Interculturele Pedagogiek Blok
3.3
Samenvatting werkgroepen – probleem 1 t/m 4
Laura de Joode
522876
Pedagogische Wetenschappen B3
,Erasmus Universiteit Rotterdam
KWEKIE/ EĞITMEK/TERBIYA/OPVOEDING
1
Opvoeding
Welke theorie kunnen we gebruiken om de invloed van cultuur op opvoeding te bestuderen?
Harkness & Super (1986)
Voor het bestuderen van ontwikkeling wordt er onderscheid gemaakt tussen 2 benaderingen:
1. De antropologische benadering focust op de invloed van cultuur op de samenleving.
Hierbij wordt enkel naar het eindresultaat gekeken en niet naar het ontwikkelingsproces.
De focus ligt op macrosystemen, oftewel, hoe de samenleving in elkaar steekt.
2. De psychologische benadering benadrukt het belang van het ontwikkelingsproces en de
invloed van de context op dit ontwikkelingsproces.
De theorie van Harkness & Super wordt gebruikt om de invloed van cultuur op opvoeding te
bestuderen.
De developmental niche bevindt zich op het kruispunt van de antropologie en psychologie.
Kortom, de developmental niche focust zich op het begrijpen van de ontwikkeling van kinderen
en benadrukt daarbij de invloed van cultuur.
De developmental niche wordt gebruikt om de invloed van cultuur op de directe omgeving
waarin kinderen opgroeien – microsystemen – te beschrijven. De developmental niche van een
kind is niet constant, maar veranderd over tijd.
De developmental niche onderscheidt 3 subsystemen:
1. De fysieke en sociale settingen waarin het kind leeft
De fysieke setting heeft betrekking op de aanwezigheid van bepaalde dingen, terwijl de
sociale setting betrekking heeft op de aanwezigheid van opvoeders en andere significant
others. Kortom, de settingen hebben betrekking op de omgeving waarin het kind
opgroeit.
De fysieke en sociale settingen bevatten waarden, opvoedingsdoelen en culturele
denkbeelden van opvoeders, en de wijze waarop zij de opvoeding beleven. Deze settingen
verschillen per cultuur en hebben betrekking op het wie en waar.
De aspecten van de settingen vormen de ontwikkelingservaringen van het kind. Via de
settingen van het dagelijks leven kan de cultuur de ontwikkeling van het kind het meest
beïnvloeden.
2. Cultureel bepaalde gewoonten, verzorging en opvoeding
Alle aspecten van de fysieke settingen worden beïnvloed door de cultureel bepaalde
gewoonten, verzorging en opvoeding. Cultureel bepaalde gewoontes van verzorging en
opvoeding zijn gedragsstrategieën voor het omgaan met kinderen van een bepaalde
leeftijd in een bepaalde omgeving.
2
, Cultureel bepaalde gewoonten, verzorging en opvoeding worden gezien als brede
oplossingen op gemeenschapsniveau voor terugkerende opvoedkundige problemen, en
hebben betrekking op het wat (opvoedgedrag).
3. De psychologie van opvoeders (parental etnotheories – parental belief systems)
Hoewel de meeste opvoedingsgewoonten vanzelfsprekend zijn, hebben opvoeders hier
vaak wel specifieke overtuigingen en waarden over die gereguleerd worden door cultuur.
Kortom, de psychologie van opvoeders omvat expliciete opvattingen over verzorging,
opvoeding en de ontwikkeling van kinderen.
De denkmodellen van ouders zijn afgeleid van denkmodellen van een cultuur. De
psychologie van opvoeders (3) heeft invloed op de setting (1) en gewoontes (2). De
psychologie van opvoeders heeft betrekking op het waarom.
De 3 subsystemen van de developmental niche vormen samen de culturele context waarbinnen
het kind zich ontwikkelt.
Er bestaan 3 uitvloeisels van de developmental niche:
1. Homeostatische mechanismen
De drie componenten van de developmental niche werken op een gecoördineerde manier
samen en streven onderling naar continuïteit en balans. Als één van de subsystemen
verandert, zullen de andere subsystemen (uiteindelijk) ook veranderen. Op deze manier
wordt de balans in het gehele systeem hersteld.
Voorbeeld
Na migratie veranderen de fysieke en sociale settingen. In reactie hierop verandert na verloop van
tijd de psychologie van opvoeders. Hierdoor verandert (uiteindelijk) het gedrag van opvoeders.
2. De developmental niche als open en enigszins gesloten systeem
3
, De factor tijd speelt een cruciale rol, doordat er vaak sprake is van verandering over tijd.
De developmental niche als enigszins gesloten systeem
In eerste instantie biedt de developmental niche weerstand tegen veranderingen. Dit
houdt verband met de homeostatische mechanismen die alle drie de subsystemen in
balans wil houden.
De developmental niche als open systeem
Elk subsysteem wordt beïnvloed door de wijdere ecologische context, waardoor er
uiteindelijk veranderen optreden in de developmental niche.
Kortom, de componenten van de developmental niche veranderen onder invloed van
veranderingen in de context.
Voorbeeld
De opvattingen van witte ouders over zwarte piet zijn door de jaren heen (na verloop van tijd)
veranderd.
3. Wederzijdse beïnvloeding tussen de developmental niche en de context – het organisme
en de niche zijn mutueel aangepast
Er is sprake van wederzijdse aanpassing (een wisselwerking) tussen zowel de niche en de
omgeving (1986) als de niche en het kind (2020).
Welke verschillen in opvoeding bestaan er tussen verschillende etnische groeperingen in
Nederland?
Bucx & De Roos (2015)
Ongeveer een kwart van de ouders in Nederland heeft een migratieherkomst. Daarnaast heeft
ongeveer één op de zeven gezinnen in Nederland minimaal één ouder met een niet-westerse
herkomst. De Turks-Nederlandse ouders vormen de grootste groep, gevolgd door de Marokkaans-
Nederlandse, Surinaams-Nederlandse en Antilliaans-Nederlandse ouders.
Ruim vier op de vijf (> 80%) ouders met een niet-westerse herkomst zijn van de 1e generatie.
Kortom, het merendeel van de ouders met een migratieherkomst is op enig moment zelf naar
Nederland geëmigreerd.
Bijna één op de vijf ouders (< 20%) met een niet-westerse herkomst is dus van de 2e generatie. Dit
houdt in dat zijzelf in Nederland geboren zijn. Het aandeel ouders van de 2 e generatie is relatief
klein – met name in de Turkse en Marokkaanse gemeenschap – doordat de 2e generatie nog
relatief jong is en dus nog niet aan gezinsvorming is toegekomen.
Omstandigheden in de brede sociale context hebben invloed op het leven van ouders en kinderen.
De omstandigheden kunnen de opvoeding door ouders en de ontwikkeling van kinderen
beïnvloeden.
Gezinsstructuur
4
3.3
Samenvatting werkgroepen – probleem 1 t/m 4
Laura de Joode
522876
Pedagogische Wetenschappen B3
,Erasmus Universiteit Rotterdam
KWEKIE/ EĞITMEK/TERBIYA/OPVOEDING
1
Opvoeding
Welke theorie kunnen we gebruiken om de invloed van cultuur op opvoeding te bestuderen?
Harkness & Super (1986)
Voor het bestuderen van ontwikkeling wordt er onderscheid gemaakt tussen 2 benaderingen:
1. De antropologische benadering focust op de invloed van cultuur op de samenleving.
Hierbij wordt enkel naar het eindresultaat gekeken en niet naar het ontwikkelingsproces.
De focus ligt op macrosystemen, oftewel, hoe de samenleving in elkaar steekt.
2. De psychologische benadering benadrukt het belang van het ontwikkelingsproces en de
invloed van de context op dit ontwikkelingsproces.
De theorie van Harkness & Super wordt gebruikt om de invloed van cultuur op opvoeding te
bestuderen.
De developmental niche bevindt zich op het kruispunt van de antropologie en psychologie.
Kortom, de developmental niche focust zich op het begrijpen van de ontwikkeling van kinderen
en benadrukt daarbij de invloed van cultuur.
De developmental niche wordt gebruikt om de invloed van cultuur op de directe omgeving
waarin kinderen opgroeien – microsystemen – te beschrijven. De developmental niche van een
kind is niet constant, maar veranderd over tijd.
De developmental niche onderscheidt 3 subsystemen:
1. De fysieke en sociale settingen waarin het kind leeft
De fysieke setting heeft betrekking op de aanwezigheid van bepaalde dingen, terwijl de
sociale setting betrekking heeft op de aanwezigheid van opvoeders en andere significant
others. Kortom, de settingen hebben betrekking op de omgeving waarin het kind
opgroeit.
De fysieke en sociale settingen bevatten waarden, opvoedingsdoelen en culturele
denkbeelden van opvoeders, en de wijze waarop zij de opvoeding beleven. Deze settingen
verschillen per cultuur en hebben betrekking op het wie en waar.
De aspecten van de settingen vormen de ontwikkelingservaringen van het kind. Via de
settingen van het dagelijks leven kan de cultuur de ontwikkeling van het kind het meest
beïnvloeden.
2. Cultureel bepaalde gewoonten, verzorging en opvoeding
Alle aspecten van de fysieke settingen worden beïnvloed door de cultureel bepaalde
gewoonten, verzorging en opvoeding. Cultureel bepaalde gewoontes van verzorging en
opvoeding zijn gedragsstrategieën voor het omgaan met kinderen van een bepaalde
leeftijd in een bepaalde omgeving.
2
, Cultureel bepaalde gewoonten, verzorging en opvoeding worden gezien als brede
oplossingen op gemeenschapsniveau voor terugkerende opvoedkundige problemen, en
hebben betrekking op het wat (opvoedgedrag).
3. De psychologie van opvoeders (parental etnotheories – parental belief systems)
Hoewel de meeste opvoedingsgewoonten vanzelfsprekend zijn, hebben opvoeders hier
vaak wel specifieke overtuigingen en waarden over die gereguleerd worden door cultuur.
Kortom, de psychologie van opvoeders omvat expliciete opvattingen over verzorging,
opvoeding en de ontwikkeling van kinderen.
De denkmodellen van ouders zijn afgeleid van denkmodellen van een cultuur. De
psychologie van opvoeders (3) heeft invloed op de setting (1) en gewoontes (2). De
psychologie van opvoeders heeft betrekking op het waarom.
De 3 subsystemen van de developmental niche vormen samen de culturele context waarbinnen
het kind zich ontwikkelt.
Er bestaan 3 uitvloeisels van de developmental niche:
1. Homeostatische mechanismen
De drie componenten van de developmental niche werken op een gecoördineerde manier
samen en streven onderling naar continuïteit en balans. Als één van de subsystemen
verandert, zullen de andere subsystemen (uiteindelijk) ook veranderen. Op deze manier
wordt de balans in het gehele systeem hersteld.
Voorbeeld
Na migratie veranderen de fysieke en sociale settingen. In reactie hierop verandert na verloop van
tijd de psychologie van opvoeders. Hierdoor verandert (uiteindelijk) het gedrag van opvoeders.
2. De developmental niche als open en enigszins gesloten systeem
3
, De factor tijd speelt een cruciale rol, doordat er vaak sprake is van verandering over tijd.
De developmental niche als enigszins gesloten systeem
In eerste instantie biedt de developmental niche weerstand tegen veranderingen. Dit
houdt verband met de homeostatische mechanismen die alle drie de subsystemen in
balans wil houden.
De developmental niche als open systeem
Elk subsysteem wordt beïnvloed door de wijdere ecologische context, waardoor er
uiteindelijk veranderen optreden in de developmental niche.
Kortom, de componenten van de developmental niche veranderen onder invloed van
veranderingen in de context.
Voorbeeld
De opvattingen van witte ouders over zwarte piet zijn door de jaren heen (na verloop van tijd)
veranderd.
3. Wederzijdse beïnvloeding tussen de developmental niche en de context – het organisme
en de niche zijn mutueel aangepast
Er is sprake van wederzijdse aanpassing (een wisselwerking) tussen zowel de niche en de
omgeving (1986) als de niche en het kind (2020).
Welke verschillen in opvoeding bestaan er tussen verschillende etnische groeperingen in
Nederland?
Bucx & De Roos (2015)
Ongeveer een kwart van de ouders in Nederland heeft een migratieherkomst. Daarnaast heeft
ongeveer één op de zeven gezinnen in Nederland minimaal één ouder met een niet-westerse
herkomst. De Turks-Nederlandse ouders vormen de grootste groep, gevolgd door de Marokkaans-
Nederlandse, Surinaams-Nederlandse en Antilliaans-Nederlandse ouders.
Ruim vier op de vijf (> 80%) ouders met een niet-westerse herkomst zijn van de 1e generatie.
Kortom, het merendeel van de ouders met een migratieherkomst is op enig moment zelf naar
Nederland geëmigreerd.
Bijna één op de vijf ouders (< 20%) met een niet-westerse herkomst is dus van de 2e generatie. Dit
houdt in dat zijzelf in Nederland geboren zijn. Het aandeel ouders van de 2 e generatie is relatief
klein – met name in de Turkse en Marokkaanse gemeenschap – doordat de 2e generatie nog
relatief jong is en dus nog niet aan gezinsvorming is toegekomen.
Omstandigheden in de brede sociale context hebben invloed op het leven van ouders en kinderen.
De omstandigheden kunnen de opvoeding door ouders en de ontwikkeling van kinderen
beïnvloeden.
Gezinsstructuur
4
