Hoofdstuk 7 Het zieke kind
-Goede voorlichting/voorbereiding is belangrijk voor de opname van een kind op de
leeftijd gericht. Via fotoboeken kan uitleg gegeven worden.
-Informatie verstrekken(mag de knuffel mee?) (wie kan wanneer bij het kind blijven)
Bij opname:
-Goede voorbereiding, kind hierop voorbereiden, eerder bezoek gepland.
-kennismaking.
-pedagogisch werkster.
-isolatiebeleid?
-opnamegesprek, vragen als eerder ziektes, dieet, gewoontes van het kind.
-rooming in wordt aangeboden./ouderparticipatie.
-Moeilijkste: afscheid van het kind nemen indien hiervoor wordt gekozen.
Spoedopname:
-Geven van informatie die bekend is.
-Alles is ongepland, onverwacht, levert meer onzekerheid op voor ouder en kind.
-Op dit moment alleen relevante informatie verstrekken.
Betekenis opname voor een kind:
-Behoefte aan veiligheid. De vertrouwde omgeving is weg, alles is onbekend. (ouders
erbij betrekken.)
-Behoefte aan geborgenheid. Scheiding van thuis kan zwaar vallen.
-Behoefte aan acceptatie; vertrouwen is belangrijk, gevoel van acceptatie,
vertrouwingsrelatie.
-Behoefte aan emancipatie; ouder-kind relatie in kaart brengen. Wat is het kind thuis
gewend? Speciale behoeftes?
Kinderen kunnen niet altijd aangeven (leeftijd) wat de klachten zijn. Geven dan
algemene symptomen zoals huilen, niet eten en drinken.
Belangrijke verpleegkundige observatiepunten:
-De huid; de vpk ruikt, ziet en voelt de huid tijdens temperaturen.
-Houding en beweging; att afwijkende houding.
-Het bewustzijn; reactie op prikkels, reactie op aanspreken.
Algemene observatie punten:
-De huid; aspect, kleur, turgor, vlekken, smetplekken, huidskleur(rood), bleek zien,
zwarte kleur(afsterven).
-Verandering in gedrag; ziek kind wil vaak niet spelen, nergens zin in, jengelen.
-Reacties op gebeurtenissen; ieder kind reageerd anders, veranderingen observeren.
-Ontwikkeling van de zintuigelijke functies en de spraak; horen en zien, spraak.
-De slaap; observeren slaappatroon.
-Eetgewoontes; observeren veel/weinig eten snel/langzaam, kauwen.
-Uitscheidingspatroon; urine, ontlasting.
Specifieke observatie punten:
-vitale functies controleren.
-Goede voorlichting/voorbereiding is belangrijk voor de opname van een kind op de
leeftijd gericht. Via fotoboeken kan uitleg gegeven worden.
-Informatie verstrekken(mag de knuffel mee?) (wie kan wanneer bij het kind blijven)
Bij opname:
-Goede voorbereiding, kind hierop voorbereiden, eerder bezoek gepland.
-kennismaking.
-pedagogisch werkster.
-isolatiebeleid?
-opnamegesprek, vragen als eerder ziektes, dieet, gewoontes van het kind.
-rooming in wordt aangeboden./ouderparticipatie.
-Moeilijkste: afscheid van het kind nemen indien hiervoor wordt gekozen.
Spoedopname:
-Geven van informatie die bekend is.
-Alles is ongepland, onverwacht, levert meer onzekerheid op voor ouder en kind.
-Op dit moment alleen relevante informatie verstrekken.
Betekenis opname voor een kind:
-Behoefte aan veiligheid. De vertrouwde omgeving is weg, alles is onbekend. (ouders
erbij betrekken.)
-Behoefte aan geborgenheid. Scheiding van thuis kan zwaar vallen.
-Behoefte aan acceptatie; vertrouwen is belangrijk, gevoel van acceptatie,
vertrouwingsrelatie.
-Behoefte aan emancipatie; ouder-kind relatie in kaart brengen. Wat is het kind thuis
gewend? Speciale behoeftes?
Kinderen kunnen niet altijd aangeven (leeftijd) wat de klachten zijn. Geven dan
algemene symptomen zoals huilen, niet eten en drinken.
Belangrijke verpleegkundige observatiepunten:
-De huid; de vpk ruikt, ziet en voelt de huid tijdens temperaturen.
-Houding en beweging; att afwijkende houding.
-Het bewustzijn; reactie op prikkels, reactie op aanspreken.
Algemene observatie punten:
-De huid; aspect, kleur, turgor, vlekken, smetplekken, huidskleur(rood), bleek zien,
zwarte kleur(afsterven).
-Verandering in gedrag; ziek kind wil vaak niet spelen, nergens zin in, jengelen.
-Reacties op gebeurtenissen; ieder kind reageerd anders, veranderingen observeren.
-Ontwikkeling van de zintuigelijke functies en de spraak; horen en zien, spraak.
-De slaap; observeren slaappatroon.
-Eetgewoontes; observeren veel/weinig eten snel/langzaam, kauwen.
-Uitscheidingspatroon; urine, ontlasting.
Specifieke observatie punten:
-vitale functies controleren.
