Geschreven door studenten die geslaagd zijn Direct beschikbaar na je betaling Online lezen of als PDF Verkeerd document? Gratis ruilen 4,6 TrustPilot
logo-home
Samenvatting

Samenvatting Arbeidsrecht | Cijfer: 9,0 | Alle Hoor-/Werkcolleges

Beoordeling
-
Verkocht
1
Pagina's
95
Geüpload op
08-01-2023
Geschreven in
2020/2021

Gedetailleerde samenvatting van alle hoor- en werkcolleges. Alle colleges bijgewoond en aantekeningen gestructureerd genoteerd. Heb zelf een 9,0 gehaald met deze samenvatting. Inclusief oefenvragen + tips.

Instelling
Vak

Voorbeeld van de inhoud

Arbeidsrecht
Alle aantekeningen – hoor- en werkcolleges

,Arbeidsrecht – HC 1

Geschiedenis + context + doel van het arbeidsrecht

Arbeidsovereenkomst: een bijzondere overeenkomst

- “In het arbeidsrecht gaat het om het regelen van de verhouding tussen degene die in
afhankelijkheid arbeid verricht (werknemer) en degene die van die arbeid
gebruik maakt (werkgever)”

‘Dubbele’ afhankelijkheid

- Werknemer is zowel juridisch ongelijk (gezagsverhouding) aan de werkgever, als
ook economisch
 Hij is immers doorgaans voor zijn levensonderhoud afhankelijk van het hebben
van een baan
 We weten: in beginsel partijautonomie/contractsvrijheid
 Echter: dubbele afhankelijkheid  heeft geleid tot ongelijkheidscompensatie in
dwingend recht; ongelijke machtspositie, dus onderhandelen heeft weinig zin
 “Gij kunt zooveel regels van aanvullend recht ten behoeve van arbeiders
verzinnen als gij wilt; het zal u niets baten; de werkgever legt hun een contract
voor, waarbij zij van hunnen rechten afstand doen; wanneer zij hebben
geteekend – en zij zullen altijd teekenen behalve in tijden van werkstaking –
dan blijft er van al hunne rechten niets over.” (Wetgever 1907)

Arbeidsovereenkomst fungeert als entreebiljet voor…:

- In het BW:
 Ontslagbescherming
 Loon bij ziekte, vakantierechten, informatierechten, goed werkgeverschap
- Buiten het BW:
 Bescherming door andere wettelijke regelingen voor werknemers, zoals Wet
minimumloon, Arbeidstijden- en omstandighedenwet, socialezekerheidswetten
(WW, WIA etc.)
 Samenvattend: tot goed beschermde wereld qua arbeidsvoorwaarden

Collectief arbeidsvoorwaarden regelen

- Vakbond(en) & werkgever(sorganisatie) sluiten collectieve
arbeidsovereenkomsten (cao’s) voor sector of onderneming
 Flexibeler; stimuleert collectieve arbeidsvorming
 Gestimuleerd via driekwartdwingend recht
 Zie bijv. art. 7:668a lid 5-6, art. 7:672 lid 6 BW

Waarom collectief organiseren?

- “De gemeenschap tusschen de arbeiders ligt in de noodzakelijkheid om gezamenlijk
voor betere arbeidsvoorwaarden te strijden, de patroons worden tot
gemeenschap gedrongen door hun gezamenlijk verweer tegen den aanval der
arbeiders èn door de economische noodzakelijkheid tot concurrentiebeperking.”
(Paul Scholten 1949)
 Voor een deel ook voor werkgevers heel prettig als ze collectief de
arbeidsvoorwaarden hebben bepaald met vertegenwoordigers werknemers:
1. Hartstikke efficiënt: alle werknemers weten waar ze aan toe zijn
(transactiekosten omlaag)

,  Ook voor kleine werkgevers: hebben vaak geen personeelsfunctionaris
2. Helpt voor innovatie; als je een cao hebt  voor 2/3 jaar geen discussie over
arbeidsvoorwaarden niet bij jou, maar ook niet bij je concurrent
 Op andere manier concurreren dan via arbeidsvoorwaarden (bijv. kwaliteit
i.p.v. lagere lonen)

Arbeidsrecht is “functioneel rechtsgebied”

- ‘… het geheel van rechtsregels dat betrekking heeft op de arbeidsverhouding van de
onzelfstandige beroepsbevolking’ (inclusief het risico op ziekte,
arbeidsongeschiktheid en werkloosheid) (Boek pg. 1)
- Bronnen: Arbeidsrecht bevat zowel publiek- als privaatrechtelijke
onderdelen/elementen – verspreid over verschillende wetten en vindplaatsen
 Hiërarchie (…prevaleert):
o Verdragen
o Grondwet
o Wetten
o Cao’s (collectieve arbeidsovereenkomsten)
o Iao’s (individuele arbeidsovereenkomsten)
 Je hebt hiërarchie: alles wat ongunstig is voor werknemer wordt opzijgezet, maar
als iets gunstiger is voor de werknemer is het over het algemeen zo, dat dat in
stand blijft (‘bodem in contractsvrijheid’)
 Gunstigheid:
o Iao’s (individuele arbeidsovereenkomsten)
o Cao’s (collectieve arbeidsovereenkomsten)
o Wetten
o Grondwet
o Verdragen




Geschiedenis van het arbeidsrecht

- “Wie nieuw recht zoekt, moet altijd vragen hoe het oude zich ontwikkeld heeft en
tegelijk waar het heen gaat als de nieuwe stap wordt gezet” (Paul Scholten)
BW anno 1894: 3 bepalingen inzake ‘arbeid’

, - Uitgangspunt: De samenleving bestaat uit vrije en gelijke burgers; het algemeen
belang wordt het best gediend wanneer deze burgers hun eigen, individuele belang in
volledige vrijheid kunnen nastreven.
Vrijheid van ieder individu om naar eigen inzicht over zijn goederen te beschikken en
daarvan de vruchten te plukken, moet gewaarborgd worden
- Kernleerstuk  Contractsvrijheid = de vrijheid om te bepalen met wie en onder
welke voorwaarden een overeenkomst wordt aangegaan
- Art. 1583 en 1585 BW: ‘huur en verhuur van diensten, werk en nijverheid’
- Art. 1637 – 1639 BW: ‘huur van dienstboden en werklieden’
 1638: ‘standenmaatschappij’  woord van de werkgever werd geloofd m.b.t.
loonuitbetaling

- Begin van aanpak “sociale kwestie”
 1874: Kinderwet van Van Houten
 1889: Arbeidswet 1889
 Staatsonderzoek naar maatschappelijke toestanden arbeiders, relatie werkgever-
werknemer en arbeidsomstandigheden

1919: Oprichting ILO en invoering 8-urige werkdag in NL

- Vrees voor revoluties in eigen, Europese, landen na Russische Revolutie, gedachte
dat er iets gedaan moest worden om dit te voorkomen  vandaar o.a. de invoering
- International Labour Organisation: hing onder VN
 O.a. fundamenteel beginsel a.: ‘Labour is not a commodity’: arbeid is niet enkel
koopwaar (ook, maar niet enkel!)
 Als je geen goede arbeidsomstandigheden biedt, leven de mensen slechts 30-
40 jaar
- 1919: Arbeidswet 1919
- 1927: Wet op de cao

1944: Regering in ballingschap denkt na over naoorlogse welvaartsverdeling en
verzorgingsstaat

- 1945-1970: geleide loonpolitiek
- 1949: Werkloosheidswet (1965/)
- 1950: Wet op de ondernemingsraden (1971/1979); Wet op de bedrijfsorganisatie




1969: De eerste gastarbeiders - ‘hippies’ - familie doorsnee c.q. Jan, Jans en de kinderen…

Geschreven voor

Instelling
Studie
Vak

Documentinformatie

Geüpload op
8 januari 2023
Aantal pagina's
95
Geschreven in
2020/2021
Type
SAMENVATTING

Onderwerpen

$14.97
Krijg toegang tot het volledige document:

Verkeerd document? Gratis ruilen Binnen 14 dagen na aankoop en voor het downloaden kun je een ander document kiezen. Je kunt het bedrag gewoon opnieuw besteden.
Geschreven door studenten die geslaagd zijn
Direct beschikbaar na je betaling
Online lezen of als PDF


Ook beschikbaar in voordeelbundel

Maak kennis met de verkoper

Seller avatar
De reputatie van een verkoper is gebaseerd op het aantal documenten dat iemand tegen betaling verkocht heeft en de beoordelingen die voor die items ontvangen zijn. Er zijn drie niveau’s te onderscheiden: brons, zilver en goud. Hoe beter de reputatie, hoe meer de kwaliteit van zijn of haar werk te vertrouwen is.
JepvdBrink Tilburg University
Volgen Je moet ingelogd zijn om studenten of vakken te kunnen volgen
Verkocht
125
Lid sinds
3 jaar
Aantal volgers
81
Documenten
30
Laatst verkocht
2 maanden geleden

3.5

10 beoordelingen

5
3
4
4
3
0
2
1
1
2

Recent door jou bekeken

Waarom studenten kiezen voor Stuvia

Gemaakt door medestudenten, geverifieerd door reviews

Kwaliteit die je kunt vertrouwen: geschreven door studenten die slaagden en beoordeeld door anderen die dit document gebruikten.

Niet tevreden? Kies een ander document

Geen zorgen! Je kunt voor hetzelfde geld direct een ander document kiezen dat beter past bij wat je zoekt.

Betaal zoals je wilt, start meteen met leren

Geen abonnement, geen verplichtingen. Betaal zoals je gewend bent via iDeal of creditcard en download je PDF-document meteen.

Student with book image

“Gekocht, gedownload en geslaagd. Zo makkelijk kan het dus zijn.”

Alisha Student

Bezig met je bronvermelding?

Maak nauwkeurige citaten in APA, MLA en Harvard met onze gratis bronnengenerator.

Bezig met je bronvermelding?

Veelgestelde vragen