Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Geschiedenis - Samenvatting: Tijd van Ontdekkers en Hervormers ()

Beoordeling
-
Verkocht
2
Pagina's
13
Geüpload op
23-03-2016
Geschreven in
2015/2016

Uitgebreide samenvatting van tijdvak 5 ‘Tijd van Ontdekkers en Hervormers’, op basis van het boek Geschiedenis Werkplaats en aantekeningen van docent geschiedenis. De verplichte inhoud uit het examenprogramma is in deze samenvatting verwerkt.

Meer zien Lees minder
Niveau
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Geschiedenis: hoofdstuk 5
Kenmerkende aspecten: Tijd van Ontdekkers en Hervormers (1500 n.C.
- 1600 n.C.)
- het mens- en wereldbeeld van de renaissance en de hernieuwde
oriëntatie op de klassieke oudheid (§1)
- het begin van de Europese overzeese expansie (§2)
- de splitsing van de kerk in West-Europa (§3)
- het ontstaan van de Nederlandse staat (§4)

§1
Venetiaanse kooplieden waren rijk geworden door handel: iedereen mocht
dat zien
- in 15e eeuws Europa waren weinig andere steden waar rijkdom zo
duidelijk was als in Venetië => rijkdom leidt tot bloei cultuur
=> schitterende paleizen, aan de wand hingen schilderijen van belangrijke
kunstenaars etc.

Ook in Italiaanse steden als Milaan, Rome en Florence was machtige
bovenlaag ontstaan
- rijke handelaren/bankiers hadden geprofiteerd van handel met Midden-
Oosten: om rijkdom te laten zien bouwden ze riante villa’s en lieten ze
beste kunstenaars voor ze werken
=> in deze kringen ontstond: nieuw wereldbeeld, nieuw mensbeeld en
nieuw levensgevoel

Rijke Italiaanse stedelingen minder gefocust op God en leven na de dood,
levensmotto veranderde van: memento mori (gedenk te sterven) naar
carpe diem (pluk de dag)
- ze kregen belangstelling voor klassiek erfgoed: daarin herkende ze eigen
manier van leven
=> Griekse en Romeinse beelden niet langer heidens, maar bewonderd
om schoonheid
=> belangrijke factor dat ook meespeelde: in deze rijke Italiaanse steden
waren nog veel Griekse/Romeinse resten te vinden: zo was het makkelijker
om terug te gaan

Italiaanse kunstenaar/architect Giorgo Vasari noemde middeleeuwse
kunst: ‘gotisch’
=> stond voor hem gelijk aan barbaars (Germaanse Goten hadden
bijgedragen aan val RR)
=> middeleeuwen werden gezien als donkere tussen periode: tussen RR
en 16e eeuw

Middeleeuwen Renaissance
Memento mori: gedenk te sterven Carpe diem: pluk de dag
=> gemeenschap in dienst van => ‘individu’, bv. op schilderijen eigen naam
God zetten
Kerk en geestelijkheid veel invloed Minder geneigd om te leven naar de kerk,
op leven van de mens vrijer

, bv. denkbeelden Machiavelli: vermindering
macht kerk

Renaissance: wedergeboorte van kunst en cultuur uit de klassieke
oudheid
- begon in de 15e eeuw in Italië en verspreidde zich vanaf toen over
Europa: begin van vroegmoderne tijd

Bij wedergeboorte speelde humanisme belangrijke rol: humanistische
geleerden bestuurden en vertaalden klassieke taal- en letterkunde en
klassieke filosofie
=> in middeleeuwen werd dit door monniken gedaan: die veranderden het
zo dat niet in strijd was met christelijke leer of dat het de christelijke leer
zelfs ondersteunde

1453 - Constantinopel werd ingenomen door Turken
=> dit was extra impuls voor renaissance: veel geleerden vluchtten van
Constantinopel naar Italië, hierbij namen ze veel Griekse kennis en
manuscripten mee

Middeleeuwse kunst Renaissancekunst
Vlak, onrealistisch, geen Realistisch, er werd afgekeken van de
diepte, schematisch klassieke oudheid, wel diepte en perspectief
=> in renaissance zette men naam van
kunstenaar onder werk, want: kunstenaars
trots, meer ‘individualistisch’
Kunst was bijna alleen maar Minder religieuze onderwerpen, ook nieuwe
religieus onderwerpen, waaronder: landschappen,
mythische verhalen over, bv. goden of
godinnen uit oudheid

Door ontwikkeling van kennis van menselijke anatomie kon men lichamen
beter afbeelden
=> ook meer kennis van wiskunde: zo kon men diepte en perspectief in
schilderijen maken

Aanvankelijk was humanisme vooral beweging van geleerden, later ging
lezen van klassieke teksten steeds meer bij opleiding van gegoede burgerij
horen: verstandig individu gold steeds meer als nieuw opvoedingsideaal
=> uomo universalis was hét voorbeeld: mens die zich op meest
uiteenlopende terreinen had ontplooid

Leonardo da Vinci => dé renaissancemens: uomo universalis
- leefde van 1452-1519 in Florence, ook Rome en later zelfs Frankrijk
- was architect, uitvinder, ingenieur, filosoof, anatomist, beeldhouwer,
schrijver, schilder etc.
- hoogtepunten: Mona Lisa, Laatste Avondmaal, Vitruviusman, Dame met
de Hermelijn

Geschreven voor

Instelling
Middelbare school
Niveau
Vak
School jaar
4

Documentinformatie

Geüpload op
23 maart 2016
Aantal pagina's
13
Geschreven in
2015/2016
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$4.18
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
Niels-99 Rijksuniversiteit Groningen
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
2613
Lid sinds
10 jaar
Aantal volgers
1235
Documenten
28
Laatst verkocht
1 jaar geleden

Hoi allemaal! Dear all! Op deze pagina vind je samenvattingen van zo goed als alle vakken van de middelbare school. You will also find all sorts of summaries for IRIO courses at the RUG. Hopelijk heb je er wat aan! Hopefully you will benefit from it!

4.0

125 beoordelingen

5
49
4
43
3
20
2
8
1
5

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen