Ultra samenvatting Diversiteit
Globalisering: de internationale vervlechting van economische en sociale
relaties (waardoor steeds grotere delen van de wereld wat betreft productie van
goederen en diensten van elkaar afhankelijk zijn geworden).
3 aspecten globalisering:
Economische vervlechting (handel en productie goederen & diensten.
Auto’s en coca cola)
Sociale vervlechting (migratiebewegingen)
Culturele vervlechting (naast eenvormigheid ook spanningen)
Globalisering economisch gebied:
Exportaandeel stijgt
Handelsbeperkingen worden afgebouwd
Investeringen in buitenland nemen toe
Bedrijven fuseren
Arbeidsvoorwaarden komen onder druk te staan
Globalisering werk:
1. Outsourcen: uitbesteden of verplaatsen productie (H&M -> Bangladesh)
2. Offshoren: uitbesteden of verplaatsen dienstverlening (“kantoorpolen”)
Migranten die na 1945 naar NL kwamen kunnen we naar verschillende
overeenkomsten groeperen:
1. Gerepatrieerde Nederlanders en Indische Nederlanders.
1949 – 1958. Geslaagd voorbeeld integratie.
2. Molukkers
1951. Kwamen gedwongen na Indonesische onafhankelijkheidsoorlog.
Enige minderheid die over eigen woonwijken beschikt!
3. Surinamers
vanaf jaren 70. Best presterende migrantengroep.
4. Antillianen
jaren 80. Minder gunstige reputatie op gebied criminaliteit.
5. Gastarbeiders
jaren 60. Kortlopende contracten, daarna terug. Vooral Turken en
Marokkanen zijn hier gebleven.
6. Asielmigranten
Asielzoekers en vluchtelingen (nog geen 10% asielzoekers blijft hier)
7. Immigranten uit Europa
neemt toe sinds 2006. Polen grootste groep.
8. Illegalen
oorzaak is de aanscherpingen van het vluchtelingenbeleid.
Het vergrijzingsdebat:
Te kort jongeren op arbeidsmarkt + aandeel 65-plussers neemt toe pleidooi
voor aantrekken meer migranten.
Nederlandse regering ziet daar niets in. Raad Economische Adviseurs (REA) van
Tweede kamer heeft alternatieve oplossingen voor probleem van vergrijzing:
Benutten arbeidsreserves (ww-ers, parttimers enz.)
, Selectieve immigratie (kennismigrantenregeling, bluecard-regeling)
Integratiedebat:
Wat ging er verkeerd en hoe kunnen nieuwkomers beter integreren in NL?
Wat werkt immigratie tegen?
Etnische segregatie (witte/zwarte scholen en wijken verschil is relatief
groot)
Functioneren van Nederlandse instituties (lager onderwijs is “afvalbak”)
Vooroordelen: stabiele en consistente negatieve attitudes tegenover
groep/individu omdat hij tot die groep wordt gerekend (bijv. Marokkanen).
Gelijkheids-attractiehypothese: Byrne 1971, mensen voelen zich tot gelijken
aangetrokken.
Sociale identiteitstheorie:
Ook wel sociale categorisatietheorie genoemd. Geeft een verklaring voor de
neiging om de voorkeur te geven aan de eigen groep. Zelfbeeld van mensen
bevat een persoonlijke & een sociale identiteit. Sociale identiteit komt tot stand
op basis van beelden die men heeft van de eigen groep en van de andere groep.
Zelfbeeld van de eigen groep wordt positief versterkt door het negatieve beeld
van de andere groep. Categorisatie maakt de verschillen duidelijker!
Mensen hebben de neiging om op basis van gelijke kenmerken groepen te
vormen. Als mensen zich meer verbonden voelen met anderen wordt er een wij-
groep gevormd. Andere mensen die buiten deze groep vallen, worden als zij-
groep gezien. Verschillen binnen eigen groep worden genegeerd, verschillen
tussen eigen groep en andere groep worden versterkt.
Waarnemingstheorieën:
Stereotypen
gegeneraliseerde voorstellingen (‘alle Surinamers zijn lui’). Ontkrachting
leidt tot ‘noodconstructies’ (ontkenning, in ander verband plaatsen).
Stigmatisering
Beeld van anderen is hardnekkig negatief. Maatschappelijk brede en
gangbare afwijzing en negatieve beoordeling van groepen (in kwetsbare
sociale positie). Kan werken als selffulfilling prophecy.
Attributietheorie
waarnemingen verbinden aan mogelijke oorzaken (problematisch -> berust
op vermoedens)
Contacthypothese:
Voorspelt dat door versterking van contact tussen groepen het risico van
vooroordeel & discriminatie sterkt vermindert. Stimuleert cognitieve processen
die in-group favoritism en outgroup denigration kunnen afzwakken (mensen
worden meer als individu waargenomen).
Bindingsladder (Gijsberts en Dagevos 2007):
1. Elkaar ontmoeten (bijv. buurtfeestjes)
2. Elkaar leren kennen (bijv. open dag moskee)
3. Samenwerken (bijv. buurtprojecten)
4. Hulp en ondersteuning (bijv. via mentorprojecten)
Globalisering: de internationale vervlechting van economische en sociale
relaties (waardoor steeds grotere delen van de wereld wat betreft productie van
goederen en diensten van elkaar afhankelijk zijn geworden).
3 aspecten globalisering:
Economische vervlechting (handel en productie goederen & diensten.
Auto’s en coca cola)
Sociale vervlechting (migratiebewegingen)
Culturele vervlechting (naast eenvormigheid ook spanningen)
Globalisering economisch gebied:
Exportaandeel stijgt
Handelsbeperkingen worden afgebouwd
Investeringen in buitenland nemen toe
Bedrijven fuseren
Arbeidsvoorwaarden komen onder druk te staan
Globalisering werk:
1. Outsourcen: uitbesteden of verplaatsen productie (H&M -> Bangladesh)
2. Offshoren: uitbesteden of verplaatsen dienstverlening (“kantoorpolen”)
Migranten die na 1945 naar NL kwamen kunnen we naar verschillende
overeenkomsten groeperen:
1. Gerepatrieerde Nederlanders en Indische Nederlanders.
1949 – 1958. Geslaagd voorbeeld integratie.
2. Molukkers
1951. Kwamen gedwongen na Indonesische onafhankelijkheidsoorlog.
Enige minderheid die over eigen woonwijken beschikt!
3. Surinamers
vanaf jaren 70. Best presterende migrantengroep.
4. Antillianen
jaren 80. Minder gunstige reputatie op gebied criminaliteit.
5. Gastarbeiders
jaren 60. Kortlopende contracten, daarna terug. Vooral Turken en
Marokkanen zijn hier gebleven.
6. Asielmigranten
Asielzoekers en vluchtelingen (nog geen 10% asielzoekers blijft hier)
7. Immigranten uit Europa
neemt toe sinds 2006. Polen grootste groep.
8. Illegalen
oorzaak is de aanscherpingen van het vluchtelingenbeleid.
Het vergrijzingsdebat:
Te kort jongeren op arbeidsmarkt + aandeel 65-plussers neemt toe pleidooi
voor aantrekken meer migranten.
Nederlandse regering ziet daar niets in. Raad Economische Adviseurs (REA) van
Tweede kamer heeft alternatieve oplossingen voor probleem van vergrijzing:
Benutten arbeidsreserves (ww-ers, parttimers enz.)
, Selectieve immigratie (kennismigrantenregeling, bluecard-regeling)
Integratiedebat:
Wat ging er verkeerd en hoe kunnen nieuwkomers beter integreren in NL?
Wat werkt immigratie tegen?
Etnische segregatie (witte/zwarte scholen en wijken verschil is relatief
groot)
Functioneren van Nederlandse instituties (lager onderwijs is “afvalbak”)
Vooroordelen: stabiele en consistente negatieve attitudes tegenover
groep/individu omdat hij tot die groep wordt gerekend (bijv. Marokkanen).
Gelijkheids-attractiehypothese: Byrne 1971, mensen voelen zich tot gelijken
aangetrokken.
Sociale identiteitstheorie:
Ook wel sociale categorisatietheorie genoemd. Geeft een verklaring voor de
neiging om de voorkeur te geven aan de eigen groep. Zelfbeeld van mensen
bevat een persoonlijke & een sociale identiteit. Sociale identiteit komt tot stand
op basis van beelden die men heeft van de eigen groep en van de andere groep.
Zelfbeeld van de eigen groep wordt positief versterkt door het negatieve beeld
van de andere groep. Categorisatie maakt de verschillen duidelijker!
Mensen hebben de neiging om op basis van gelijke kenmerken groepen te
vormen. Als mensen zich meer verbonden voelen met anderen wordt er een wij-
groep gevormd. Andere mensen die buiten deze groep vallen, worden als zij-
groep gezien. Verschillen binnen eigen groep worden genegeerd, verschillen
tussen eigen groep en andere groep worden versterkt.
Waarnemingstheorieën:
Stereotypen
gegeneraliseerde voorstellingen (‘alle Surinamers zijn lui’). Ontkrachting
leidt tot ‘noodconstructies’ (ontkenning, in ander verband plaatsen).
Stigmatisering
Beeld van anderen is hardnekkig negatief. Maatschappelijk brede en
gangbare afwijzing en negatieve beoordeling van groepen (in kwetsbare
sociale positie). Kan werken als selffulfilling prophecy.
Attributietheorie
waarnemingen verbinden aan mogelijke oorzaken (problematisch -> berust
op vermoedens)
Contacthypothese:
Voorspelt dat door versterking van contact tussen groepen het risico van
vooroordeel & discriminatie sterkt vermindert. Stimuleert cognitieve processen
die in-group favoritism en outgroup denigration kunnen afzwakken (mensen
worden meer als individu waargenomen).
Bindingsladder (Gijsberts en Dagevos 2007):
1. Elkaar ontmoeten (bijv. buurtfeestjes)
2. Elkaar leren kennen (bijv. open dag moskee)
3. Samenwerken (bijv. buurtprojecten)
4. Hulp en ondersteuning (bijv. via mentorprojecten)
