taak
→ cel; functionele basiseenheid van elk organisme, bevat organellen
→ weefsel; een groep cellen met dezelfde bouw en functie
→ orgaan; verschillende weefsels die samenwerken aan een bepaalde taak
→ orgaanstelsel; diverse organen die samen een bepaalde taak hebben
→ organisme; een levend wezen
→ populatie; groep organismen van dezelfde soort in een bepaald gebied
→ levensgemeenschap; alle organismen in een bepaald gebied
→ ecosysteem; begrensd gebied waarin organismen met elkaar en met de levenloze
natuur relaties met elkaar hebben
→ systeem Aarde; dynamisch systeem gevormd door alle fysische, chemische en
biologische processen op aarde en hun onderlinge interacties


Door de interactie van delen van een organisatieniveau is een nieuwe eigenschap
ontstaan, zichtbaar op een hoger niveau. Zo’n eigenschap is een emergente
eigenschap. (b v; door samenwerking van botten, spieren en zenuwstelsel kun je

, sporten → die eigenschap kun je niet afleiden uit eigenschappen van uitzonderl ke
delen; de botten, spieren en zenuwstelsel!)
Cellen en organismen hebben kenmerken, eigenschappen en processen die typisch z n
voor leven; deze levenskenmerken z n (op een bepaald moment) zichtbaar. Zo
bevatten alle cellen erfel k materiaal en zetten alle cellen stoffen om in andere t dens
hun stofwisseling.


‘Leven’ betekent reageren op prikkels uit de omgeving:
→ plant groeit naar licht toe, een merel vlucht voor een kat


Levenskenmerken z n niet alt d zichtbaar b elk organisme:
→ rups zal niet voortplanten, maar wel als h een vlinder is


B diabetes type 1 z n bepaalde cellen in je alvleesklier beschadigd, zorgt voor:
→ te hoog glucosegehalte in bloed = hyper; veel plassen, dorst en vermoeidheid
→ te laag glucosegehalte in bloed = hypo; zweten, trillen, duizeligheid en honger


Stamcellen z n cellen die het vermogen hebben om zich bl ven te delen; kunnen
differentiëren in gespecialiseerde celtypen. Stamcellen veranderen na de bevruchting
van het embryo in cellen die verschillen in vorm, grootte en functie. Dit heet
celdifferentiatie. Gedifferentieerde cellen onderscheiden zich door de verschillende
eiwitten (opgebouwd uit aminozuren) die ze maken.


Oppervlakte/volume verhouding:
Lengte x Breedte x 6 = oppervlakte
Lengte x Breedte x Hoogte = volume
oppervlakte : volume = oppervlakte/volume verhouding


Beestje met z den van 1mm = op/vol van 6
Beest met z den van 1000mm = op/vol van 6 x 10-3


Hoe groter het volume is ten opzichte van het oppervlak, hoe kleiner de op/vol
verhouding dus hoe minder verlies van warmte van het beestje. Hoe meer volume, hoe
meer massa, hoe groter de invloed van zwaartekracht!

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
10 december 2022
Aantal pagina's
8
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.18
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
LennartdeJong Universiteit Leiden
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
27
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
10
Documenten
25
Laatst verkocht
3 maanden geleden

3.3

4 beoordelingen

5
0
4
3
3
0
2
0
1
1

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen