,Inhoudsopgave
Onderzoeken..........................................................................................................................................2
Literatuur............................................................................................................................................2
College................................................................................................................................................6
Evidence based Practise.........................................................................................................................7
Literatuur............................................................................................................................................7
College..............................................................................................................................................12
Betrouwbaarheid..................................................................................................................................17
Literatuur..........................................................................................................................................17
College..............................................................................................................................................19
Validiteit...............................................................................................................................................22
Literatuur + college...........................................................................................................................22
Beschrijvende statistiek........................................................................................................................26
Literatuur..........................................................................................................................................26
College..............................................................................................................................................28
Onderzoeken
Literatuur
1.1 Een onderwerp kiezen
Vaak is er een aanleiding om onderzoek naar een bepaald onderwerp te doen. Zodra je een
onderwerp voor een onderzoek hebt, voer je eerst een verkenning uit.
Verkenning
, - Past het onderwerp binnen het onderzoekskader of vakgebied van de opleiding?
- Is het onderwerp geschikt om te onderzoeken met de gegeven randvoorwaarden? – tijd,
budget etc.
- Is het onderwerp relevant?
- Etc.
Inperken
Na je keuze voor een onderwerp, probeer je het onderwerp helder af te bakenen. Dit voorkomt dat
je tijdens het onderzoek vastloopt door een te grote hoeveelheid literatuur.
- Je bepaalt de algemene discipline waarbinnen je het onderzoek uitvoert
- Binnen de gekozen discipline kies je welke aspecten van het onderwerp je gaat
onderzoeken
1.2 Probleemstelling
Als je weet waarover je onderzoek gaat, kun je de probleemstelling van het onderzoek beschrijven.
Hierin bespreek je de aanleiding van het onderzoek en geef je een korte schets van de situatie, het
probleem of de onduidelijkheid die in het onderzoek centraal staat. Vaak vormt een klinisch
probleem de aanleiding voor je onderzoek. Hierbij ligt de nadruk meestal op een van de volgende
4 domeinen:
Etiologie
De vraag naar de oorzaken of determinanten (risicofactoren) van een aandoening staat
centraal
Diagnose
Hierbij richt je je op de verschijnselen die een indicatie of voorspelling geven van de
aanwezigheid van een bepaalde aandoening
Prognose
Hierbij bestudeer je de factoren die van invloed zijn op het verdere beloop van de ziekte
(prognostische factoren)
Therapie of interventie
Hierbij bekijk je de effectiviteit van een therapeutische interventie of behandeling, of
richt je je op de effectiviteit van een interventie om het ontstaan van ziekten te
voorkomen (preventie)
Bij het formuleren van een probleemstelling stel je jezelf de volgende vragen:
- Wat is het probleem of de situatie waarover je uitspraken wilt doen?
- Wat is de aanleiding om hier onderzoek naar te doen?
- Hoe groot is het probleem of hoe vaak komt de situatie voor?
- Wie zijn er bij het probleem of de situatie betrokken?
- Op welke manier kan onderzoek bijdragen aan het oplossen van het probleem?
Op basis van de antwoorden op deze vragen bepaal je welk deel van het probleem je onderzoekt en
welke gegevens je daarvoor moet verzamelen. Na een schets van het probleem dat in je onderzoek
centraal staat, volgt een doelstelling en een vraagstelling.
1.3 Doelstelling
Met de doelstelling geef je de relevantie van het onderzoek aan en leg je als onderzoeker een
verantwoording af voor het doen van dit onderzoek. De doelstelling geeft antwoord op vragen als:
- Waarom voer je dit onderzoek uit?
- Wat bereik je met dit onderzoek?
- Wat is het belang van de kennis die dit onderzoek voortbrengt?
Bij het beschrijven van relevantie van een onderzoek kun je onderscheid maken tussen:
1. Theoretische relevantie
2. Maatschappelijke relevantie
Theoretische relevantie
Een onderzoek heeft een theoretische relevantie wanneer het leidt tot nieuwe beschrijvingen of
verklaringen of als het een bepaalde theorie aan een kritische beschouwing onderwerpt.
Een onderzoek met hoge theoretische relevantie draagt vooral bij aan
kennisvermeerdering -> meestal fundamenteel onderzoek genoemd.
Maatschappelijke relevantie
Onderzoeken..........................................................................................................................................2
Literatuur............................................................................................................................................2
College................................................................................................................................................6
Evidence based Practise.........................................................................................................................7
Literatuur............................................................................................................................................7
College..............................................................................................................................................12
Betrouwbaarheid..................................................................................................................................17
Literatuur..........................................................................................................................................17
College..............................................................................................................................................19
Validiteit...............................................................................................................................................22
Literatuur + college...........................................................................................................................22
Beschrijvende statistiek........................................................................................................................26
Literatuur..........................................................................................................................................26
College..............................................................................................................................................28
Onderzoeken
Literatuur
1.1 Een onderwerp kiezen
Vaak is er een aanleiding om onderzoek naar een bepaald onderwerp te doen. Zodra je een
onderwerp voor een onderzoek hebt, voer je eerst een verkenning uit.
Verkenning
, - Past het onderwerp binnen het onderzoekskader of vakgebied van de opleiding?
- Is het onderwerp geschikt om te onderzoeken met de gegeven randvoorwaarden? – tijd,
budget etc.
- Is het onderwerp relevant?
- Etc.
Inperken
Na je keuze voor een onderwerp, probeer je het onderwerp helder af te bakenen. Dit voorkomt dat
je tijdens het onderzoek vastloopt door een te grote hoeveelheid literatuur.
- Je bepaalt de algemene discipline waarbinnen je het onderzoek uitvoert
- Binnen de gekozen discipline kies je welke aspecten van het onderwerp je gaat
onderzoeken
1.2 Probleemstelling
Als je weet waarover je onderzoek gaat, kun je de probleemstelling van het onderzoek beschrijven.
Hierin bespreek je de aanleiding van het onderzoek en geef je een korte schets van de situatie, het
probleem of de onduidelijkheid die in het onderzoek centraal staat. Vaak vormt een klinisch
probleem de aanleiding voor je onderzoek. Hierbij ligt de nadruk meestal op een van de volgende
4 domeinen:
Etiologie
De vraag naar de oorzaken of determinanten (risicofactoren) van een aandoening staat
centraal
Diagnose
Hierbij richt je je op de verschijnselen die een indicatie of voorspelling geven van de
aanwezigheid van een bepaalde aandoening
Prognose
Hierbij bestudeer je de factoren die van invloed zijn op het verdere beloop van de ziekte
(prognostische factoren)
Therapie of interventie
Hierbij bekijk je de effectiviteit van een therapeutische interventie of behandeling, of
richt je je op de effectiviteit van een interventie om het ontstaan van ziekten te
voorkomen (preventie)
Bij het formuleren van een probleemstelling stel je jezelf de volgende vragen:
- Wat is het probleem of de situatie waarover je uitspraken wilt doen?
- Wat is de aanleiding om hier onderzoek naar te doen?
- Hoe groot is het probleem of hoe vaak komt de situatie voor?
- Wie zijn er bij het probleem of de situatie betrokken?
- Op welke manier kan onderzoek bijdragen aan het oplossen van het probleem?
Op basis van de antwoorden op deze vragen bepaal je welk deel van het probleem je onderzoekt en
welke gegevens je daarvoor moet verzamelen. Na een schets van het probleem dat in je onderzoek
centraal staat, volgt een doelstelling en een vraagstelling.
1.3 Doelstelling
Met de doelstelling geef je de relevantie van het onderzoek aan en leg je als onderzoeker een
verantwoording af voor het doen van dit onderzoek. De doelstelling geeft antwoord op vragen als:
- Waarom voer je dit onderzoek uit?
- Wat bereik je met dit onderzoek?
- Wat is het belang van de kennis die dit onderzoek voortbrengt?
Bij het beschrijven van relevantie van een onderzoek kun je onderscheid maken tussen:
1. Theoretische relevantie
2. Maatschappelijke relevantie
Theoretische relevantie
Een onderzoek heeft een theoretische relevantie wanneer het leidt tot nieuwe beschrijvingen of
verklaringen of als het een bepaalde theorie aan een kritische beschouwing onderwerpt.
Een onderzoek met hoge theoretische relevantie draagt vooral bij aan
kennisvermeerdering -> meestal fundamenteel onderzoek genoemd.
Maatschappelijke relevantie
